知識要點基礎(chǔ)練
知識點1 透鏡及其對光的作用
1.如圖所示的兩個透鏡( C )
A.都是向右凸出的,都是凸透鏡
B.都是向右凹進的,都是凹透鏡
C.a是凸透鏡,b是凹透鏡
D.b是凸透鏡,a是凹透鏡
2.如果把一個玻璃球分割成五塊,其截面如圖所示,再將這五塊玻璃a、b、c、d、e分別放在太陽光下,那么能使光線發(fā)散的是( B )
A.aB.b
C.cD.d
3.張奶奶家的堆柴屋是用塑料薄膜作屋頂?shù)?如圖所示。一個雨過天晴的正午,這個柴屋里的柴草突然著火了,小明和村里的人們一起及時趕到,迅速將火撲滅,可誰是縱火犯呢?小明決定當(dāng)一次偵探,當(dāng)分析了事故現(xiàn)場后,他一拍腦門說道:“原來是它們!”小明所說的“它們”包括:①陽光,② 棚頂積水 。②的形狀相當(dāng)于 凸透鏡 。
知識點2 透鏡的焦點和焦距
4.晉代張華的《博物志》中記載:“削冰令圓,舉以向日,以艾承其影,則得火?！薄跋鞅顖A”就是把冰塊制成 凸透 鏡。要“得火”,應(yīng)把“艾”放在此鏡的 焦點 位置。
5.如圖所示,將一個凸透鏡正對太陽,其下方15 cm處的白紙上呈現(xiàn)出一個較小的光斑,這個現(xiàn)象提示我們:凸透鏡對光有 會聚 作用。若將該透鏡向紙面再靠近的過程中,光斑先變小后變大,由此可以判斷該透鏡的焦距一定 小于 ( 選填“大于”“等于”或“小于” )15 cm。
綜合能力提升練
6.( 湘西州中考 )某同學(xué)把一個凸透鏡正對著太陽光,再把一張白紙放在它的另一側(cè),適當(dāng)調(diào)整位置后,在白紙上出現(xiàn)一個很小很亮的光斑,經(jīng)過測量得出光斑到凸透鏡中心的距離為20 cm,則該凸透鏡的焦距為 20 cm。
7.夜晚,在桌面上放一張白紙,然后再把凹透鏡放在白紙上方,固定手電筒和白紙的位置不變,當(dāng)逐漸向上移動凹透鏡時( 如圖所示 ),可以觀察到:通過凹透鏡的光束在白紙上所形成的光斑的面積會隨著凹透鏡移動而逐漸變 大 ( 選填“大”或“小” ),光斑的亮度逐漸變 弱 ( 選填“強”或“弱” )。
8.如圖是德國設(shè)計師設(shè)計的一個球形透鏡太陽能系統(tǒng),通過透鏡聚光之后再發(fā)電。此透鏡是一個( A )
A.凸透鏡,對光線具有會聚作用
B.凸透鏡,對光線具有發(fā)散作用
C.凹透鏡,對光線具有會聚作用
D.凹透鏡,對光線具有發(fā)散作用
9.( 鹽城中考 )小明利用太陽光測量凸透鏡焦距,下列操作最合理的是( C )
10.如圖所示,一玻璃磚內(nèi)有一凸形氣泡,一束平行光垂直射向玻璃磚的側(cè)面,通過玻璃磚后,光線將會( A )
A.發(fā)散B.會聚
C.仍然平行D.無法確定
11.關(guān)于透鏡對光的作用,下列說法正確的是( C )
A.平行光通過凸透鏡后一定會相交于焦點
B.凸透鏡只對平行于主光軸的光才有會聚作用
C.光通過凹透鏡也可能變成平行光
D.光通過凹透鏡后傳播方向一定會發(fā)生改變
12.小明將水滴滴在透明玻璃紙上,透過水滴觀察報紙上的字,發(fā)現(xiàn)字變大了,這個水滴相當(dāng)于一個凸透鏡,如圖甲所示;通過“嫦娥一號”把它帶到太空中,水滴由于失重,會變得如圖乙所示,則在太空中,該水滴透鏡( C )
A.焦距不變
B.焦距會變長
C.對光線偏折能力增強
D.對光線偏折能力減弱
13.要使光線發(fā)生如圖所示的偏折,則方框內(nèi)放置的光學(xué)元件( D )
A.一定是平面鏡
B.一定是凸透鏡
C.一定是凹透鏡
D.平面鏡、凸透鏡、凹透鏡均可
14.如圖所示,虛線框內(nèi)為一透鏡,MN為透鏡的主光軸,O是透鏡光心,a( 雙箭頭 )和b( 單箭頭 )是射向透鏡的兩條光線。已知光線a通過透鏡之后與MN交于P點,光線b通過透鏡之后與MN交于Q
點。下列說法中正確的是( B )
A.透鏡是凸透鏡,OP大于焦距
B.透鏡是凸透鏡,OP小于焦距
C.透鏡是凹透鏡,OQ小于焦距
D.透鏡是凹透鏡,OQ大于焦距
15.( 朝陽中考 )一個凸透鏡的主光軸與水面恰好重合,F為凸透鏡的焦點。根據(jù)給出的光線作出進入凸透鏡的入射光線和從水面出來的折射光線。
答案:如圖所示
拓展探究突破練
16.在利用太陽光測量凸透鏡的焦距后,小華將凸透鏡正對著太陽,發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點處一段時間后,火柴會被點燃。他想進一步探究不同的透鏡對火柴的點燃效果有什么不同,和同學(xué)們討論后,他們提出了以下三種猜想:
猜想1:凹透鏡也能點燃火柴;
猜想2:點燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān);
猜想3:點燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)。
(1)根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論,判斷猜想1是錯誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是 凹透鏡對光線有發(fā)散作用 ;
(2)為了驗證猜想2是否正確,他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進行多次實驗,發(fā)現(xiàn)火柴被點燃的時間基本相等。這說明猜想2是 錯誤 的;
(3)請設(shè)計一個簡單實驗,驗證猜想3是否正確,簡述你的實驗方案。
簡要做法: 用焦距相同而直徑不同的凸透鏡,分別用它們點燃火柴,測出點燃火柴所需要的時間,多次重復(fù)實驗 ;
如何判斷: 如果點燃火柴所需要的時間相等,說明點燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小無關(guān),則猜想3是錯誤的;如果點燃火柴的時間不相等,說明點燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān),則猜想3是正確的 。

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5 奇妙的透鏡

版本： 粵滬版

年級： 八年級上冊

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