習(xí)作例文第一課時【課堂作業(yè)新設(shè)計】1.本次交流平臺,向我們展示了觀察的方法是:__________             。                                                      2.翠鳥的美在于                                              。3.草地的色彩會產(chǎn)生變化,是因為蒲公英的花                           答案:1.留心觀察、多角度全方位觀察、多層次深入觀察2.艷麗的色彩 敏捷的身手3.有時張開有時合攏  第二課時【課堂作業(yè)新設(shè)計】一、給加點字選擇合適的讀音。(lánɡ lán)    (shǔn yǔn)吸     (xiá jiá)長  細(xì)(nì mì)         (chún cún)     (rǎn lǎn)滿  津(jīn jīnɡ)    (fu fǔ)        (lù lòu)   二、按照課文要求填空。楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。摘一顆放進(jìn)嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,使人感到細(xì)膩而且柔軟。這段話共寫了________句,后兩句是圍繞_________來寫的,表達(dá)了作者_(dá)_________的感情。其中第一句話中_______________________等詞語可以看出楊梅的形狀來。 三、觀察后填空。1.端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。介紹了楊梅果實            。2.楊梅的形狀是        的,把它和________作比較。3.楊梅先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的了。介紹了楊梅的              。4.沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。在你印象中,      、      水果)也是甜津津的。參考答案一、lán  shǔn  xiá jiá        chún  rǎn  jīn   fu    二、樣子三  圓圓的  對楊梅喜愛 圓圓的和桂圓一樣大小、生著小刺 三、1.數(shù)量之多  2.圓圓  桂圓   3.顏色  4.味道   

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