1.bàn 花（ ） 同（ ） 打（ ） （ ）法
2.mò 泡（ ） （ ）水 （ ）非 （ ）生
3.mì （ ）訣 嚴(yán)（ ） （ ）蜂 尋（ ）
4.tú 沿（ ） （ ）片 （ ）弟 （ ）改
二、用“____”畫出句中的錯(cuò)別字并改正。（4分）[中國教育@出版網(wǎng)&^*%]
1.我的身段多么均稱，我的角多么精美別至，好像兩束美麗的珊瑚！
（ ）（ ）[來源:~中%#國@教育&出版網(wǎng)]
2.趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智彗和才干，是我國寶貴的厲史文化遺產(chǎn)。[ww^w.%zzste~p*.@cm]
（ ）（ ）
3.一位植物學(xué)家把花圃修健得像鐘面一樣，阻成花的“時(shí)鐘”。 （ ）（ ）
4.小鳥、松鼠、小蟲子們，都來到這里，這片樹林別題有多捧了。 （ ）（ ）
三、把下面成語補(bǔ)充完整并填空。（10分）
（ ）來（ ）去 沒（ ）打（ ） （ ）（ ）不息
自相（ ）（ ） （ ）（ ）于懷 （ ）南（ ）
（ ）頭（ ）氣 （ ）（ ）憂天 人（ ）人（ ）
（ ）山（ ）嶺 大（ ）大（ ） （ ）罷（ ）休[www.~z#zste&*p%.cm]
1.上面成語出自寓言故事的是___________、___________，像這樣的成語我還能寫出三個(gè)：___________、___________、___________。[來@源:中*&~國%教育出版網(wǎng)]
2.畫“____”的成語的意思是___________________________________________。
3.滿堂的人慌了起來，跑上前去照顧縣官，棗核___________地走了。（給橫線處選填恰當(dāng)?shù)某烧Z）
四、請(qǐng)給詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。（6分）
1.活：①在活的狀態(tài)下 ②靈活，活動(dòng) ③生存，有生命 ④救活，維持生命
（1）活水（ ） （2）活捉（ ） （3）活到老，學(xué)到老（ ）
2.盡：①達(dá)到極端 ②用力完成 ③完 ④全
（1）想盡辦法（ ） （2）盡是些雜事（ ） （3）盡頭（ ）
五、照樣子，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）
例：“喲，這里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人驚訝地說。
1.“不敢，鐵罐兄弟?！碧展轤________地回答。
2.小葉和小美聽得入了神，_________地說：“哦，這真是太好了?！盵來源:中~&*^%教網(wǎng)]
3.有一條尾巴，它很_________地說：“我擁有一只貓！”
4.衙役們從夢(mèng)里跳了起來，_________地喊著：“有人進(jìn)來牽驢啦！有人進(jìn)來牽驢啦！”
六、把下面句子補(bǔ)充完整并寫出出處或作者。（4分）
1.見善___________，有過___________。 出處：《___________》
2.___________，是謂過矣。 出處：《___________》
3.___________？___________，善莫大焉。 出處：《___________》[來源:zzst&~ep.c#m^%]
4.改過不吝，___________。 作者：_______________
七、按要求寫句子。（7分）
1.陳老師收到了這封信。
改變?cè)~序，意思不變：___________________________________________________[www.z@~%z&st*ep.cm]
2.放學(xué)回家，喝了一杯果汁。[中*@^國%教育出~版網(wǎng)]
修改病句：____________________________________________________________
3.難道不是你邀請(qǐng)的音樂老師嗎？[來~源#:中國教育出版^網(wǎng)&@]
改為陳述句：__________________________________________________________[中#國*教育%&出版網(wǎng)@]
4.小葉對(duì)小美說：“咱們的頭發(fā)還能長(zhǎng)長(zhǎng)呢?！?br>改為轉(zhuǎn)述句：__________________________________________________________
5.我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹。
縮句：________________________________________________________________
6.下面的例句是圍繞“一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球”來寫的，請(qǐng)你也圍繞“夏天的雨”寫一寫。
那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。
夏天的雨_________________________________________________________
_____________________________________________________________________
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）
1.根據(jù)《紙的發(fā)明》一文完成排序：___________________________
①文字被刻在龜甲和獸骨上。 ②人們用麻造紙書寫文字。 ③蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。 ④人們?cè)诮z帛上書寫文字。 ⑤文字被刻在竹片和木片上，穿連成一冊(cè)書。
2.《蜜蜂》一文的作者_(dá)__________，通過一次試驗(yàn)證實(shí)了蜜蜂_____________________________，表現(xiàn)了作者_(dá)__________的精神、___________的科學(xué)態(tài)度。
3.《肥皂泡》一文是按“___________→___________→賞肥皂泡→___________”這樣的順序進(jìn)行描寫的。
九、閱讀下面古詩，回答問題。（11分）
清 明
杜牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
1.選擇正確答案填在括號(hào)里。（2分）
（1）“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”中的“清明”是指（ ）。
A.清澈明凈 B.清醒明白 C.二十四節(jié)氣之一，在每年4月4.5或6日
（2）“路上行人欲斷魂”中“斷魂”是對(duì)行人的（ ）描寫。[中國教^&育~出@*版網(wǎng)]
A.動(dòng)作 B.神態(tài) C.外貌
2.詩中用“欲斷魂”形容行人悲傷愁苦的樣子，請(qǐng)你寫出三個(gè)表示“悲傷愁苦”意思的成語。（2分）
_____________________________________________________________________
3.判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（3分）[來源:zzst%ep^.c@m~*]
（1）“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”中的“雨紛紛”既形容春雨，也形容人的情緒。（ ）
（2）“借問酒家何處有”，詩人問酒家，是想“借酒消愁”。 （ ）
（3）“牧童遙指杏花村”中“遙指”是搖著手指。 （ ）
