第10課  那一刻的我 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型、表現(xiàn)
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中人物動(dòng)作的畫法。2結(jié)合學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生創(chuàng)作一幅“那一刻的我”的作品。3、培養(yǎng)兒童繪畫興趣及熱愛校園生活的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：抓住人物的動(dòng)作特征，運(yùn)用鮮艷的色彩和具有視覺沖擊力的構(gòu)圖表現(xiàn)“那一刻的我”。
教學(xué)難點(diǎn)：人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)，構(gòu)圖的形式美感，色彩的大膽運(yùn)用，畫面的氣氛渲染。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：各種運(yùn)動(dòng)中的人物圖片、課件等。
學(xué)生：準(zhǔn)備繪畫工具等。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1.同學(xué)們，還記得上周我們學(xué)校舉行了一場《奔跑吧，少年》體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班還獲得總分第一名的好成績，在這里表示祝賀。2.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，哪件事情給你留下深刻的印象，誰來說一說。（生答）3.運(yùn)動(dòng)會(huì)上給我印象最深的是我們班的同學(xué)了，你們那種團(tuán)結(jié)拼搏精神深深感染了我，你們是真正的No. 1。4.接下來就讓我們一起回顧那激動(dòng)人心的時(shí)刻。（播放圖片）（教師解讀圖片圖1我的這一棒已經(jīng)跑完了了，下一棒就看你了（順利交接）。圖2雙手緊握接力棒，在班級(jí)同學(xué)的助威聲中奮勇向前（拼命奔跑）。圖3為了班級(jí)榮譽(yù)我一定要趕超你。（你追我趕）圖4任何人無法超越我，我是最棒的。（無人趕超）圖5擊掌祝賀勝利（祝賀勝利）。圖6我是全能運(yùn)動(dòng)員，參加了接力賽，又參加了跳遠(yuǎn)比賽。（一躍而起）圖7啦啦隊(duì)的加油聲響徹云霄。（吶喊助威）5同學(xué)們，這就是體育帶給我們的快樂，這就是體育的魅力所在。6.除了運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有那些事給你印象深刻，讓你們難忘呢？（小組討論一下）7.同學(xué)們說的真好，一年級(jí)的入隊(duì)儀式，讓你認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)你至今難忘，三年級(jí)的十歲成長儀式讓你學(xué)會(huì)了感恩父母也讓你們難意忘懷。第一次去郊外游玩也讓你印象深刻，第一次滑雪，第一次溜冰，第一次去海邊都讓你們難忘讓你們記憶猶新。8.想不想把些難忘一刻畫下來呢？今天這節(jié)課我們就一起來畫一畫《那一刻的我》（板書）二、講授新課（一）回憶生活1.那一刻你就是主角，你就是明星。2孩子們，那一刻的我，你們準(zhǔn)備畫些什么呢？（生答）3.有的同學(xué)想畫他在運(yùn)動(dòng)場上參加比賽的場景，有的同學(xué)想畫第一次登臺(tái)唱歌的場景，還有的同學(xué)想畫自己參加舞蹈比賽時(shí)的場景。還有的……這些都可以。4.你們知道畫好人物最關(guān)鍵是什么嗎（生答）5.對(duì)了，就是要抓住人物的動(dòng)作與表情。（板書：動(dòng)作 表情）（二）教師示范1.（出示圖1跑步）同學(xué)們看，老師這里有一張圖片，這是一張運(yùn)動(dòng)員跑步的照片。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察如何來畫好他。（指導(dǎo)觀察——他的表情很嚴(yán)肅，眉頭緊鎖，咬緊嘴唇。雙手甩出去了，大腿邁開來了。老師邊說邊在黑板上畫出來）2.（出示圖2跳遠(yuǎn)）這是一張?zhí)h(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的照片。