教學(xué)目標(biāo)：


1.了解皮影、木偶等傳統(tǒng)的表演藝術(shù)形式，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單制作玩偶的方法，并能制作會(huì)“演戲”的玩具。


2.運(yùn)用不同的材料和方法進(jìn)行制作有趣的玩具，并能演一演。


3.感受民間優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，開闊視野，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。


教材分析：


本科屬于“綜合?探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)本課，了解偶戲的發(fā)展歷史、豐富多彩的表演形態(tài)和千變?nèi)f化的人物造型，吸引學(xué)生引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生通過欣賞感受、設(shè)計(jì)制作、表演等過程，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣，感受其藝術(shù)魅力。


教學(xué)策略：


從課題《會(huì)演戲的玩具》就可以看出，其中涵蓋了多種不同的造型手法和材料的運(yùn)用，會(huì)演戲的玩具可以是紙制作的小玩偶，也可以是用廢舊襪子手套的制作，材料很豐富。依據(jù)本課的性質(zhì)，讓學(xué)生采用身邊容易得到的廢舊紙盒作為基本型進(jìn)行添加制作。主要采取 “欣賞——分析——交流——探究”的教學(xué)方法，以實(shí)例為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自主分析制作方法。課堂教學(xué)中，主要采用“激趣導(dǎo)入——欣賞感受——探究發(fā)現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)作表演”幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極探究的能力。


教學(xué)重點(diǎn)：


能用剪貼、折、卷等方法制作一個(gè)會(huì)演戲的玩具。


教學(xué)難點(diǎn)：


制作一個(gè)特征突出、色彩豐富，造型獨(dú)特的會(huì)“演戲”的玩具。


教學(xué)準(zhǔn)備：


課件、范作、紙盒、剪刀、雙面膠等。


一、激趣導(dǎo)入


師：同學(xué)們，歡迎來到今天的歡樂劇場(chǎng)。今天老師帶來了幾位小演員，但是需要請(qǐng)幾位同學(xué)來幫個(gè)忙，誰愿意上來演一演？（播放音樂，學(xué)生表演）


師：同學(xué)們，他們的表演可真精彩，你們也想要做一個(gè)這樣的玩具來進(jìn)行表演嗎？那今天我們就一起來學(xué)習(xí)17課《會(huì)“演戲”的玩具》。


板書課題：會(huì)“演戲”的玩具


講授新課


1.師：同學(xué)們，剛才我們看到的精彩表演，你們發(fā)現(xiàn)他們是通過是用什么來表演的嗎？


生：手。


師：對(duì)，像這種用手來表演的形式又叫手偶戲。請(qǐng)看，這是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)表現(xiàn)形式。


皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。


木偶戲，木偶戲是用木偶來表演故事的戲劇。在中國(guó)古代又稱傀儡戲。木偶戲根據(jù)材料的不同又分為掌中木偶、提線木偶、杖頭木偶等。


下面就讓我們一起來欣賞一段精彩的表演吧！


2.連一連


師：現(xiàn)在老師要考考大家了，你能根據(jù)剛才的視頻進(jìn)行連一連嗎？


3.說一說


看了這么精彩的表演，請(qǐng)你說一說這樣的表演藝術(shù)給你帶來什么樣的感受？


探究發(fā)現(xiàn)


師: 這么好玩的會(huì)演戲的玩具，你們是不是也想動(dòng)手試一試呢？那該怎么來制作一個(gè)會(huì)演戲的玩具呢？今天老師給大家?guī)砹艘恍氊悾?qǐng)看。


生：廢紙盒。


師：他們雖然是一些廢紙盒，但今天老師要教你們變廢為寶，把他們變成會(huì)演戲的玩具好不好？請(qǐng)看，大家好，你們猜猜我是誰呀？


生：小白兔。


師;對(duì)啦，你們?cè)趺粗牢沂切“淄玫哪兀?br/>

生：有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。


師：很好，我今天還帶來了幾位好伙伴呢，你們來猜一猜他是誰吧！


生：豬、大象、孔雀。


師：你們可真棒！今天老師還帶來了一些小演員，下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察一下，看是怎么制作的?？茨囊唤M火眼金睛,最先找到制作方法。


學(xué)生觀察討論。


師生共同總結(jié)出制作方法：剪、卷、畫、粘貼、折。


師：你們觀察的可真仔細(xì)，找到了這么多的方法，那掌握了這些制作方法，該如何才能做好呢？誰來說一說制作步驟：確立基本型，添加特點(diǎn)，裝飾美化。


師：我們知道了方法，掌握了步驟，今天我們就用這些紙盒作為基本型，來制作一個(gè)會(huì)演戲的玩具。當(dāng)然你們也可以用你自己課前收集到的材料進(jìn)行制作，制作之前你們可以討論一下，你們想演一個(gè)什么樣的故事？怎么去演？


師：同學(xué)們的想法都很好，都很聰明。老師也制作了一個(gè)，你們看是什么？


生：魚


師：老師沒有做完，你們看還少了什么？


生：魚鱗和魚鰭。


師：老師這樣剪魚鱗實(shí)在太慢了，你們有什么好的方法嗎？


生：折起來剪。


師：很好，那誰來示范一下呢？


學(xué)生上臺(tái)示范。


老師進(jìn)一步示范講解做魚鰭的方法。


制作階段


師：掌握了這個(gè)方法會(huì)使我們的制作過程，事半功倍的哦，那下面我們就開始你的制作吧，在制作之前老師還有一個(gè)小小的要求。


（一）作業(yè)要求：


1．請(qǐng)根據(jù)自己選擇的故事，利用自己準(zhǔn)備的材料，以小組為單位，進(jìn)行分工合作共同完成手偶玩具的制作。


2．試著用自己做的玩具演一演。


3．注意安全使用剪刀，同時(shí)還要注意我們 的教室衛(wèi)生。


學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)


（二）演一演


學(xué)生上臺(tái)表演。


（三）評(píng)一評(píng)


1．造型獨(dú)特、特征突出。


2．色彩搭配和諧、漂亮。


3．表演生動(dòng)、有趣。


課后拓展


播放有手套和廢舊紙箱做的會(huì)演戲的玩具。


板書設(shè)計(jì)：


17.會(huì)“演戲”的玩具





方法： 步驟：


剪、卷、畫、粘貼、折 確立基本型


添加特點(diǎn)


裝飾美化





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小學(xué)美術(shù)人教版（2024）三年級(jí)下冊(cè)電子課本

第17課 會(huì)“演戲”的玩具

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

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