知識要點基礎(chǔ)練
知識點1 溫度
1.0 ℃的水和0 ℃的冰相比較( C )
A.水比冰冷
B.冰比水冷
C.水和冰的冷熱程度相同
D.無法比較
2.夏天的早晨,從家里自來水龍頭流出來的水的溫度最接近于( B )
A.0 ℃B.25 ℃C.40 ℃D.50 ℃
3.關(guān)于熱力學溫度與攝氏度,下列說法不正確的是( D )
A.攝氏溫度與熱力學溫度的零度不同
B.熱力學溫度的每一度的大小與攝氏溫度是相同的
C.-18 ℃就是零下18攝氏度
D.0 ℃就是沒有溫度
知識點2 溫度計及其使用
4.( 泰安中考 )如圖所示,該溫度計的示數(shù)為 -6 ℃。
5.如圖是小翔同學練習用溫度計測水溫的情景,其中操作正確的是( C )
知識點3 體溫計
6.( 十堰中考 )如圖所示是小華用體溫計測量自己體溫后的示數(shù),他的體溫是 36.8 ℃。
7.對于水銀體溫計的認識,下列說法正確的是( C )
A.其分度值為0.01 ℃
B.可以放在沸水中高溫消毒
C.讀數(shù)時可以離開人體
D.可以不采取任何措施進行連續(xù)測量
綜合能力提升練
8.溫度計中的液柱在上升過程中,它的溫度比待測液體的溫度 低 ( 選填“高”或“低” ),溫度計中的液柱穩(wěn)定時,它的溫度與待測液體的溫度 相同 ( 選填“相同”或“不相同” )。
9.如圖溫度計的分度值是 1 ℃;如圖甲、乙分別是在某地正午和晚上測得的溫度,則該地正午和晚上的溫度分別為 4 ℃、 -4 ℃。
10.下列說法中錯誤的是( D )
A.體溫計在使用前應用力將已上升的水銀柱甩回玻璃泡中
B.測量時,應使溫度計的玻璃泡跟被測液體充分接觸
C.只有當溫度計內(nèi)液面停止上升( 或下降 )時才能讀數(shù),且視線必須與液面相平
D.溫度計雖然不能用來測量超過它最高刻度的溫度,但對于低溫都可以測量
11.一位年輕的護士在忙碌中用同一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三個人的體溫,中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi),結(jié)果三個人的體溫都是39.5 ℃,下列有關(guān)三個人的真實體溫的說法,正確的是( A )
A.甲的體溫一定是39.5 ℃
B.甲、乙、丙的體溫都是39.5 ℃
C.乙、丙的體溫都低于39.5 ℃
D.甲、乙、丙的體溫都不是39.5 ℃
12.某同學用體溫計測量自己的體溫,測得的結(jié)果為35 ℃,所測溫度低于實際溫度的原因可能( C )
A.使用前未將水銀甩回玻璃泡里
B.體溫計置于腋下的時間太久
C.體溫計未與身體直接接觸
D.沒有及時讀出體溫計顯示的數(shù)值
13.同一物體的溫度用攝氏溫標表示為20 ℃,用熱力學溫標表示為293 K。那么,當自來水的溫度升高1 ℃時,用熱力學溫標表示這一溫度的升高,下列說法正確的是( B )
A.溫度升高大于1 K
B.溫度升高等于1 K
C.溫度升高小于1 K
D.無法確定升高的值與1 K的大小關(guān)系
14.( 邵陽中考 )甲、乙、丙三支酒精溫度計的量程、分度值都一樣,甲和乙玻璃管的內(nèi)徑相同,甲玻璃泡的容積比乙大,乙和丙玻璃泡的容積相同,乙的內(nèi)徑比丙細,由此可判斷這三支溫度計的相鄰兩刻度線之間的距離( A )
A.甲最長B.乙最長
C.丙最長D.一樣長
15.有四支溫度計,測量范圍如下:
A.-10~110 ℃
B.35~42 ℃
C.-20~50 ℃
D.0~50 ℃
(1)若要測量沸水的溫度應選 A ;
(2)若要測量氣溫應選 C ;
(3)某同學準備用溫度計來測量某液體的溫度,設(shè)計了如下實驗步驟:
A.選擇適當?shù)臏囟扔?觀察其量程和分度值;
B.估計被測液體的溫度;
C.讓玻璃泡跟液體充分接觸;
D.取出溫度計;
E.觀察溫度計的示數(shù)并記錄;
F.整理器材。
請在橫線上將這些步驟按正確的順序排列起來: BACEDF 。
16.某同學自制了一支溫度計,通過實驗發(fā)現(xiàn)此溫度計刻度均勻但示數(shù)并不準確。他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度計示數(shù)( T )與實際溫度( t )的關(guān)系圖像。
(1)分析圖像信息,推導出T與t的數(shù)學關(guān)系式;
(2)若將此溫度計放入冰水混合物中,溫度計的示數(shù)是多少?
(3)若用此溫度計測出教室的氣溫為23 ℃,計算教室內(nèi)的實際溫度。
解:(1)測量溫差為32 ℃-14 ℃=18 ℃,實際溫差為30 ℃-10 ℃=20 ℃
它們之間的關(guān)系是18∶20=9∶10
分析題圖可以發(fā)現(xiàn)14 ℃-0.9×10 ℃=5 ℃,32 ℃-0.9×30 ℃=5 ℃
由此得出測量的溫度值與實際溫度值的關(guān)系為T=0.9t+5 ℃
(2)冰水混合物的溫度是0 ℃,該溫度計的示數(shù)T0=0.9×0 ℃+5 ℃=5 ℃
(3)將23 ℃代入T=0.9t+5 ℃,可得23 ℃=0.9t+5 ℃
則0.9t=23 ℃-5 ℃
解得t=20 ℃
拓展探究突破練
17.仿照實驗室使用的液體溫度計的原理,某同學設(shè)計了一個簡易的氣體溫度計,如圖所示,瓶中裝的是氣體,瓶塞密封性良好,瓶塞上面的細彎管中有一段液柱。
(1)若溫度升高,液柱將向 左 ( 選填“左”或“右” )邊移動;
(2)在1個標準大氣壓下,將此裝置放在冰水混合物中,液柱處標上0 ℃,將它放在 沸水 中,液柱處標上100 ℃,然后兩個刻度之間分成100個等份,標上刻度,此裝置就成了一個溫度計;
(3)這個溫度計的測溫原理是 氣體的熱脹冷縮 ;
(4)為了提高此溫度計的靈敏度,便于讀數(shù),可采取的措施是 細彎管再細一點( 合理即可 ) ( 寫出1條即可 )。

