《第一節(jié)　認識浮力》教案教學目標1．知道什么是浮力及浮力產(chǎn)生的原因，知道浮力的大小跟那些因素有關(guān)。2．學習用彈簧測力計測浮力的大小。3．通過實驗與探究，感受浮力、認識浮力；經(jīng)歷探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的過程，學習使用控制變量法。4．親身參與科學探究的過程，在活動中大膽提出自己的猜想，能實事求是地記錄數(shù)據(jù)，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)提出自己的見解，有與他人合作交流的愿望。教學重點會探究影響浮力大小的因素。教學難點浮力產(chǎn)生的原因。課時安排1課時課前準備課件教學過程一、導入新課,)  ,)這節(jié)課，我們就一起來研究學習《第一節(jié)　認識浮力》。（板書課題）二、自學互研（一）什么是浮力測量自主閱讀教材P169～170的內(nèi)容，完成下列問題。1．如圖所示是認識浮力的探究實驗。(1)將物體懸掛在彈簧測力計下端，如圖甲所示，物重G＝__5__N。(2)當用手向上托物體時，如圖乙所示，手對物體向上的托力F＝__3__N。(3)當物體浸入水后，如圖丙所示。將丙實驗與甲、乙實驗對照，說明水對物體也有向上的托力，即浮力。水對物體的浮力F浮＝__2__N。(4)該實驗是通過__類比__的物理方法建立起浮力概念的。,(第1題圖))　　,(第2題圖))方法指導：浮力產(chǎn)生的原因是浸在液體中的物體受到液體對它向上和向下的壓力差，而只有向下的壓力沒有向上的壓力是不會形成浮力的，所以浸在液體中的物體，不一定受到浮力的作用。知識鏈接：同一液體，深度越深，壓強越大，同一深度，各個方向的壓強相等。獨立完成知識板塊一、二教師巡視。根據(jù)完成情況挑幾組同學帶領(lǐng)大家分別學習板塊一、二，其他同學補充或糾錯。教師選擇兩組同學在全班展示方案一、二，小組同學互相點評。各小組將各知識板塊中不能解決的問題展示到小黑板上，尋求小組間的合作探究，共同解決。對照學習目標思考：1．今天我學到了什么知識？2．我掌握了哪些研究方法？3．我還存在的疑惑是什么？2.如圖所示，在彈簧測力計的掛鉤上豎直懸掛一個重物，讀出測力計的示數(shù)F1；把重物浸入水中，再讀出測力計的示數(shù)F2。此時，測力計的示數(shù)__變小__，說明了物體在水中受到了豎直向上的浮力。重物在空氣中時，彈簧測力計的示數(shù)G＝__3__N，在水中的示數(shù)F＝__2__N，G－F＝__1__N，即F浮＝__G－F__。（二）浮力產(chǎn)生的原因閱讀課本第171頁的內(nèi)容，完成下列問題。1．如圖所示，取一個瓶口內(nèi)徑略小于乒乓球直徑的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口處，然后向瓶里注水，會發(fā)現(xiàn)少量的水從乒乓球與瓶頸縫隙中流出，但乒乓球并不上浮，這是因為__球下方?jīng)]有水，水對球沒有向上的壓力__；若用手指堵住瓶口，不久就可觀察到乒乓球浮起，這是因為__球下方有水，水對球向上的壓力大于水對球向下的壓力__。2．用力的示意圖在圖中作出A、B、C、D四點所受水的壓力，注意力的大小關(guān)系。你知道浮力產(chǎn)生的原因嗎？　　　答：如右圖所示，浮力產(chǎn)生的原因：物體上下表面受到液體向上和向下的壓力差。三、合作探究對學：分享檢測題：①對子之間檢查獨學成果，用紅筆互相給出評定等級。②對子之間針對獨學內(nèi)容相互解疑并標注對子之間不能解疑的內(nèi)容。群學：研討：①小組長先統(tǒng)計本組經(jīng)對學后仍然存在的疑難問題并解疑。②針對展示的方案內(nèi)容展開小組交流、討論、幫助解決組內(nèi)疑難。四、交流展示方案一：如圖所示，冰塊和檸檬浮于飲料上，冰塊所受浮力的施力物體是(　C　)A．空氣　　　　B．檸檬　　　　C．飲料　　　　D．水方案二：請你評判下圖中的大魚和小魚的爭論誰對誰錯？并說明理由。答：大魚對。因為浮力的大小與物體排開水的體積有關(guān)，與液體深度無關(guān)。五、板書設(shè)計第1節(jié)  認識浮力1.什么是浮力測量2.浮力產(chǎn)生的原因六、教后反思                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

相關(guān)教案

初中物理蘇科版八年級下冊浮力教學設(shè)計及反思：

這是一份初中物理蘇科版八年級下冊浮力教學設(shè)計及反思，共6頁。教案主要包含了知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀，自主學習，合作探究，教師點撥，跟進訓練等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中物理滬科版八年級全冊第一節(jié) 認識浮力教學設(shè)計及反思：

這是一份初中物理滬科版八年級全冊第一節(jié) 認識浮力教學設(shè)計及反思，共7頁。教案主要包含了教學目標，教學重點，教學難點，教學方法，課前準備，課時安排，教學過程，板書設(shè)計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

滬科版八年級全冊第一節(jié) 認識浮力教學設(shè)計：

這是一份滬科版八年級全冊第一節(jié) 認識浮力教學設(shè)計，共3頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

滬科版八年級全冊第一節(jié) 認識浮力教學設(shè)計

滬科版八年級全冊第一節(jié) 認識浮力教學設(shè)計
初中物理滬科版八年級全冊第一節(jié) 認識浮力教學設(shè)計

初中物理滬科版八年級全冊第一節(jié) 認識浮力教學設(shè)計
初中物理滬科版八年級全冊第一節(jié) 認識浮力教學設(shè)計及反思

初中物理滬科版八年級全冊第一節(jié) 認識浮力教學設(shè)計及反思
物理第一節(jié) 認識浮力一等獎教案設(shè)計

物理第一節(jié) 認識浮力一等獎教案設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理滬科版八年級全冊電子課本 舊教材

第一節(jié) 認識浮力

版本： 滬科版

年級： 八年級全冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部