
形體是指具有長、寬、高不同空間構(gòu)成的立體實物
——自然環(huán)境中形成的立體形態(tài)。
——人工制成的立體形態(tài)。
形式:小組合作,在20分鐘內(nèi),巧妙利用各種幾 何形體進行組合,創(chuàng)作出新的造型。要求:主題明確、設(shè)計獨特、制作精美、 團結(jié)協(xié)作。流程:制作 → 展示 → 投票 → 頒獎。獎項:最佳設(shè)計獎(1個)、最佳制作獎(2個) 最佳合作獎、行為習慣獎。
“最佳創(chuàng)意獎”——構(gòu)思巧妙新穎,造型獨特美觀“最佳制作獎”——做工細致牢固,外觀整潔精美“最佳合作獎”——人人參與制作,配合默契,愉 快合作?!靶袨榱晳T獎”——能自覺、及時清理垃圾,保持 桌面地面整潔。
這是一份小學(xué)美術(shù)人教版五年級下冊第2課 形體的組合圖文ppt課件,共23頁。PPT課件主要包含了幾何形體,自然形體,半球體,形體組合的方法,制作步驟,中國國家大劇院全景,中國國家大劇院正門,內(nèi)部玻璃窗等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2020-2021學(xué)年第2課 形體的組合教案配套課件ppt,共24頁。PPT課件主要包含了國家游泳中心水立方,泰國泰姬陵,悉尼歌劇院,西安鐘樓,上海東方明珠,香港國際大廈,形體的組合,黃山迎客松,桂林象鼻山,金絲峽瀑布等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)人教版第2課 形體的組合授課ppt課件,共13頁。PPT課件主要包含了自然形體,幾何形體,中國國家大劇院全景,中國國家大劇院正門,內(nèi)部玻璃窗,與人民大會堂相對等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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