本節(jié)是位于魯科版化學(xué)必修第一冊第1章第2節(jié)第二課時：本節(jié)是在通過研究非金屬單質(zhì)氯氣的性質(zhì)，使學(xué)生體驗更科學(xué)、合理地運用觀察、實驗、分類、比較的方法研究物質(zhì)性質(zhì)的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)研究物質(zhì)性質(zhì)的一般程序。一方面，氯氣是化學(xué)必修課程中要求的重要元素化合物知識，另一方面，它非常適合用做研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序的載體。因此，本節(jié)教材以研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序為主線，以氯氣的性質(zhì)為案例使其成為本課時的暗線。教材安排對氯氣性質(zhì)的研究，掌握氯氣的基本性質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樂于探究物質(zhì)變化的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生將化學(xué)知識與生產(chǎn)、生活實踐相結(jié)合的意識，為今后將化學(xué)知識應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中做好準(zhǔn)備。
宏觀辨識與微觀探析
1、根據(jù)非金屬單質(zhì)的性質(zhì)，預(yù)測氯氣的性質(zhì)并進行探究。
科學(xué)探究與創(chuàng)新意識
1、在預(yù)測氯氣性質(zhì)的過程中，體驗分類比較等方法在學(xué)習(xí)研究物質(zhì)性質(zhì)過程中的作用，知道研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序。
2、掌握氯氣及其化合物的主要性質(zhì)及用途，學(xué)會用觀察法、實驗法探究氯氣的性質(zhì)。
科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任
1、基于研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序，通過對氯氣性質(zhì)的探究活動，培養(yǎng)安全意識和嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。認識其在生產(chǎn)中的應(yīng)用和對環(huán)境的影響。
1、氯氣的化學(xué)性質(zhì)的探究。
2、實驗的觀察、分析、尤其是氯氣與水反應(yīng)的探究學(xué)習(xí)。
實驗用品（氯氣、氫氣、鐵絲、銅絲、紫色石蕊試液、硝酸銀溶液、集氣瓶、坩堝鉗、火柴、試管、水槽、鐵架臺等）、實物投影、電腦多媒體課件等。
【復(fù)習(xí)回顧】復(fù)習(xí)金屬鈉的性質(zhì)，研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法有哪些？
【學(xué)生回答】
【提出問題】利用這些方法研究某一物質(zhì)性質(zhì)時，基本程序是什么？
【教師總結(jié)】
【觀看視頻】現(xiàn)實生活中氯氣泄漏的處理。
【點出本節(jié)課題】以氯氣的性質(zhì)為例來研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序。
【板書】研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序-氯氣
【設(shè)計意圖】讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
【提出問題】通常從哪些方面認識物質(zhì)的物理性質(zhì)？
色、態(tài)、味
“二點”（熔點、沸點 ）
“二度”（密度、硬度 ）
“五性”（溶解性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、揮發(fā)性）
【實驗1】取一個裝滿氯氣的集氣瓶，觀察氯氣的顏色；稍打開玻璃片，用手輕輕地在瓶口煽動，使極少量的氯氣飄入鼻孔，聞氯氣的氣味。
【實驗2】取一個裝滿氯氣的試管，將其倒扣在水槽中，靜置一段時間后觀察現(xiàn)象。
結(jié)論：氯氣的物理性質(zhì)
= 1 \* GB3 ①通過直接觀察能夠認識氣體物質(zhì)的顏色、狀態(tài)；嗅聞氣體氣味的正確操作方法是用手在集氣瓶口輕輕扇動，僅使極少量氣體飄進鼻孔。
= 2 \* GB3 ②觀察實驗并填表：
【板書】一、氯氣的物理性質(zhì)
黃綠色，有毒，刺激性氣味……
【設(shè)計意圖】讓學(xué)生發(fā)言，再逐步引導(dǎo)學(xué)生向正確的完整的程序靠攏，結(jié)合研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法，思考每步主要使用的方法。運用觀察法觀察到的氯氣的物理性質(zhì)。
【思考】1、氯氣是一種非金屬單質(zhì)，你認為它可能具有哪些化學(xué)性質(zhì)？
2、你希望通過哪些實驗來驗證你的預(yù)測？
【提醒】通?？梢酝ㄟ^物質(zhì)的類別來認識一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。氧氣是一種非金屬單質(zhì)。根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，你預(yù)測氯氣的化學(xué)性質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)中，還要從化合價來預(yù)測物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。
1 、回顧O2 -------（非金屬單質(zhì)）
與Fe、Al、Cu、Na等金屬反應(yīng)；
3Fe + 2O2 Fe3O4
2Cu + O2 2CuO
2Na+ O2Na2O2
與非金屬單質(zhì)反應(yīng)：如H2、S、P等。
2H2 + O2 2H2O
2、預(yù)測氯氣的化學(xué)性質(zhì)：
氯氣是否也有上面的性質(zhì)？
Fe + Cl2
Cu + Cl2
Na+ Cl2
H2 + Cl2
【實驗1】取一塊綠豆大小的金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油，切去表層，放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈微熱。待金屬鈉融化成球狀時，將盛有氯氣的集氣瓶迅速倒扣在鈉球上方，觀察現(xiàn)象。
