小學(xué)英語(yǔ)外研劍橋版四年級(jí)下冊(cè)Unit 4 My room精品教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份小學(xué)英語(yǔ)外研劍橋版四年級(jí)下冊(cè)Unit 4 My room精品教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，文件包含Unit4Myroom教學(xué)設(shè)計(jì)1doc、Unit4Myroom教學(xué)設(shè)計(jì)2doc等2份教案配套教學(xué)資源，其中教案共5頁(yè)， 歡迎下載使用。
1. 能根據(jù)聽(tīng)到的單詞mirrr, wardrbe, clck, lamp,TV, sfa, curtains, bed, table, windw, chair, picture指認(rèn)圖片或?qū)嵨?，并能根?jù)圖片認(rèn)讀、說(shuō)出、寫出單詞。
2. 能運(yùn)用句型What’s in There is ... 等交流有關(guān)房間物品的信息。
3. 能運(yùn)用表示位置的介詞in,n, under, behind 及短語(yǔ)in frnt f 等描述房間物品的位置。
4. 能聽(tīng)懂故事Where's the bee?并根據(jù)故事中的指令做動(dòng)作、指圖片、標(biāo)號(hào)等。
5. 學(xué)說(shuō)英語(yǔ)歌謠Where's my pencil？
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1. 能根據(jù)聽(tīng)到的單詞mirrr, wardrbe, clck, lamp,TV, sfa, curtains, bed, table, windw, chair, picture指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮⒛芨鶕?jù)圖片認(rèn)讀、說(shuō)出、寫出單詞。
2. 能運(yùn)用句型What’s in There is ... 等交流有關(guān)房間物品的信息。
3. 能在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂小故事The sfa, 并進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1. 能運(yùn)用表示位置的介詞in,n, under, behind 及短語(yǔ)in frnt f 等描述房間物品的位置。
2. 能聽(tīng)懂故事。并根據(jù)故事中的指令做動(dòng)作、指圖片、標(biāo)號(hào)等。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
1．本課單詞圖片及自制單詞卡片。 2．PPT課件。
五、教學(xué)過(guò)程：
Step 1 Warm-up
1. 熱身活動(dòng)：
Everyday English: 1）What day is it tday ? 2）What is the weather like tday?
Step 2 Presentatin
1. 課件呈現(xiàn)一棟房子，并對(duì)學(xué)生說(shuō)：Lk! This is my hme. It’s very big. Ww! There are s many rms.然后，教師指著某個(gè)房間中擺設(shè)的物品問(wèn)學(xué)生：
T:What’s this？引出desk/chair/lamp/ wardrbe/picture/curtains
T:What are they? 引出bks.
T: Where are they? D yu knw? They are in the study.（以此導(dǎo)入單詞study）教讀單詞 study, 并將卡片貼在黑板上，讓學(xué)生認(rèn)讀。教師用動(dòng)作幫助學(xué)生理解詞義：We read a bk in the study.
2. 教師出示bedrm的圖片，問(wèn)學(xué)生：What’s in it? 當(dāng)學(xué)生回答出bed時(shí)，教師說(shuō)：Yes, there is a bed in it. We have a nap in the bedrm. (做動(dòng)作幫助學(xué)生理解)This is a bedrm.教讀bedrm, 并貼于黑板，讓學(xué)生認(rèn)讀。
3. 教師出示living rm的圖片，教讀單詞living rm和客廳里的一些擺件, 并貼于黑板，讓學(xué)生認(rèn)讀。
Step 3 Drill
1.復(fù)習(xí)單詞和音標(biāo)
2.老師找一些圖片，看圖猜單詞
3. Play the tape tw r three times.
4. 完成書上part5,6
Step4. Cnslidatin
1. 聽(tīng)讀chant
2. Play the tape
3. 完成書上的part4
4. 介紹語(yǔ)法和句型，如： The … is in/n/under/behind the ... in grups
Step5. Others
1. Tell the stry.
2. Intrduce Please, give it t us. I can’t find… We dn’t like.
3. Shw the flash and play the tape.
4. Play the tape again. Shw sme questins.
5. Read it by yurselves and find the questins
6. Explain the questins they pint
Step6. Summary and Hmewrk