4.你知道清明節(jié)里有哪些習(xí)俗嗎？把你知道的寫下來。（1分）
_____________________________________________________________________
5.《清明》這首詩意境特佳，詩句極美，可以改成各種體裁。請(qǐng)你試著將下面的獨(dú)幕短劇劇本補(bǔ)全。（3分）
時(shí)間：_________ 幕景：雨紛紛 地點(diǎn)：路上 人物：_________ _________
表情：_________ 動(dòng)作：遙指 臺(tái)詞：_________ 杏花村
十、閱讀短文，回答問題。（14分）
___________________[來源:^@中教網(wǎng)&~#]
王申浩[來^@源:zzstep.&cm#%]
①我的故鄉(xiāng)在江南。故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。
②小河長(zhǎng)，小橋多。橋連著一個(gè)村莊與另一個(gè)村莊，連接著一戶人家與另一戶人家。如果提個(gè)籃子趕集去，不經(jīng)過八座十座小橋才怪哩！
③家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡(jiǎn)單的是過戶橋，一塊長(zhǎng)石板擱中間，把兩戶人家連起來；最漂亮、最有氣派的數(shù)單拱橋，橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓月，兩邊幾十級(jí)石階綴上去，形成個(gè)大“八”字，一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里你撐條小船穿梭其間，那光景，會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢！
④家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋……大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說有關(guān)系了；至于如意橋，是從唐朝詩人王維的诪句“流水如有意，暮禽相與還”中擷取來的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié)，我跟外婆坐船掃墓去，每過一橋，我大聲地念一遍橋名，接著就聽外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船。
⑤家鄉(xiāng)的橋是我們的樂園。整個(gè)炎熱的夏天，我們?cè)跇蝾^下棋猜謎講故事；我們把橋當(dāng)作跳水臺(tái)，比跳水本領(lǐng)，練膽量；我們?cè)跇蜻呩烎~摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對(duì)毛蟹呢！實(shí)在玩累了，蕩一條小船進(jìn)橋洞，舒展四肢平躺著，那涼絲絲的風(fēng)，輕輕蕩漾的水波，轉(zhuǎn)眼就把我們送入夢(mèng)鄉(xiāng)……
⑥長(zhǎng)相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋。
1.給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前橫線上。（1分）
2.聯(lián)系上下文，理解詞語。（5分）
“網(wǎng)布”的意思是____________________，它寫出了___________________。
“相襯相映”的意思是____________________，文中是指____________________和___________相襯相映。
3.引號(hào)的作用有：①表直接引用；②表著重強(qiáng)調(diào)；③表特定稱謂；④表特殊含義。文中畫線句子里的引號(hào)分別屬于哪種用法？請(qǐng)選擇正確的答案，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（2分）
前一處：（ ） 后一處：（ ）[來源:@~中國教育^出#*版網(wǎng)]
4.短文第④自然段是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“ ”畫出來。這段話中，作者寫了____________________、____________________、_____________________
三方面內(nèi)容。（4分）
5.作者“最憶家鄉(xiāng)的橋”是因?yàn)榧亦l(xiāng)的橋不但______________，而且_______________，還給“我”的童年帶來很多樂趣。（2分）[中國~教#^@育%出版網(wǎng)]
十一、作文。（30分）
1.請(qǐng)你根據(jù)下面提供的信息，擬一則通知，注意通知的格式。（5分）[來源:zzs&#tep@%.*cm]
時(shí)間：6月24日早上8點(diǎn) 地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂
人物：全體少先隊(duì)員 事情：舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩歌朗誦會(huì)
通知人：少先隊(duì)大隊(duì)部 通知時(shí)間：6月22日[來源^@:zzs#tep&%.cm]
2.在生活中，你一定關(guān)愛過他人，或得到過他人給予的關(guān)愛。請(qǐng)選擇自己印象最深刻的一件事寫一寫。要抓住人物的品質(zhì)特點(diǎn)來寫，注意語句要通順。題目自擬。（作文紙自備）（25分）[w#@~w*w.zzst&ep.cm]
答案：
一、1.瓣 伴 扮 辦 2.沫 墨 莫 陌 3.秘 密 蜜 覓 4.途 圖徒 涂
二、1.均——?jiǎng)? 至——致 2.彗——慧 厲——?dú)v 3.健——建 阻——組 4.題——提 捧——棒
三、翻 覆 精 采 奔流 矛盾 耿耿 走 闖 垂 喪 杞人 山 海 翻越 搖 擺 善 甘
1.自相矛盾 杞人憂天 刻舟求劍 掩耳盜鈴 守株待兔
2.形容不高興，不振作 3.大搖大擺
四、1.（1）② （2）① （3）③[w~ww.zzs*tep^&.c@m]
2.（1）③ （2）④ （3）①
五、1.謙虛 2.羨慕 3.自豪 4.驚慌
六、1.則遷 則改 周易 2.過而不改 論語 3.人誰無過 過而能改
左傳 4.從善如流 蘇軾
七、1.這封信陳老師收到了。
2.放學(xué)回家，我喝了一杯果汁。
3.是你邀請(qǐng)的音樂老師。[ww@w.zzstep.&%cm*#]
4.小葉對(duì)小美說，她們的頭發(fā)還能長(zhǎng)長(zhǎng)呢。[來%源#:@中教&^網(wǎng)]
5.我變成了樹。
八、1.①⑤④②③
2.法布爾 擁有辨認(rèn)方向的能力 善于觀察發(fā)現(xiàn) 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)[中~國@%*教^育出版網(wǎng)]
3.做肥皂泡 吹肥皂泡 想象肥皂泡
九、1.（1）C （2）B
2.垂頭喪氣 愁眉不展 痛心疾首
3.（1）√ （2）√ （3）×
4.掃墓祭祖、踏青郊游。[中國#*教育^出版~&網(wǎng)]
5.時(shí)間：清明 人物：行人 牧童 表情：欲斷魂
臺(tái)詞：借問酒家何處有
十、1.示例：家鄉(xiāng)的橋[來源#:%zzs*t~ep.c&m]
2.網(wǎng)一樣縱橫交織地分布 故鄉(xiāng)的一條條小河密密麻麻、縱橫交織地分布在大地上的情狀 互相映照、互相襯托 石匠鑿就的橋名字體 橋
3.② ①
4.家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。 小橋命名的來歷多雕刻橋名的字體也各不相同橋的故事多
5.造型千姿百態(tài) 名稱也美極了