【實驗現(xiàn)象】熔化的鈉球在氯氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生白色的煙。
2Na＋Cl22NaCl
【實驗2】用坩堝鉗夾住一束鐵絲，灼燒后立刻放入充滿氯氣的集氣瓶中，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。然后把少量的水注入集氣瓶里，用玻璃片蓋住瓶口，振蕩，觀察溶液的顏色。
【實驗現(xiàn)象】鐵絲在氯氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生棕紅色的煙，得到黃色溶液。
2Fe＋3Cl22FeCl3
【實驗3】用坩堝鉗夾住一束銅絲，灼燒后立刻放入充滿氯氣的集氣瓶中，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，然后把少量的水注入集氣瓶里，用玻璃片蓋住瓶口，振蕩，觀察溶液的顏色。
【實驗現(xiàn)象】銅絲在氯氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生棕黃色的煙，得到綠色溶液。
Cu＋Cl2CuCl2
【實驗4】在空氣中點燃氫氣（點燃前要“驗純”），然后把導(dǎo)管伸入盛有氯氣的集氣瓶中，觀察氫氣在氯氣中燃燒的現(xiàn)象。
【實驗現(xiàn)象】純凈的氫氣在氯氣中安靜燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰。集氣瓶瓶口上方產(chǎn)生白霧。
H2＋Cl22HCl
【歸納總結(jié)】氯氣的化學(xué)性質(zhì)
(1)氯氣和氧氣相似，是一種非?；顫姷姆墙饘賳钨|(zhì)，容易與多數(shù)金屬單質(zhì)和H2、P等某些非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成相應(yīng)的氯化物。
①變價金屬與Cl2反應(yīng)生成高價氯化物。
②H2和Cl2在強光照射下會發(fā)生爆炸生成HCl，工業(yè)上利用氫氣在氯氣中燃燒的方法制取HCl。
(2)燃燒是一切發(fā)光放熱的劇烈反應(yīng)，燃燒過程中不一定有氧氣參加反應(yīng)。
【板書】二、氯氣的化學(xué)性質(zhì)
與金屬單質(zhì)反應(yīng)：
2Na＋Cl22NaCl
2Fe＋3Cl22FeCl3
Cu＋Cl2CuCl2
H2＋Cl22HCl
（2）與非金屬單質(zhì)反應(yīng)：
【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)法；學(xué)會化學(xué)思維，能夠根據(jù)相關(guān)知識合理推斷，結(jié)合現(xiàn)象，得出結(jié)論。
【提出問題】1、在研究氯氣的溶解性實驗中，將氯氣放置一段時間后發(fā)現(xiàn)氯水的顏色變淺。這說明什么氯氣具有什么性質(zhì)呢？
氯氣能和水發(fā)生反應(yīng)嗎？
如果氯氣能與水發(fā)生反應(yīng)，生成物是什么？
【實驗探究】干燥的氯氣依次通過干燥的紅色布條、濕潤的紅色布條觀察現(xiàn)象。
【實驗現(xiàn)象】干燥的有色布條不褪色，而濕潤的有色布條褪色。
【實驗結(jié)論】
(1) 氯氣不僅能溶于水，還會與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Cl2 + H2O = HCl + HClO
(2) 干燥的Cl2不具有漂白性。
(3) HClO具有漂白性，它遇到有色物質(zhì)時，能破壞其中的有機色質(zhì)，使有色物質(zhì)褪色，并能殺滅細菌，因此次氯酸具有漂白作用和消毒作用。
【板書】(3) 與水的反應(yīng)： Cl2 + H2O = HCl + HClO
【過渡】采用實驗、觀察、比較、分類方法研究HClO和氯水的性質(zhì)
氯水與液氯的區(qū)別
次氯酸的性質(zhì)
1. 漂白性：它遇到有色物質(zhì)時，能破壞其中的有機色質(zhì)，使有色物質(zhì)褪色。
2. 不穩(wěn)定性：HClO不穩(wěn)定，見光會分解： 2HClO=2HCl + O2 ↑
3. 弱酸性：其酸性比碳酸還弱。
4. 強氧化性。
【提問】為什么氯氣的實驗最后用NaOH溶液處理？
Cl2 + 2NaOH === NaCl + NaClO + H2O
注意：實驗室常用 NaOH 溶液等堿液吸收或除去多余的 Cl2 ，防止其污染環(huán)境。
2Cl2 + 2Ca(OH) 2 === CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O（制漂白粉）
漂白粉的主要成分： CaCl2 、 Ca(ClO)2
漂白粉的有效成分： Ca(ClO)2
工業(yè)上制取漂白粉用石灰乳，而不是石灰水。
【板書】(4) 與堿的反應(yīng)：Cl2 + 2NaOH === NaCl + NaClO + H2O
2Cl2 + 2Ca(OH) 2 === CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O
【歸納總結(jié)】
通過對氯氣的實驗探究，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，讓他們樂于探究物質(zhì)變化的奧秘。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴謹、求實的實驗習(xí)慣和態(tài)度。初步學(xué)會研究物質(zhì)性質(zhì)的基本步驟（觀察物質(zhì)的外觀、預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)、進行實驗探究、解釋并得出結(jié)論）。學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注實驗，培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。顏色
氣味
密度
水溶性
毒性
氯水顏色
色
強烈 氣味
比空氣___
溶于水
_____
色
氯水中加入的試劑
實驗現(xiàn)象
起作用的微粒
化學(xué)方程式或解釋
AgNO3溶液
產(chǎn)生 沉淀
____
紅紙條
使?jié)駶櫟募t紙條_____
_____
次氯酸具有_______
石蕊溶液
先變 后_____
________
酸性使石蕊變 ，次氯酸使之_____
液 氯
氯 水（新制）
制法
所含微粒
化學(xué)性質(zhì)

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第1節(jié) 元素與物質(zhì)分類

版本： 魯科版 (2019)

年級： 必修 第一冊

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