1.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
這句詩(shī)出自《元日》，“元日”指的是農(nóng)歷_______，詩(shī)句中，“曈曈”的意思是____________________，“桃符”是________________的前身。根據(jù)“總把新桃換舊符”可以聯(lián)想到一個(gè)成語：______________。
2.因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。
（1）句中，“因”的意思是_____________，“冀”的意思是_____________。
（2）這個(gè)句子是一個(gè)省略句，省略了主語___________。請(qǐng)用自己的話將這個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語：_______________________________________________。[來源:中國(guó)@教育^#出版網(wǎng)*%]
二、詞語碰碰車。（22分）
1.照樣子，寫出四組含有多音字的詞語。（2分）
模型、模樣
______、______ ______、______ ______、______ ______、______
2.將下列出自寓言故事的詞語補(bǔ)充完整。（6分）
____ ____充數(shù) ____ ____盜鈴 刻舟____ ____ 畫____添____
杞人____ ____ ____弓____影 南____北____ 自相____ ____
3.看圖填成語。（3分

（ ） （ ） （ ）
4.填顏色，將詞語補(bǔ)充完整。（3分）
____油油 ____彤彤 ____燦燦[來源:%@中~&教*網(wǎng)]
葡萄____ 茄子____ 寶石____
5.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。（6分）[中國(guó)%教#育~出&版^網(wǎng)]
一（ ）微風(fēng)拂過，一（ ）（ ）荷花隨風(fēng)舞蹈，碧綠的荷葉像一（ ）（ ）大圓盤，上面還滾動(dòng)著一（ ）（ ）晶瑩的露珠，一（ ）（ ）小魚歡快地在荷葉下嬉戲。啊，這美景多像一（ ）畫呀！[來~源^@:中教&網(wǎng)%]
6.把不屬于同一類的詞畫去。（2分）
（1）舉動(dòng) 舉辦 舉行 舉薦
（2）疲憊 疲倦 疲勞 疲沓
（3）剛強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) 強(qiáng)硬 頑強(qiáng)
（4）鋒利 銳利 麻利 尖利
三、句子訓(xùn)練營(yíng)。（8分）
1.選擇合適的喻體補(bǔ)全比喻句。（填序號(hào)）（3分）
A.千百條閃耀的銀鏈 B.千萬朵盛開的白蓮 C.白緞上繡了幾朵銀灰色的花[中國(guó)^&@教育%出版~網(wǎng)]
藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像________________。融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像________________，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成________________。
2.按要求寫句子。（5分）
（1）鹿嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”（改轉(zhuǎn)述句）
_____________________________________________________________________
（2）這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（改陳述句）[www~#.zzst%e@p*.cm]
_____________________________________________________________________
（3）這座橋堅(jiān)固。這座橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句）
_____________________________________________________________________[來源~:#^@中國(guó)%教育出版網(wǎng)]
（4）我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。（縮句）
_____________________________________________________________________[來源:zzs&#tep%@.*cm]
（5）我們能聞到各種水果誘人的顏色。（修改病句）
_____________________________________________________________________
四、積累運(yùn)用。（10分）
