【教學(xué)內(nèi)容】
教科書第71～72頁(yè)內(nèi)容。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。
2、發(fā)展估算意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重難點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的計(jì)算方法并能正確進(jìn)行計(jì)算；怎樣合理地估算及算法的多樣化。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
師：生活中處處有數(shù)學(xué)，同學(xué)們，今天我們又遇到了一件與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。
新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們都盼望著早點(diǎn)兒拿到新書，淘氣負(fù)責(zé)發(fā)書，可他遇到了難題，同學(xué)們，咱們幫幫他吧。
二、學(xué)習(xí)新知
1、出示主題圖
一年級(jí)一班有女生19人，男生18人。每人一本，40本書夠嗎？
(1) 討論：“每人一本，40本書夠嗎？”這句話是什么意思？用什么辦法解決這個(gè)問(wèn)題？
(2)估算一下大概有多少人？說(shuō)說(shuō)你是怎樣估算的？
(3)學(xué)生獨(dú)立思考算法，試算 19 + 18 = □
(4)人一組交流算法，組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)算法。
(5)全班同學(xué)交流算法。
算法一： 10－10 = 20 9＋8 = 17
20＋17 = 37
算法二： 19＋10 = 29
29＋8 = 37
算法三： 20＋18 = 38
38－1 = 37
算法四：列豎式 19
+ 18
37
三、練習(xí)“試一試”
25＋18 27＋24 46＋35 51＋29
25 27 46 51
＋18 ＋ 24 ＋ 35 ＋ 29
（先讓學(xué)生試著列豎式計(jì)算，自己講解計(jì)算方法，然后再?gòu)?qiáng)調(diào)“滿十進(jìn)一”的計(jì)算法則。）
四、綜合練習(xí)
1、算一算，想一想。
26＋7= 3＋39= 18＋27=
26＋27= 23＋29= 18＋47=
2、用豎式計(jì)算
44＋18 52＋29 7＋56 21＋79
27＋24 35＋15 69－11 38＋19
3、我們?nèi)ゴ河?br> 每輛車最多能坐60人，
哪兩個(gè)班坐一輛車最合適？
【鞏固練習(xí)】
1.完成教材第72頁(yè)“練一練”第1題。
先讓學(xué)生讀題，認(rèn)識(shí)到珠子應(yīng)大于70顆，再讓學(xué)生估一估，并說(shuō)一說(shuō)估算的方法，然后列式計(jì)算。
2.完成教材第72頁(yè)“練一練”第2題。
教師找4名學(xué)生板演，然后集體訂正。
【課堂小結(jié)】
今天有什么收獲？結(jié)合算式，說(shuō)說(shuō)兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的計(jì)算方法。

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