你還記得這首古詩嗎？它告訴我們什么哲理？
從不同角度觀察事物,結(jié)果可能是不一樣。
我搭你畫，從正面看到的是什么？
看看淘氣畫出的圖形，再想一想。
淘氣、笑笑、小鳥看到的各是什么形狀？連一連。
搭一個(gè) ，看一看，把你從正面、上面和左面看到的形狀分別在方格紙上畫出來。
1. 觀察下面的物體,從正面看, 你看到的是什么形狀?連一連。
2. 下列圖形從右面看到的形狀一樣嗎?都是什么樣的?

左圖從(　　)和(　　)看都是 ,從 (　　)看是 。(填序號(hào))①正面　　?、谟颐妗　　、凵厦?br/>5.用4個(gè)相同的正方體擺成下面的立體圖形。
(1)從(　　)面和(　　)面看,看到的形狀是 。(2)從(　　)面看,看到的形狀是 。(3)從(　　)面看,看到的形狀是 。
6. 有一個(gè)正方體,每個(gè)面上分別寫著數(shù)字:1,2,3,4,5,6。有一個(gè)人從不同的角度觀察,得到下圖的情況。
1的對(duì)面是(　　);2的對(duì)面是(　　); 3的對(duì)面是(　　)。
每次畫好圖形后要和立體圖形進(jìn)行比較,判斷是否正確。
通過觀察由小正方體搭成的立體圖形,可以知道從不同方向觀察立體圖形,所看到的形狀有可能不同。
觀察物體時(shí)要按照一定的順序，這樣就不會(huì)混亂。
完成課本第54頁練一練第3、4、5題。

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