相關(guān)試卷

2020年統(tǒng)編教材語文六年級(jí)下冊(cè) 期末檢測(cè)卷1：

這是一份2020年統(tǒng)編教材語文六年級(jí)下冊(cè) 期末檢測(cè)卷1，共8頁。試卷主要包含了讀句子，寫詞語，課文回顧，品讀語段，完成練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2020年統(tǒng)編教材語文二年級(jí)下冊(cè) 期末檢測(cè)卷2：

這是一份2020年統(tǒng)編教材語文二年級(jí)下冊(cè) 期末檢測(cè)卷2，共7頁。試卷主要包含了拼音，字詞，句子，口語交際，閱讀，寫話等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2020年統(tǒng)編教材語文四年級(jí)下冊(cè) 期末檢測(cè)3：

這是一份2020年統(tǒng)編教材語文四年級(jí)下冊(cè) 期末檢測(cè)3，共8頁。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2020年統(tǒng)編教材語文三年級(jí)下冊(cè) 期末檢測(cè)卷1

2020年統(tǒng)編教材語文三年級(jí)下冊(cè) 期末檢測(cè)卷1
2020年統(tǒng)編教材語文三年級(jí)下冊(cè) 期末檢測(cè)卷2

2020年統(tǒng)編教材語文三年級(jí)下冊(cè) 期末檢測(cè)卷2
2020年統(tǒng)編教材語文三年級(jí)下冊(cè) 期末檢測(cè)卷4

2020年統(tǒng)編教材語文三年級(jí)下冊(cè) 期末檢測(cè)卷4
2020年統(tǒng)編教材語文三年級(jí)下冊(cè) 期末檢測(cè)卷5

2020年統(tǒng)編教材語文三年級(jí)下冊(cè) 期末檢測(cè)卷5
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部