政治思品八年級(jí)上冊(cè)（道德與法治）關(guān)愛(ài)他人教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份政治思品八年級(jí)上冊(cè)（道德與法治）關(guān)愛(ài)他人教學(xué)設(shè)計(jì)，共5頁(yè)。教案主要包含了課堂活動(dòng)，行為選擇的討論， 在活動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人等內(nèi)容，歡迎下載使用。

課程標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重幫助他人，與人為善，積極參與公共生活，公益活動(dòng)，有為他人為社會(huì)服務(wù)的精神。
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受關(guān)愛(ài)的力量，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。
2、運(yùn)用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)分析關(guān)愛(ài)他人的意義，提高關(guān)愛(ài)他人的能力。
3、知道關(guān)愛(ài)他人傳遞著美好情感，了解關(guān)愛(ài)對(duì)他人，對(duì)社會(huì)和個(gè)人的意義。
教學(xué)重點(diǎn)：
關(guān)愛(ài)他人的意義和藝術(shù)
教學(xué)難點(diǎn)：
領(lǐng)悟關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)和善待自己。
2、面對(duì)復(fù)雜的情形，能善于做出明智的判斷，增強(qiáng)防范意識(shí)。
教學(xué)方法：情景體驗(yàn)式教學(xué) 價(jià)值辨析式教學(xué) 活動(dòng)踐行式教學(xué)
教學(xué)工具：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)課引出話題
說(shuō)出自己來(lái)上公開(kāi)課的一些困惑，請(qǐng)同學(xué)們幫忙出主意，引出關(guān)愛(ài)他人的話題。
探討有一種關(guān)愛(ài)就是-----
預(yù)設(shè)：關(guān)心、愛(ài)護(hù)、陪伴、提醒、幫助 傾聽(tīng)等
我與關(guān)愛(ài)這種情感之間
討論：我們得到過(guò)的他人的關(guān)愛(ài)
討論：我們也曾關(guān)愛(ài)他人
反思我們的討論，說(shuō)說(shuō)我感悟到的觀點(diǎn)。
預(yù)設(shè)：關(guān)愛(ài)傳遞著美好的情感
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在
我們渴望生活在充滿關(guān)愛(ài)的社會(huì)中
我們每個(gè)人都被他人關(guān)愛(ài)著，也關(guān)愛(ài)著他人。
二、課堂活動(dòng)，行為選擇的討論
1、導(dǎo)：他是一名操著濃重的外地口音的50多歲的游客，初次來(lái)到大荔縣，這不剛下火車，遇到了在剛剛放學(xué)的你。他想知道咱們大荔同州湖怎么走，這里的哪些美食值得享用，想知道這里哪家的賓館更實(shí)惠，等很多問(wèn)題，你會(huì)幫他嗎？
學(xué)生選擇并討論理由
在討論中，認(rèn)同關(guān)愛(ài)他人的意義。
預(yù)設(shè)：對(duì)他人：給他人信息、方便、溫暖、希望
增進(jìn)了信任、相互更尊敬
對(duì)社會(huì)： 彰顯了華陰華山的文明與進(jìn)步
對(duì)自己：收獲了信任、尊敬、發(fā)展機(jī)會(huì)等
討論選擇“不會(huì)”的想法的人的思想與做法。
理由預(yù)設(shè)：耽誤玩、太麻煩、聽(tīng)不懂口音沒(méi)耐心、 怕被騙

討論：從理由中總結(jié)選擇不會(huì)的同學(xué)的共性；
自己最重要，怕困難退縮，
只認(rèn)識(shí)到眼前的得失
教師分享一個(gè)故事
上個(gè)世紀(jì)八十年代，澳大利亞的Ken Mrley來(lái)華，在西湖邊，認(rèn)識(shí)了16 歲的馬云，馬云熱情帶領(lǐng)異國(guó)他鄉(xiāng)的Ken一家游覽西湖，在相互交流中建立了信任。 Ken和馬云談起紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，鼓勵(lì)馬云奮斗。 后來(lái)，兩人依靠書(shū)信交流，每次馬云寫(xiě)的英文信，都會(huì)得到Ken的修改，細(xì)致到修改他的每個(gè)單詞和語(yǔ)法。 每隔半年，Ken會(huì)給馬云郵寄一張支票，兩年時(shí)間內(nèi)，他給馬云一共寄出了兩百多澳元。幾十年過(guò)去了，雖然Ken Mrley已經(jīng)去世，但馬云一直將Ken視作為他開(kāi)啟世界之窗的導(dǎo)師。
引導(dǎo)選擇不會(huì)的同學(xué)讀讀并說(shuō)說(shuō)自己的感悟
預(yù)設(shè)：關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)和善待自己。讓我們學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看待問(wèn)題。
三、 在活動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人
1、出示圖片，乞討的老人
2、面對(duì)這樣的老人，你會(huì)怎么做？學(xué)生討論。
3、在討論中學(xué)習(xí)如何關(guān)愛(ài)別人。
關(guān)愛(ài)他人要心懷善意。
關(guān)愛(ài)他人要盡己所能
關(guān)愛(ài)他人要講究尊重，考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。
列舉小平的煩惱，探究小平受到傷害的原因
預(yù)設(shè)：社會(huì)很復(fù)雜，小明沒(méi)有做出明智的判斷
小平的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)
獲取的教訓(xùn)的探討：
關(guān)愛(ài)他人要善于做出明智的判斷，要在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。
有一種關(guān)愛(ài)叫“溫馨提示”
教大家積累經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生讀一讀
學(xué)習(xí)榜樣，關(guān)愛(ài)他人。
讀新聞，學(xué)習(xí)三位榜樣的事跡，學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)他人在必要的時(shí)刻要采取果敢和理智的的行動(dòng)。
擬定關(guān)愛(ài)宣言：
關(guān)愛(ài)他人的學(xué)問(wèn)還有很多，需要我們?cè)谧x書(shū)和參與社會(huì)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，更需要我們長(zhǎng)期付出努力和共同行動(dòng)，為此，讓我們擬定一份關(guān)愛(ài)宣言，讓關(guān)愛(ài)的春風(fēng)吹拂每個(gè)人的心田。
學(xué)生讀并獨(dú)自補(bǔ)充說(shuō)
從今天起，做一個(gè)幸福的人，關(guān)愛(ài)他人，善待自己。
在社會(huì)生活中
乘公交車見(jiàn)到老人上車的時(shí)候，我會(huì)---
見(jiàn)到他人蒙受誤解的時(shí)候，我會(huì)---
小區(qū)開(kāi)展向貧困山區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)----
……
課堂小結(jié)：
宣言只是能說(shuō)明我們心懷友善，唯有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)才是具體的表達(dá)，讓我們把關(guān)愛(ài)他人的這份美好的感情傳遞出去，給這個(gè)世界增添一份份亮麗吧。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
關(guān)愛(ài)他人 關(guān)愛(ài)他人
他人擁有溫暖和希望 要心懷善意
社會(huì)變得文明與和諧 要盡己所能
關(guān)愛(ài)他人收獲幸福
關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己 要尊重他人，維護(hù)自尊
要講究策略 要明智判斷 保護(hù)自己
關(guān)鍵時(shí)刻， 要果敢行動(dòng)