中考一輪復習黃金講練系列分子、原子和離子考試說明1、認識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構成物質(zhì)的微粒。2、能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。3、知道原子可以結合成分子，同一元素的原子和離子可以互相轉化，初步認識最外層電子數(shù)在化學反應中的作用。知識體系知識點01  構成物質(zhì)的微粒知識梳理一、構成物質(zhì)的微粒：分子、原子、離子等微粒（一）、分子1、含義：分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。例：氫分子是保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子2、分子的構成：分子由原子構成。分子構成的描述：①××分子由××原子和××原子構成。②一個××分子由幾個××原子和幾個××原子構成。3、從分子和原子角度的應用（1）物理變化與化學變化由分子構成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化時，分子種類不變。發(fā)生化學變化時，分子種類發(fā)生改變。（2）純凈物與混合物由分子構成的物質(zhì)，純凈物由同種分子構成；混合物由不同種分子構成。（3）單質(zhì)與化合物單質(zhì)的分子由同種原子構成；化合物的分子由不同種原子構成。（二）、原子1、含義：原子是化學變化中的最小粒子。例：氫原子、氧原子是電解水中的最小粒子2、化學反應的實質(zhì)：在化學反應中分子分裂為原子，原子再重新組合成新的分子。（三）、離子1、概念：帶電的原子或原子團2、分類及形成：陽離子（由于原子失去電子而形成）帶正電陰離子（由于原子得到電子而形成）帶負電注意：原子變?yōu)殡x子時，質(zhì)子數(shù)、元素種類沒有改變；電子數(shù)、最外層電子數(shù)發(fā)生了改變。3、表示方法：在元素符號右上角標明電性和電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號在后。若數(shù)字為1時，可省略不寫。 4、離子符號表示的意義：表示一個某種離子；表示帶n個單位某種電荷的離子。5、元素符號右上角的數(shù)字的含義：表示一個離子所帶的電荷數(shù)。6、離子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關系：陽離子：質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)     陰離子：質(zhì)子數(shù)＜電子數(shù)7、離子個數(shù)的表示方法：在離子符號前面加系數(shù)。例如：2個鈉離子：2Na＋典例分類【命題點一】物質(zhì)的微粒構成【典例】下列物質(zhì)由原子直接構成的是（   ）A．H2    B．Fe    C．CO2    D．KCl【答案】B【解析】A、氫氣是氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構成的，不符合題意；B、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構成的，符合題意；C、CO2是由二氧化碳分子構成，不符合題意；D、KCl是由鉀離子和氯離子構成的，不符合題意。故選B。【命題點二】微粒的定義【典例】保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是（　?。?/span>A．碳原子和氧分子 B．二氧化碳分子 C．碳分子和氧分子 D．碳原子和氧原子【答案】B【解答】由分子構成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，二氧化碳由二氧化碳分子構成，保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子。故選：B。【命題點三】符號的意義【典例】下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是(　　)A. SO2：表示二氧化硫中含有2個氧原子   B. 2Fe：表示2個鐵原子C. ：表示一個鎂離子帶2個單位正電荷    D. S2﹣：表示硫元素的化合價為﹣2價【答案】B【解析】A、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，SO2中的“2”表示1個二氧化  硫分子中含有2個氧原子，錯誤；B、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2Fe中的“2”表示鐵原子的個數(shù)為2，正確；C、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，可表示鎂元素的化合價為+2價，錯誤；D、標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，S2﹣中的“2”表示一個硫離子帶有兩個單位的負電荷，錯誤。