請(qǐng)仔細(xì)觀察。（指導(dǎo)觀察——他的頭向下低著，雙手往前傾，兩條腿高高的跳起離開地面。老師邊說邊在黑板上畫）3.（出示圖3跳舞）看這張照片，這是一張?zhí)爬傥栊∨笥训恼掌?。?qǐng)仔細(xì)觀察。（指導(dǎo)觀察——她的頭高高的抬起，雙手向上，兩條腿高高的跳起離開地面。老師和學(xué)生一起畫出來）4.（出示圖4唱歌）這兒還有一張唱歌小朋友的照片。請(qǐng)仔細(xì)觀察。（指導(dǎo)觀察——她的頭向左前方傾斜，嘴巴張得圓圓的。請(qǐng)一名學(xué)生上來畫）（三）欣賞圖片1.剛才我們介紹了四種畫人物動(dòng)作及表情的方法，其實(shí)人物的動(dòng)作及表情遠(yuǎn)不止這些，我們一起來看（出示人物動(dòng)作圖）2.孩子們 只要抓住人物的動(dòng)作與表情，就能畫好人物了。（四）欣賞范作（1）老師這兒有一張運(yùn)動(dòng)員的畫，她在奮力奔跑。如何讓這幅作品充滿動(dòng)感呢?(教師出示人物連續(xù)動(dòng)作的圖片)（出示運(yùn)動(dòng)員的圖片1，我用什么材料畫得——蠟筆畫的的，用了哪些顏色——紅藍(lán)。）（2）這是一張打籃球的圖片（出示打球的的圖片，我人物用的——黑白線描畫，背景色是用綠色點(diǎn)畫的。）（3）（出示跳舞的作品3）這是用水粉畫的。（4）看這兩幅圖，誰看出來了。（人物一樣，背景不一樣。是不是很有意思）（5）讓我們一起來欣賞其他同學(xué)作品。（圖1開心呀，我們勝利了。圖2登上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我是冠軍。圖3我是游泳小將。圖5登上我最心愛的舞臺(tái)。圖6綠色出行從我做起）三、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們一起來看看我們今天的作業(yè)要求。（一）作業(yè)要求：（1）回憶生活中最有意思的場景。 （2）表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的人物，注意抓住人物的表情動(dòng)作特征 。 （3）用學(xué)過的構(gòu)圖與色彩表現(xiàn)這些場景。 （4）可以表現(xiàn)不同場面中那一刻的我。用繪畫等形式把它表現(xiàn)出來。 （二）學(xué)生作業(yè)
（1）請(qǐng)同學(xué)們選取自己喜歡的作畫方式，畫畫那一刻的我。學(xué)生創(chuàng)作。（注意提醒學(xué)生表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的人物抓住人物的表情、動(dòng)作特征）（2）教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。四、展示階段1.老師課前給孩子們準(zhǔn)備了一本空白畫冊(cè)，題目是《永遠(yuǎn)的四（7）班》，讓每個(gè)孩子上臺(tái)展示作品，并說說自己的創(chuàng)意和構(gòu)思。最后的作品按學(xué)生學(xué)號(hào)貼在對(duì)應(yīng)的畫冊(cè)中。
2.相互欣賞，從畫面的構(gòu)圖、動(dòng)態(tài)的描寫、色彩的處理等方面進(jìn)行適當(dāng)評(píng)述。3.老師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作，對(duì)有個(gè)性的作品進(jìn)行表揚(yáng)。4.畫冊(cè)擺放教室，見證孩子們的成長五、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天你們用五彩筆畫出了那一刻的我，畫得非常好。老師相信再過十年或者二十年，那一刻的你們會(huì)更加的出彩?！?/span>六、小結(jié)與延伸今天我們一起學(xué)習(xí)了那一刻的我，但是那一刻的她們更是我們學(xué)習(xí)的榜樣，一起來看看她們是——中國女排?；厝ブ髞懋嫯嬎齻?。最后希望同學(xué)們向女排學(xué)習(xí)。贏到最后。板書設(shè)計(jì)：
           那一刻的我
                 動(dòng) 作表 情

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第10課 那一刻的我

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