1.上課時，我們主要用到（ ）。
A.眼睛、耳朵 B.耳朵、皮膚 C.眼睛、鼻子
2.猜謎語：兩片葉，胸中掛，吐故納新作用大。打一人體器官（ ）。
A. 肺 B.大腸 C. 心臟
3.我們可以依據（ ）來預測我們六年級時的身高。
A.父母現在的身高 B.現在六年級學生的身高 C.老師現在的身高
4.在“翻拍手”游戲中，我們用到的感覺器官是（ ）。
A.眼睛、手、鼻子 B.眼睛、手、耳朵
5.科學課上我們觀察身體內部結構時，不會用到的方法是（ ）。
A. B. C.
二.填空題(共6題，共32分)
1.人與其他（ ）一樣，也會經歷由出生到死亡的過程。
2.我們身體的主要結構有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3.人體的外部特點可以（ ），人體可分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分?？捎茫? ）、（ ）、（ ）、（ ）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（ ）的存在。
4.這是小天在不同時期給自己牙齒拍的照片，左圖中的牙齒叫做（ ），右圖中的牙齒叫做（ ）。
A.真牙 B.乳牙 C.恒牙
5.利用（ ），我們能夠進行比較，可以發(fā)現很多事物的不同之處。
6.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（ ）歲到（ ）歲之間每年的變化速度加快。從（ ）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。
三.判斷題(共5題，共10分)
1.耳朵貼著背聽到的“咚咚”聲是肺呼吸的聲音。（ ）
2.鑰匙串落入塑料桶中和硬幣落入塑料桶中的聲音一樣，聽不出區(qū)別。（ ）
3.我們可以依據老師現在的身高來預測我們六年級時的身高。 （ ）
4.我們不僅可以用一種感覺器官，還可以同時運用多種感覺器官進行認識、辨識，這樣更加準確。（ ）
5.皮膚讓我們和周圍的世界產生了聯(lián)系。通過皮膚，我們能感受到更多的感覺。（ ）
四.連線題(共3題，共20分)
1.把感覺器官與對應的五覺連起來。


味覺 視覺 嗅覺 觸覺 聽覺
2.小陽和小天在玩翻拍手游戲，請把他們用到的感覺器官連線到圖片。
3.將下列相關的內容及圖片用線連起來。
五.填表題(共1題，共10分)
1.填寫人體5種感覺器官的名稱及其作用
六.簡答題(共2題，共10分)
1.觀察一種物體，我們會同時使用多種感官，這樣做有什么好處呢?請舉例說明。
2.我們用了哪些方法來觀察我們的身體？選一個你最喜歡的觀察方法，進行描述。
七.綜合題(共2題，共11分)
1.比較下列兩幅圖片，圈出5處不同點。
2.在三杯等量的清水中分別滴入不同量的醬油，充分攪拌后分別如下圖所示。哪一個里面滴的醬油最多？哪一個滴的最少？
最多：（ ） 最少：（ ）
參考答案
一.選擇題
1.A
2.A
3.B
4.B
5.C
二.填空題
1.生物
2.頭；頸；軀干；四肢
3.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼
4.B；C
5.感覺器官
6.10；12；14
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
四.連線題
1.如下：
2.如下：
3.如下：
五.填表題
1.眼；視覺作用；耳；聽覺作用；鼻；嗅覺作用；舌；味覺作用；手；觸覺作用
六.簡答題
1.示例：觀察一盤菜時，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是還熱，用鼻子聞一聞是不是香，用舌頭嘗一嘗味道如何。這樣，我就很全面地了解了這盤菜。
2.眼睛、耳朵、舌頭、鼻子、皮膚是我們的感覺器官，我們可以用眼睛看，人的身體是左右對稱的，人體的身體是由頭、頸、軀干、四肢組成。
七.綜合題
1.如下：
2.A；B

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