結(jié)合下面從左面、正面和上面看到的圖形試著搭一搭立體圖形。
借助上節(jié)課所學(xué)知識你能完成左邊的復(fù)習題嗎？
你知道“管中窺豹”的典故嗎？你知道它的意思嗎？說一說。
笑笑搭了一個立體圖形，淘氣按笑笑的指令，搭出同樣的立體圖形?？匆豢?，說一說，做一做。
淘氣用3個正方體又搭出了一個立體圖形，從正面看是 ，第三個正方體能放在什么位置？
1. 觀察下面的圖形,從正面、上面、右面都看到了什么形狀?想一想,連一連。
(1)用3個小正方體搭出從右面看到的是 的圖形。
(2)如果增加1個同樣的小正方體,要保證從右面看到的形狀不變,可以怎樣擺?
3. 動腦筋,想一想。
(1)從右面看是 的圖形有 ( 　　　　)。
(2)從上面看是 的圖形 有(　　　　　)。
4. 猜一猜他們擺的各是哪一個。
笑笑:橫著擺3個,最左邊的上面擺一個。淘氣:橫著擺3個,最左邊的后面擺一個。機靈狗:橫著擺3個,最右邊的前面擺一個。
5. 數(shù)一數(shù)下面的立體圖形是由幾個小正方體組成的。
完成課本第59頁練一練第1、2題。

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