
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)·應(yīng)用
課 時(shí):1課時(shí)
教材分析:本課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本知識、意義和特征,學(xué)會(huì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本方法,并能夠?qū)W以致用,親自動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的班級標(biāo)志——體現(xiàn)班級的特點(diǎn),用簡潔的造型表達(dá)豐富的內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和創(chuàng)新精神。以繪畫、剪貼等方法,體驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作的過程,增強(qiáng)創(chuàng)新意識和動(dòng)手能力。
教學(xué)目標(biāo):
1.了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本原理,初步學(xué)會(huì)用象征的方法設(shè)計(jì)帶有班級特色的標(biāo)志。
2.欣賞標(biāo)志設(shè)計(jì)作品,聯(lián)系生活實(shí)際,嘗試用剪貼和繪畫的方法設(shè)計(jì)出新穎的班級標(biāo)志。
3.感受標(biāo)志設(shè)計(jì)的獨(dú)特藝術(shù)性,養(yǎng)成學(xué)生熱愛集體、熱愛生活、勤于思考、善于創(chuàng)新的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn):了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征、意義,學(xué)習(xí)班級標(biāo)志的設(shè)計(jì)方法。
教學(xué)難點(diǎn):用繪畫的方法設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的班級標(biāo)志,用簡潔的造型表達(dá)豐富的內(nèi)涵。
教 具:多媒體課件、生活中的各種標(biāo)志、繪畫材料
學(xué) 具:馬克筆、勾線筆、剪刀、固體膠等美術(shù)創(chuàng)作工具和材料。
教學(xué)方法:欣賞啟發(fā)、演示法、講授法
教學(xué)過程
導(dǎo)入階段
組織教學(xué),圖片導(dǎo)入
(1)展示麥當(dāng)勞的圖片了解其發(fā)展演變以及設(shè)計(jì)理念。
(2)師:你們的班級有沒有自己的標(biāo)志呢?
2.揭示課題——《我們班級的標(biāo)志》
師:接下來和老師一起學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)我們的班級標(biāo)志。
【設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用展示法,展示學(xué)生熟悉的標(biāo)志,進(jìn)行分析,了解含義,點(diǎn)明中心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二、授新階段
1. 欣賞并觀察,了解標(biāo)志的圖形組成形式。
師:同學(xué)們今天老師給大家?guī)砹藥讉€(gè)車標(biāo),這些車標(biāo)都非常簡潔,那他們的組成形式有什么不同呢?(奔馳、路虎、瑪莎拉蒂的車標(biāo))
A.圖 B.文 C.圖+文
2.展示《中國青年志愿者標(biāo)志》,思考問題。
(1)師:中國志愿者標(biāo)志,它的圖形是什么樣子的呢?
生:外形是愛心形。
生:圖案是一只手、也像鴿子。
(2)小組討論,頭腦風(fēng)暴,討論其設(shè)計(jì)的意義。
師提出問題:1、外形是愛心形有什么意義呢?
2、圖案的意義又是什么呢?
師小結(jié):愛心代表著獻(xiàn)出愛心,而圖案是一只手也就是伸出援手,整個(gè)的意義就是向社會(huì)上需要幫助的人,伸出援手獻(xiàn)出愛心。
3.小游戲:用拼擺的形式設(shè)計(jì)一枚標(biāo)志。師提出問題,交流討論。
師:那你們的班級有什么特點(diǎn)嗎?
【設(shè)計(jì)意圖:以游戲形式學(xué)生初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)標(biāo)志,物以至用,通過擺一擺,進(jìn)一步了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的意義。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和形象思維能力?!?br/>
4.選一選:了解如何設(shè)計(jì)標(biāo)志的色彩搭配。
(1)對比色彩不同的《三年四班的班標(biāo)》
師:請同學(xué)們幫組三年四班的小朋友選出一枚標(biāo)志,為什么?
師小結(jié):色彩對比強(qiáng)烈。
【設(shè)計(jì)意圖:通過對比,發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志色彩搭配對比要強(qiáng)烈。自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力?!?br/>
(2)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的方法
師:我們一起來看看他們用了那些圖形進(jìn)行設(shè)計(jì)?
(缺口的菱形、月亮的形狀、圓形、不規(guī)則形)
師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),掌握設(shè)計(jì)方法。
方法:剪切、組合
【設(shè)計(jì)意圖:通過欣賞、引導(dǎo),學(xué)生掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本方法】
5.教師示范
播放視頻《如何設(shè)計(jì)一個(gè)班級標(biāo)志》
師:同學(xué)們仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,制作一個(gè)標(biāo)志需要哪些步驟?
設(shè)計(jì)標(biāo)志
設(shè)計(jì)形象
色彩搭配和諧
2需要注意哪些因素?
先擺一擺,再確定顏色
涂完顏色,再粘貼。
【設(shè)計(jì)意圖:直觀教學(xué),運(yùn)用微視頻了解標(biāo)志制作的方法、步驟以及注意事項(xiàng)】
三、創(chuàng)作階段
1.課堂練習(xí):為你的班級設(shè)計(jì)一枚班級標(biāo)志。
要求:
能夠設(shè)計(jì)一個(gè)班級標(biāo)志------ 一顆星
圖形簡潔、色彩鮮明------- 兩顆星
標(biāo)志富有創(chuàng)意、有意義----------- 三顆星
【設(shè)計(jì)意圖】分層作業(yè),學(xué)生具有差異性,根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異,分層作業(yè),能夠關(guān)注到全體學(xué)生,尊重學(xué)生的差異性?!?br/>
展評階段
1、我是小小評價(jià)家
A(作者):你設(shè)計(jì)的班級標(biāo)志,它的圖案顏色有什么意義呢?
B(評價(jià)家):你還有什么更好的建議呢?
2、師根據(jù)學(xué)生的回答,進(jìn)行總結(jié)評價(jià)
【設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用評價(jià)法,學(xué)生能夠介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與表達(dá)交流能力。
拓展階段
欣賞運(yùn)動(dòng)會(huì)的標(biāo)志。
師:同學(xué)們,標(biāo)志生我們生活中隨處可見,而它也是表明事物特征的記號,可以為我們學(xué)校設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志。
板書設(shè)計(jì)
我們班級的標(biāo)志
組成:圖、文、圖+文
色彩:對比強(qiáng)烈
方法:剪切、組合
這是一份人教版三年級下冊第15課 我們班級的標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(jì),共4頁。教案主要包含了圖片導(dǎo)入,展示評價(jià)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)美術(shù)人教版三年級下冊第15課 我們班級的標(biāo)志教案設(shè)計(jì),共3頁。教案主要包含了導(dǎo)課,新授,學(xué)生練習(xí),點(diǎn)評交流等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份美術(shù)三年級下冊第15課 我們班級的標(biāo)志教案,共2頁。教案主要包含了明確感念,了解標(biāo)志,揭示課題《我們班級的標(biāo)志》,學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo),作品評價(jià),拓展,小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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