1.本學(xué)期我積累了許多文化常識(shí)，我知道我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有________、________、________、________等；我還知道古代的“文房四寶”是指__________________；
我更知道《清明上河圖》是____代________畫的，它反映了當(dāng)時(shí)的都城________的繁榮景象。（4分）
2.古詩(shī)詞積累。（6分）[來源^:%zzstep.c~m#*]
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三首描寫春天的古詩(shī)詞，分別是________寫的《______________》、________寫的《______________》和_________寫的《______________》，我最喜歡的一首是《______________》，我可以把它端端正正漂漂亮亮地寫下來。[www%.zzst*e@p.c#m~]
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、口語交際。（4分）
鐵罐曾經(jīng)那樣地看不起陶罐，嘲笑它，譏諷它，可是當(dāng)人們?cè)谕炼牙镎业教展薜臅r(shí)候，陶罐最先想到的卻是它的鐵罐兄弟。如果鐵罐仍然存在，它會(huì)和陶罐說些什么呢？抓住鐵罐和陶罐的神態(tài)、語言，設(shè)計(jì)一段對(duì)話，寫下來。
鐵罐________地說：“__________________________________________________”
陶罐________地說：“__________________________________________________”
六、閱讀天地。（25分）
（一）（13分）
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯溆魑说佤[著，大小蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
1.這段話描寫的是一幅_______________的圖景。（1分）
2.第二句話中描寫的“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”分別與前一句中的___________、___________、___________和后一句中的___________、___________、___________相照應(yīng)。（6分）
3.這段話中畫橫線的句子用了___________、___________、的修辭手法。（1分）
4.作者在寫春花時(shí)，為什么還寫了蜜蜂、蝴蝶？（3分）[中%國(guó)教&*^育出版@網(wǎng)]
_____________________________________________________________________[來~*@源:中國(guó)教育出^版#網(wǎng)]
5.判斷對(duì)錯(cuò)。（2分）
（1）“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！边@句話運(yùn)用了比喻修辭。 （ ）
（2）“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！边@句話運(yùn)用了擬人修辭。 （ ）
（3）“嗡嗡”是象聲詞。 （ ）
（4）這段文字主要寫的是桃樹、杏樹、梨樹。 （ ）
（二）有裂縫的罐子（12分）
印度有一個(gè)挑水工。他有兩個(gè)大罐子，分別掛在肩上的扁擔(dān)兩頭。其中一個(gè)罐子做工精細(xì)，從不漏水，另一個(gè)上面則有一道裂縫。每當(dāng)挑水工回到雇主家時(shí)，有裂縫的罐子里的水就只剩一半了。
這樣過了整整兩年，這個(gè)挑水工每天挑到雇主家的水僅有一罐半。當(dāng)然，那個(gè)完好的罐子為自己的成就甚感自豪。而那個(gè)可憐的有裂縫的罐子卻因自身的瑕疵而羞愧不已，為自己只能裝一半水而痛苦不堪。
痛苦了兩年后，一天，那個(gè)有裂縫的罐子在小溪邊對(duì)挑水工說：“我很慚愧，想向你道歉?！?br>“為什么？”挑水工問，“你慚愧什么呢？”
“因?yàn)槲疑砩系倪@個(gè)裂縫，每次你回雇主家的路上，水都在漏，到家時(shí)就只剩下半罐了，不得不多挑幾次水，這樣就浪費(fèi)了你的部分勞動(dòng)價(jià)值?！惫拮诱f道。
挑水工說口當(dāng)我們返回雇主家時(shí)□我希望你能留心路旁那些美麗的花朵□
當(dāng)他們上山時(shí)，這個(gè)有裂縫的罐子注意到了路旁的野花，它們沐浴在陽(yáng)光中，非常漂亮。它感到了一絲快樂，但到雇主家時(shí)，它又為自己漏了一半水而難過起來。于是，它再次為自己的失敗向挑水工道歉。