相關(guān)試卷

期中檢測卷—2020年秋八年級物理上冊（滬粵版）Word版課時作業(yè)：

這是一份2020-2021學年本冊綜合復習練習題，共9頁。試卷主要包含了填空題，選擇題，作圖與實驗題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中物理粵滬版八年級上冊5 點擊新材料精練：

這是一份初中物理粵滬版八年級上冊5 點擊新材料精練，共6頁。試卷主要包含了下列說法錯誤的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

粵滬版第五章 我們周圍的物質(zhì)1 物體的質(zhì)量同步測試題：

這是一份粵滬版第五章 我們周圍的物質(zhì)1 物體的質(zhì)量同步測試題，共6頁。試卷主要包含了下列物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是，將7，5 t=7，椰子是大自然對海南的美好饋贈，6　g，2 g等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

八年級上冊4 升華和凝華一課一練

八年級上冊4 升華和凝華一課一練
初中粵滬版5 奇妙的透鏡課時訓練

初中粵滬版5 奇妙的透鏡課時訓練
粵滬版八年級上冊1 光世界巡行當堂達標檢測題

粵滬版八年級上冊1 光世界巡行當堂達標檢測題
初中物理粵滬版八年級上冊1 希望你喜愛物理課時訓練

初中物理粵滬版八年級上冊1 希望你喜愛物理課時訓練
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理粵滬版八年級上冊電子課本 舊教材

1 從地球變暖談起

版本： 粵滬版

年級： 八年級上冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部