1.知識(shí)目標(biāo)：
1) 四會(huì)單詞：wake / seldm / need / rest
2) 詞組：get up, d mrning exercises, wake up, have breakfast / lunch / dinner, g ut, have fun
3) 句型：It’s time fr sth
2.能力目標(biāo)：
能夠運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，描述自己的學(xué)校作息時(shí)間。
3.情感目標(biāo)：
學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，熱愛自己的校園生活。
1.掌握新單詞和詞組。
2.能夠運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，描述自己的學(xué)校作息時(shí)間。
一、熱身
1.口語交流：
T：What time d yu usually get up?
When d yu g t schl every day?
S：…
2.教師出示不同的時(shí)間和活動(dòng)，讓學(xué)生用英語描述圖片。
e.g. They d mrning exercises at 8 ’clck.
二、呈現(xiàn)新課
（一）welcme t the unit
1. 教師教學(xué)本節(jié)課的新單詞。
2. 學(xué)生朗讀這些英語單詞，并用這些英語單詞造句。
3. 學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況完成課本的A題，教師核對答案，并且講解A題。
4. 聽B部分的錄音，回答下列問題
When des Millie g t schl every day?
What time des Millie start lessns every day?
5. 學(xué)生聽錄音跟讀對話內(nèi)容。
6. 兩人一組，參照B的對話內(nèi)容，編寫新的對話，并且表演新的對話。
（二）cmic strip
1.學(xué)生聽錄音回答問題
What’s Eddie ging t d after breakfast?
2.學(xué)生跟讀錄音，一起大聲朗讀對話，并且回答下列問題
Des Eddie get up late?
Yes, he des.
What are Eddie`s favurite activities?
He likes eating and sleeping.
What des Hb think f sme dgs?
Sme dgs dn`t knw hw t have fun.
What d yu think f Eddie, a hardwrking(勤勞) dg r a lazy(懶惰) dg?
He is a lazy dg.
3.學(xué)生觀看視頻，模仿對話。
4.教師講解本節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)。
三、拓展練習(xí)
1.總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2.完成課堂練習(xí)題。
1. 抄寫今天學(xué)習(xí)的單詞和詞組。
2. 預(yù)習(xí)reading部分的內(nèi)容。

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