小學(xué)人教版第10課快樂的節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題
第10課快樂的節(jié)日
教學(xué)內(nèi)容[來源:Z|xx|k.Cm]
小朋友的節(jié)日

教

學(xué)

目

標(biāo)
知識(shí)與能力：啟發(fā)學(xué)生感受節(jié)日熱烈、歡快、富有激情的氣氛，將自己印象最深刻的部分進(jìn)行構(gòu)思表現(xiàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)出富有新意的節(jié)日景象。

過程與方法：通過學(xué)生討論了解節(jié)日、運(yùn)用情景教學(xué)感受節(jié)日的熱烈、歡快、富有激情的氣氛。

情感與價(jià)值觀：運(yùn)用具體而又抽象的想象力和創(chuàng)造力為學(xué)生自己的節(jié)日繪畫（制作）簡單的裝飾。
重點(diǎn)

難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感受節(jié)目的喜慶；

2、指導(dǎo)學(xué)生為自己的節(jié)日獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，描繪富有特色的節(jié)日景象。

教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)思、構(gòu)圖新穎、獨(dú)特，我們的節(jié)日能充分體現(xiàn)節(jié)日的歡樂情景。
教具
課件、繪畫工具、制作材料。
教學(xué)過程
二次備課
第一課時(shí)：

一.導(dǎo)入：

1、師生對(duì)話：小朋友們你們喜歡過節(jié)嗎？

預(yù)設(shè)：學(xué)：喜歡，我們可喜歡過節(jié)了。

師：提起節(jié)日，小朋友最開心了，春節(jié)里穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，其實(shí)每年除了春節(jié)還有很多節(jié)日，你知道還有哪能些節(jié)日嗎？（播放課件）

這些節(jié)日，你還記得是怎樣度過的嗎？

2、學(xué)生分小組討論、交流。

3、同學(xué)們，我們知道了這么多的節(jié)日，那同學(xué)們你們的節(jié)氣是哪一天??？（學(xué)生回答）?，F(xiàn)在啊，老師跟你們說說兒童節(jié)的由來吧。[來源:學(xué)?？啤＞W(wǎng)]

4、板書課題：快樂的節(jié)日

二.新授：[來源:ZXXK]

1、國際兒童節(jié)的由來：國際民主婦女聯(lián)合會(huì)于1949年11月在莫斯科召開理事會(huì)，意大利婦女聯(lián)合會(huì)執(zhí)委海倫在會(huì)上提出要保障世界所有兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，她代表國際婦聯(lián)書記處提出建議6月1日為國際兒童節(jié)，這個(gè)提議為大會(huì)一致通過。因此每年的6月1日就是我們同學(xué)們快樂的兒童節(jié)了，大家知道了嗎？

引導(dǎo)想象：那我們是怎么過節(jié)的呢？/如果你是這個(gè)舞臺(tái)的設(shè)計(jì)師你會(huì)把舞臺(tái)設(shè)計(jì)成什么樣??？或者你是個(gè)導(dǎo)演的話你又會(huì)安排那些精彩的節(jié)目給大家觀看呢？現(xiàn)在同學(xué)們可以把歡慶的六一節(jié)的地點(diǎn)，環(huán)境及其歡慶的方式進(jìn)行大膽的想象，構(gòu)思出與重不同的想法，比一比看誰的更有創(chuàng)意。

2、看課本引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材范圖，并詳細(xì)說明作品在構(gòu)思，色彩上的獨(dú)特運(yùn)用，作品借助那些因素烘托節(jié)日的氣氛（板書節(jié)日氛圍歡快、陽光、熱烈奔放、積極向上等）。

（1）歡樂節(jié)日，怎么辦好歡樂的節(jié)日氛圍，瞧瞧，他們的節(jié)日是怎樣的？[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]

（2）這是什么節(jié)日？你從哪里看出的？（傣族潑水節(jié)）

（3）在這個(gè)節(jié)日里，人們的打扮有什么特征？場(chǎng)面是怎樣布置的？（兒童節(jié)）

（4）他們?cè)诠?jié)日里開心嗎？你從哪看出來的？

3、這樣的節(jié)日，如果你是節(jié)日總策劃，你會(huì)怎樣來布置節(jié)日?qǐng)鼍?，設(shè)置節(jié)日里節(jié)目？

4、你能用畫筆把節(jié)日中最精彩的場(chǎng)景表現(xiàn)出來嗎？

（1）場(chǎng)景中環(huán)境怎樣

（2）場(chǎng)景中應(yīng)有的人物形象

（3）場(chǎng)景中應(yīng)有的氣氛

三.作業(yè)布置

1.想像你所經(jīng)歷過的“六一兒童節(jié)”的熱烈場(chǎng)景，用繪畫的手法來表示歡樂、陽光的節(jié)日?qǐng)鼍八查g，注意場(chǎng)景布置、快樂的氣氛。

2.構(gòu)圖飽滿，色彩豐富，想象大膽。

3.學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

四.小結(jié)與整理

我們主要講了兒童節(jié)和怎么感受節(jié)日，了解了不同節(jié)日的文化差異和內(nèi)涵。[來源:Zxxk.Cm]

引導(dǎo)學(xué)生在課后通過不同的渠道收集并整理關(guān)于節(jié)日的圖片和其他資料，并整理成冊(cè)。

第二課時(shí)：

一、組織教學(xué)

二、復(fù)習(xí)知識(shí)

三、檢查作業(yè)情況

四、繼續(xù)完成作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，優(yōu)秀作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

五、簡要總結(jié)本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)及學(xué)生的掌握情況，并交待下節(jié)課需準(zhǔn)備的材料。

板書設(shè)計(jì)

[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]
第10課快樂的節(jié)日

節(jié)日的氛圍課件學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)

節(jié)日中顏色的基本含義
課堂小結(jié)
作品展示，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，交流。表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)大家都知道了那些節(jié)日？怎么樣去做好我們的節(jié)日策劃，學(xué)生：從顏色、場(chǎng)景、節(jié)日氛圍的營造上策劃好節(jié)日活動(dòng)，選用不同的色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)。

教學(xué)反思

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