4.1.1 立體圖形與平面圖形
第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 能從簡(jiǎn)單實(shí)物的外形中抽象出幾何圖形，并了解立體圖形與平面圖形的
區(qū)別.
2. 會(huì)判斷一個(gè)圖形是立體圖形還是平面圖形，能準(zhǔn)確識(shí)別簡(jiǎn)單幾何體.
重點(diǎn)：識(shí)別簡(jiǎn)單的幾何圖形，培養(yǎng)幾何直覺.
難點(diǎn)：從實(shí)物中得出幾何圖形，理解立體圖形與平面圖形的區(qū)別與聯(lián)系.
自主學(xué)習(xí)
一、知識(shí)鏈接
1. 說一說你知道的平面圖形和立體圖形，它們能讓你聯(lián)想到日常生活中的哪些實(shí)物？
2. 你認(rèn)為立體圖形和平面圖形有什么區(qū)別和聯(lián)系？
課堂探究
要點(diǎn)探究
探究點(diǎn)1：幾何圖形
合作探究：
觀察這個(gè)紙盒，從中可以看出哪些你熟悉的圖形?
從整體上看，它的形狀是 ；看不同的側(cè)面，得到的是 或 ；
看棱得到的是 ；看頂點(diǎn)得到的是 .

探究點(diǎn)2：立體圖形
觀察與思考：
說一說下面這些幾何圖形有什么共同特點(diǎn)？
認(rèn)識(shí)棱柱與棱錐：
思考：
(1) 棱錐與棱柱的區(qū)別是什么？

(2) 圓錐與圓柱的區(qū)別是什么？

議一議 根據(jù)已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們能否把它們進(jìn)行分類？你的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
教學(xué)備注
配套PPT講授
3.探究點(diǎn)2新知講授
（見幻燈片10-16）
5.當(dāng)堂檢測(cè)（見幻燈片14-17）
要點(diǎn)歸納
教學(xué)備注
配套PPT講授
4.探究點(diǎn)3新知講授
（見幻燈片17-20）
課堂小結(jié)
針對(duì)訓(xùn)練
1. 圖中實(shí)物的形狀對(duì)應(yīng)哪些立體圖形？把相應(yīng)的實(shí)物與圖形用線連接起來.
2. 觀察小茗的房間，說說你能看到哪些立體圖形.
探究點(diǎn)3：平面圖形
觀察與思考：
說一說下面這些幾何圖形又有什么共同特點(diǎn)？
畫一畫
用兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形和兩條直線為條件，畫出一個(gè)獨(dú)特且具有意義的圖形，并命名.
針對(duì)訓(xùn)練
下面各圖中包含哪些簡(jiǎn)單的平面圖形？請(qǐng)?jiān)倥e出一些平面圖形的例子.
教學(xué)備注
6.當(dāng)堂檢測(cè)（見幻燈片21-24）
二、課堂小結(jié)
簡(jiǎn)單幾何圖形的分類：
三棱柱
四棱柱
五棱柱
…
圓柱
棱柱
柱體
立體圖形
球體
三棱錐
四棱錐
五棱錐
…
圓錐
棱錐
錐體
幾何圖形
多邊形
圓
線段
角
…
平面圖形
當(dāng)堂檢測(cè)
1. 下列圖形不是立體圖形的是 ( )
A. 球 B. 圓柱 C. 圓錐 D. 圓
2. 長(zhǎng)方體屬于 ( )
A. 棱錐 B. 棱柱 C. 圓柱 D. 以上都不對(duì)

3. 下列幾何體中屬于棱錐的是 ( )
A. ①⑤① B. ① C. ①⑤⑥ D. ⑤⑥
4. 月球、西瓜、易拉罐、籃球、熱水瓶膽、書本等物體中，形狀類似圓柱的有 ( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
5. 觀察下列圖形，在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)名稱.
教學(xué)備注
6. 圖中的各立體圖形的表面包含哪些平面圖形？試指出這些平面圖形在立體圖形中的
位置.
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4.1.1 立體圖形與平面圖形

版本： 人教版

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)

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