知識要點基礎練
知識點1 物態(tài)變化
1. 固態(tài) 、 液態(tài) 和 氣態(tài) 是物質(zhì)常見的三種狀態(tài)。物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程叫做 物態(tài)變化 。
知識點2 汽化
2.對于小手術的麻醉,醫(yī)生常用一種透明的氯乙烷液體,把準備進行手術的地方“凍結(jié)”起來,液體氯乙烷噴到皮膚上會發(fā)生 汽化 現(xiàn)象。
知識點3 蒸發(fā)
3.下列措施中,能使蒸發(fā)減慢的是( C )
A.喝開水時為了不燙嘴向水面吹氣
B.把濕衣服晾在通風向陽處
C.把盛有酒精的瓶口蓋嚴
D.將地面上的積水向周圍掃開
4.小明在日常生活中觀察到,媽媽每次洗完頭后都會用吹風機來吹干頭發(fā),且邊吹邊用手不停地上下掀動頭發(fā),如圖所示,這樣頭發(fā)干得更快,因為這樣做( D )
A.僅通過提高溫度來加快蒸發(fā)
B.既提高了溫度又加快了空氣的流動,加快了蒸發(fā)
C.既增加了蒸發(fā)面積又加快了空氣的流動,加快了蒸發(fā)
D.既提高了溫度、增加了蒸發(fā)面積又加快了空氣的流動,加快了蒸發(fā)
知識點4 沸騰
5.液體沸騰的條件:(1)必須使液體的溫度達到 沸點 ;(2)此后應持續(xù)對液體 加熱 。兩個條件缺一不可。
6.如圖是對一定質(zhì)量的水持續(xù)加熱過程中,溫度隨加熱時間的變化圖像。由圖像可知,水的沸點是 97 ℃;水開始沸騰時,若繼續(xù)給水加熱,水的溫度 不變 ( 選填“下降”“不變”或“上升” )。
綜合能力提升練
7.小李同學看了在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后,得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體,油的沸點為287 ℃,醋的沸點只有60 ℃,當溫度達到 60 ℃時液體就沸騰了,繼續(xù)加熱,液體的溫度 不會 ( 選填“會”或“不會” )升高,表演時鐵球的溫度不可能超過 60 ℃,只有當 醋全部汽化 時,繼續(xù)加熱,液體溫度才會升高。
8.如圖是一款連接USB設備的便攜式超聲波加濕器。用戶先準備好一杯水,然后將加濕器漂浮在水面上, 將USB數(shù)據(jù)線連接至任何USB設備上并開啟它。超聲波高頻振蕩, 將水化為1~5 μm的超微粒子,將水霧擴散到空氣中,再經(jīng)過 汽化 ( 填物態(tài)變化名稱 )形成水蒸氣,達到加濕的效果。
9.住在非洲沙漠中的居民,由于沒有電,夏天無法用冰箱保鮮食物。一位物理老師發(fā)明了一種“沙漠冰箱”罐中罐,它由一個內(nèi)罐和一個外罐組成,兩罐之間填上潮濕的沙子,如圖所示,使用時將食物和飲料放在內(nèi)罐,罐口蓋上濕布,然后放在干燥通風的地方,并經(jīng)常在兩罐間的沙子上灑些水,這樣就能起到保鮮作用。經(jīng)常在兩罐間灑些水的作用是 保證水分的持續(xù)蒸發(fā) ;將此罐放在干燥通風的地方是為了 加快沙子中水的蒸發(fā) 。
10.在足球比賽中常常可以看見當一球員被撞傷倒地不能起來時,一名醫(yī)生馬上跑過去在其受傷部位噴上一種液體,這種液體汽化后能使受傷部位溫度下降,起到暫時止痛作用。這種液體的沸點最有可能為( A )
A.12 ℃B.32 ℃
C.40 ℃D.100 ℃
11.在通常情況下,液態(tài)氧的沸點是-183 ℃,液態(tài)氮的沸點是-196 ℃,液態(tài)氦的沸點是-268.9 ℃,利用液態(tài)空氣提取這些氣體,隨溫度升高而先后分離出來的順序是( D )
A.氧、氦、氮B.氧、氮、氦
C.氦、氧、氮D.氦、氮、氧
12.一些洗手間裝有熱風干手器,洗手后用它可以很快把手烘干,如圖所示。關于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā),以下選項中正確、全面的是( D )
①提高液體的溫度 ②增大液體的表面積 ③加快液體表面空氣流動速度
A.①②B.①③C.②③D.①②③
13.如圖所示,金屬容器中盛有水,水上浮有一層沸點比水高的食用花生油。如果對容器底部加熱,加熱過程中容器內(nèi)一直有水。則下列說法正確的是( C )
A.水先沸騰,然后油沸騰
B.油先沸騰,然后水沸騰
C.水未沸騰前,只有油蒸發(fā)
D.水未沸騰前,水和油同時蒸發(fā)
14.( 盤錦中考 )某實驗小組用圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。
(1)實驗中,老師發(fā)現(xiàn)某小組的溫度計玻璃泡碰到了燒杯的底部,則該組測得水的溫度比實際溫度偏 高 ;
(2)圖乙所示溫度計的示數(shù)是 93 ℃;
(3)水中氣泡如圖丙所示時,水 已經(jīng)沸騰 ( 選填“沒有沸騰”或“已經(jīng)沸騰” );
(4)在沸騰過程中水的溫度 不變 ( 選填“升高”“不變”或“降低” );
(5)撤去酒精燈后,同學們發(fā)現(xiàn)水很快停止沸騰,說明水在沸騰過程中需要不斷 吸熱 。
拓展探究突破練
15.李華同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進行如圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關。
(1)通過A、D兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與 水面上方的空氣流動快慢 有關;
(2)通過 A、C 兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關;
(3)在相同的自然環(huán)境下,李華同學在2塊相同的玻璃板上分別滴上質(zhì)量相同的水和酒精( 如圖甲、乙所示 ),并控制它們的 表面積 相同,結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖乙中的酒精先蒸發(fā)完,于是可以得出結(jié)論:在其他條件都相同的情況下,液體蒸發(fā)的快慢還與 液體種類 有關;
(4)我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的實例: 夏天吹風扇感覺涼快( 合理即可 ) 。

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初中物理粵滬版八年級上冊電子課本 舊教材

2 探究汽化和液化的特點

版本： 粵滬版

年級： 八年級上冊

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