《了解真實(shí)的自己》參考教案教學(xué)背景：兒童發(fā)展對(duì)人的社會(huì)認(rèn)知也包括對(duì)自我的認(rèn)知，而自我認(rèn)知是與自我感覺、自我觀念和自我評(píng)價(jià)等自我意識(shí)水平緊密聯(lián)系的。自我認(rèn)知對(duì)自我行為有重要的調(diào)節(jié)作用。如果一個(gè)孩子正確評(píng)價(jià)自我，喜歡自我，建立良好的自我形象，他就會(huì)以好孩子的方式行事；反之，不良的自我形象，會(huì)對(duì)自己的不良行為表現(xiàn)產(chǎn)生自我認(rèn)可，從而形成不良的個(gè)性特征。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：了解自我認(rèn)識(shí)的重要性，知道自我意識(shí)對(duì)個(gè)人成長的重要作用。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的途徑與方法，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。2、過程與方法：通過“一只不會(huì)飛的鷹”的故事，體會(huì)認(rèn)識(shí)自我的重要性，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我的途徑方法。一方面明確自我認(rèn)識(shí)在生理自我、心理自我、社會(huì)自我中的表現(xiàn)，，另一方面通過客觀看自我，正確評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更客觀地形成自我整體形象。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，樹立積極自我概念，正確對(duì)待自己和別人的評(píng)價(jià)，認(rèn)清和挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，同時(shí)又要敢于正視自己的弱點(diǎn)，悅納自己的缺點(diǎn)和不足。教學(xué)重點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)自我。教學(xué)方法：情景表演法、討論法教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：細(xì)看故事《一只不會(huì)飛的鷹》。從前有一個(gè)農(nóng)夫，某天他幸運(yùn)地?fù)斓搅艘幻耳椀埃谑寝r(nóng)夫把這枚鷹蛋放到農(nóng)場谷倉的一個(gè)雞窩里。過了一段時(shí)間，小鷹破殼而出了，它每天都和小雞們呆在一起，并認(rèn)為自己是一只普通的小雞。許多年以后，這只鷹長大了。一天，它抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)一只美麗的大鳥在它頭頂?shù)奶炜诊w過。那只鳥拍動(dòng)著翅膀在天空滑翔的優(yōu)美姿態(tài)讓鷹很羨慕，它充滿敬畏的問身邊的伙伴：“那只是什么鳥啊？”它身邊的雞說:“它是鷹，是眾鳥之王，天空之子，而我們是雞，我們是屬于陸地的”。于是，這只地上的鷹很是羨慕天上的鷹，它也很想展開雙翅，自由飛翔。但是這只鷹直到死的那一天，也沒有展翅飛翔過。它一直都以為自己是一只普通的雞。這只鷹為什么不會(huì)飛呢？如果小鷹能夠正確的認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己與其他小雞們的不同之處，那么故事會(huì)怎么樣發(fā)展下去呢？認(rèn)識(shí)自我很重要。所以，我們要不斷地認(rèn)識(shí)自己。二、探究新知：（一）認(rèn)識(shí)自我的途徑兩個(gè)途徑1、內(nèi)部自我認(rèn)識(shí)（自評(píng)）一般而言，可以通過三個(gè)方面觀察和認(rèn)識(shí)自己：（1）生理自我的認(rèn)識(shí)——指個(gè)體對(duì)自己外表和體質(zhì)狀況的觀察和認(rèn)識(shí)，包括外貌、風(fēng)度、健康狀況等方面。例如：我是個(gè)高個(gè)子，我是個(gè)短發(fā)女孩等；讓學(xué)生從生理自我方面向同學(xué)介紹一下自己。（2）心理自我的認(rèn)識(shí)——對(duì)自己精神世界的觀察，包括對(duì)自己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長等方面的觀察和認(rèn)識(shí)。如我是個(gè)膽小的人，我愛好文學(xué)等；讓學(xué)生從心理自我方面向同學(xué)介紹一下自己。（3）社會(huì)自我的認(rèn)識(shí)——對(duì)自己的社會(huì)地位的觀察和認(rèn)識(shí)，自己的舉止表現(xiàn)以及社會(huì)適應(yīng)能力。如我是一名學(xué)生，我是個(gè)受歡迎的人等。讓學(xué)生從社會(huì)自我方面向同學(xué)介紹一下自己。2、游戲：擊鼓傳花要求：鼓停時(shí)，花在誰手里，誰就從剛才的三個(gè)方面介紹一下自己。3、外部他人評(píng)價(jià)（他評(píng)）（1）小品：照鏡子。內(nèi)容概要：兩位同學(xué)按要求閉上眼睛，老師用染紅的手指點(diǎn)一位學(xué)生的鼻子，問：“這是什么？”學(xué)生回答：“鼻子”。接著再點(diǎn)另一位同學(xué)的額頭，問：“這是什么？”學(xué)生回答：“額頭”。學(xué)生回答的同時(shí)，顏色已染到他們的鼻子或額頭上了，他們卻全然不知。然后讓他們面向全班同學(xué)，同學(xué)們哄堂大笑，他們感到莫名其妙，最后老師把小鏡子遞到他們手里，他們這才發(fā)現(xiàn)真相。啟發(fā)：剛才的小故事對(duì)你有什么啟發(fā)？（2）別人眼中的我同桌之間互評(píng)?？纯茨阊壑械淖约汉退搜壑械淖约菏欠裣嗤?/span>（二）、理想中的我播放輕音樂：《童年》，讓同學(xué)們?cè)谝魳分邢胍幌肜硐胫械淖约菏鞘裁礃幼拥?？如何樹立自己目?biāo)，實(shí)現(xiàn)并超越它。三、全課總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？對(duì)自己是如何認(rèn)識(shí)的？最后送給大家6句話，與大家共勉。你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事努力。為了緩解大家緊張而又勞累的心情，我們靜聽歌曲《小小的我》來結(jié)束本課。四、課后作業(yè)：在今后的生活中如何從（生理自我、心理自我、社會(huì)自我）三個(gè)方面觀察和認(rèn)識(shí)自己并超越自己。板書設(shè)計(jì)：            生理自我 我是誰   心理自我    全面、正確看待自己            社會(huì)自我反思總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們從生理自我、心理自我、社會(huì)自我三個(gè)方面了正確認(rèn)識(shí)了自我，知道認(rèn)識(shí)自我的重要性，并掌握了認(rèn)識(shí)自我的途徑和方法。相信今后同學(xué)們能更加客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷地完善自己、提高自己，最終能夠超越自己。  

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第一課 了解真實(shí)的自己

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