挑水工對(duì)罐子說：“你注意到了嗎？你這邊沿路都有花，而另一邊就沒有。我早就注意到了你的裂縫，我就是利用這一點(diǎn)，在你這側(cè)的路邊種上花籽。每天，我們從小溪邊回來時(shí)，你就給它們澆了水。這兩年，我就采這些漂亮的花朵來裝點(diǎn)雇主的桌子。倘若你不漏水，他就沒有這么美麗的鮮花來裝飾屋子了?！?br>1.文中方框中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一組是（ ）。（填序號(hào)）（1分）
A.， ， 。 B.：“ ， ?！? C.：“ ， ” 。[來源@:中^&教*網(wǎng)%]
2.挑水工有兩個(gè)大罐子，分別掛在______________。其中一個(gè)罐子______________，另一個(gè)上面則有______________。（2分）
3.根據(jù)短文，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）
（1）挑水工每天挑到雇主家的水只有一罐。 （ ）[來源~:中%@教#網(wǎng)&]
（2）挑水工利用罐子的裂縫每天給路邊的小花澆水。 （ ）
（3）如果罐子不漏水，挑水工就不會(huì)有美麗的鮮花來裝飾雇主的屋子。（ ）[中國(guó)%教#育~出&版^網(wǎng)]
4.有裂縫的罐子為什么向挑水工道歉？（2分）[來~源*^:中教網(wǎng)@&]
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.這個(gè)故事告訴我們：不要因優(yōu)點(diǎn)感到__________，也不要因缺點(diǎn)感到__________。只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮自己的作用。（4分）
七、作文。（25分）
寫一個(gè)你熟悉的人，可以通過對(duì)他（她）的相貌、言行舉止等方面的描寫，突出這個(gè)人的特點(diǎn)。注意用詞準(zhǔn)確，語句通順，重點(diǎn)突出。（作文紙自備）
附加題。（10分）
在下列括號(hào)中填入鳥名，使詩(shī)句完整、正確。[來源@:^z&zs*te#p.cm]
1.草長(zhǎng)（ ）飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
2.月落（ ）啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠
3.故人西辭黃（ ）樓，煙花三月下?lián)P州。
4.月黑（ ）飛高，單于夜遁逃。
千里（ ）啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
[來源:zzs%tep#@&.cm^]
[來~源:中^教&*網(wǎng)@]
[來源~:zzst%ep.*c&#m]
答案：
一、1.正月初一 太陽(yáng)剛出來時(shí)光輝燦爛的樣子 春聯(lián) 辭舊迎新
2.（1）于是 希望
（2）宋人 于是，他便放下他的農(nóng)具日夜守在樹樁旁邊，希望能再得到一只兔子。
二、1.縫補(bǔ) 裂縫 竹籠 籠罩 作坊 工作 挨近 挨打
2.濫竽 掩耳 求劍 蛇 足 憂天 杯 蛇 轅 轍 矛盾
3.九牛一毛 井底之蛙 垂涎三尺
4.綠 紅 金 灰 紫 藍(lán)[中國(guó)^&@教育出%版~網(wǎng)]
5.陣 朵朵 個(gè)個(gè) 顆顆 條條 幅[來源@:#中國(guó)^教育出&版網(wǎng)~]
6.（1）舉動(dòng) （2）疲沓 （3）強(qiáng)硬 （4）麻利
三、1.C A B
2.（1）鹿嘆了口氣說，兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了它的命，可四條難看的腿卻讓它獅口逃生。
（2）這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。
（3）不但……而且…… （4）我捉了蜜蜂。
（5）我們能看到各種水果誘人的顏色。
四、1.春節(jié) 清明節(jié) 元宵節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 筆墨紙硯 宋 張擇端 汴梁
六、（一）1.春天
2.桃樹 杏樹 梨樹 桃兒 杏兒 梨兒
3.比喻 擬人
4.化靜為動(dòng)，用成千成百的蜜蜂的嗡響和大小蝴蝶的飛舞襯托出春的萬紫千紅，花的香味濃郁，進(jìn)一步渲染出百花爭(zhēng)春的氣氛。
5.（1）× （2）√ （3）√ （4）×
（二）1.B
2.肩上的扁擔(dān)的兩頭 做工精細(xì)，從不漏水 一道裂縫[來@&%~源:中國(guó)教#育出版網(wǎng)]
3.（1）× （2）√ （3）√
4.因?yàn)樗X得自己漏水，浪費(fèi)了挑水工的部分勞動(dòng)價(jià)值。
5.驕傲 自卑
附加題：1.鶯 2.烏 3.鶴 4.雁 5.鶯[來~源:z%^zst&ep.c@m]

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