1. 知識目標(biāo)：Wrds: afternn, chicken, give, music.
Intrduce friends. He likes… she likes…
Wh/when/Hw ld…
2. 過程與方法：Learn and try t intrduce ur friends. Talk abut ne’s best friend.
3. 情感態(tài)度與價值觀: We shuld treasure friendship. Train the ability f wrking tgether.二、教學(xué)重點：
Wrds: fruit,vegetables, subjects.
三、教學(xué)難點：
Intrduce friends. He likes… she likes… Wh/when/Hw ld…
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
Tape, pictures and flash .
五、教學(xué)過程：
Step 1 Warming up 熱身
T takes a clck int the classrm .
Step 2 Presentatin 新課展示
1. Talk abut Talk abut my favurite clur .
2. Lk at part 3. Read the wrds. Then write them.
3. Lk at the picture and recite the wrds and make dialgues.
4. Talk abut Talk abut my favurite fruit and vegetables .
5. Lk at part 4. Read the wrds. Then write them.
6. Lk at the picture and recite the wrds and make dialgues.
Step 3 課文教學(xué)
1. Intrduce the new wrds: Music, sprt, spider, rat
2. Open the bks and read the sng.
3. Listen and sing the sng: My best friends.
4. Circle what the children like
5. Talk abut Talk abut the best friend.
6. Lk at part 6. Read Jhn’s text. Then write it.
7. Lk at the pictures in part 2.Play the tape.
8. Lk at the page 58 and answer teacher’s questins.
1) Hw many children are there?
2) Wh are they? (The teacher writes in the bard.)
3) Where are they frm?
9. Listen t the tape abut part
10. Find their age, birthday, likes.
1). The teacher writes the key wrds in the bard.
2）.The teacher leads pupils t repeat Chen’s name, age, birthday, likes.
T: His name is Harry. He is nine years ld. His birthday is in September. He likes pets and bks.
(The same the thers)
Read the text
1). Find the ther infrmatin.
T writes the key wrds in the bard
2). Find the new wrds and teach:
Step 4 stry
1.Play the tape abut A stry—Emma, Jackie and Diana.
2.Play the tape again and ask sme questins.
3.Open the bks at page 59. Play the tape again.
4.Read the stry.
5.Read the stry by yurself
Step5：Applicatin.
Individual wrks. Retell the stry in the class.
Step 6 Hmewrk 作業(yè)
1. 抄寫單詞及句子兩遍。聽對話部分，背誦短語。

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