故選B。【點撥】構成物質(zhì)的微粒有三種：分子、原子、離子，由分子直接構成的物質(zhì)：非金屬氣體單質(zhì)、酸和多數(shù)氧化物；由原子直接構成的物質(zhì)：金屬、稀有氣體、金剛石、石墨等；由離子直接構成的物質(zhì)：堿、鹽；原子變?yōu)殡x子時，質(zhì)子數(shù)、元素種類沒有改變；電子數(shù)、最外層電子數(shù)發(fā)生了改變；而離子的表示方法為在元素符號右上角標明電性和電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號在后。若數(shù)字為1時，可省略不寫【考試方向】用微粒的觀點認識物質(zhì)的構成，運用微粒的性質(zhì)解釋一些生產(chǎn)生活中的一些現(xiàn)象。【變式訓練】1．下列物質(zhì)由離子構成的是（  ）A．二氧化碳    B．氯化鉀    C．銅    D．氧氣2．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　?。?/span>A．分子可分，原子不可分  B．在化學變化中分子本身不變，原子發(fā)生改變 C．分子大，原子小    D．在化學變化中分子可分，而原子不可分3．下列實驗中能說明分子可以再分成原子的事實是（　?。?/span>A．水變成水蒸氣     B．水通電分解成氫氣和氧氣 C．蔗糖與水形成糖水    D．降溫條件下氧氣變成液氧4．下列關于分子、原子和離子的敘述中，錯誤的是（　?。?/span>A．原子由原子核與核外電子構成  B．原子是實心球體不能再分 C．化學變化中分子可分，原子不可分   D．原子的全部質(zhì)量主要集中在原子核上知識點02 微粒的基本性質(zhì)及應用知識梳理構成物質(zhì)微粒的基本性質(zhì)：（1）質(zhì)量、體積都很??；（2）在不停地運動且與溫度有關。溫度越高，運動速率越快 例：水的揮發(fā)、品紅的擴散；（3）分子間存在間隔。同一物質(zhì)氣態(tài)時分子間隔最大，固體時分子間隔最小 ；物體的熱脹冷縮現(xiàn)象就是分子間的間隔受熱時增大，遇冷時變小的緣故。（4）同種物質(zhì)的分子的性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子的性質(zhì)不同。典例分類【典例 】下列敘述中不正確的是（　　）A．蔗糖放到水中不見了，說明蔗糖以肉眼看不見的微粒分散到了水中 B．從遠處就能聞到香醋的氣味，是因為醋的微粒運動到了空氣中 C．濕衣服曬干了，說明衣服上的水的微粒運動到了空氣中 D．水結冰后，冰中微粒間的距離比液態(tài)水中微粒間的距離小【答案】D【解答】A、蔗糖分子和水分子都是不斷運動的，蔗糖分子在水分子的作用下擴散到水中去了； 正確；B、構成香醋的微粒是不斷運動的，所以遠處能聞到醋味； 正確；C、水分子是不斷運動的，濕衣服上水分子不斷運動擴散到空氣中去； 正確；D、事實證明，水結冰后體積膨脹，說明冰中微粒間空隙比液態(tài)水中微粒間空隙大。不正確。故選：D。【點撥】構成物質(zhì)的微粒分子、原子、離子等具有質(zhì)量體積很小，不斷的運動，微粒之間有間隔，同種物質(zhì)的微粒性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的微粒性質(zhì)不同的特點，結合題干的敘述，運用相關的性質(zhì)加以解釋。【考試方向】本題主要考查了微粒的性質(zhì)，培養(yǎng)了學生能從宏觀現(xiàn)象透析出微觀變化，從透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，能夠初步了解一些宏觀變化的微觀實質(zhì)．【方法技巧】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系，以及與之相關的知識。然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可。【變式訓練】1．下列各選項中，事實與解釋不符合的是（　?。?/span>選項事實解釋A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生變化B金剛石很堅硬，石墨卻很軟構成的原子不同C酒精可做溫度計內(nèi)的填充物溫度改變，酒精分子間的間隔發(fā)生變化D液氧和氧氣均能使燃著的木條燒得更旺同種分子的化學性質(zhì)相同2．下列對有關事實的解釋中，錯誤的是（　　）A．氣體壓縮儲于鋼瓶中﹣﹣分子數(shù)目變少 B．H2和O2的化學性質(zhì)不同﹣﹣分子構成不同 C．花香四溢﹣﹣分子在不斷運動 D．水蒸發(fā)屬于物理變化﹣﹣分子種類沒有改變3．下列事實的結論或解釋錯誤的是（　?。?/span>A．桂花開放時滿園飄香：說明分子在不斷運動 B．氣體可壓縮儲于鋼瓶中：說明分子之間有間隔 C．品紅在熱水中擴散比冷水中要快：說明分子在受熱的情況下運動加快 D．分離液態(tài)空氣制氧氣：說明分子可以再分
參考答案
知識點11、選B；A、二氧化碳是由二氧化碳分子構成，不符合題意；B、氯化鉀是由鉀離子和氯離子構成的，符合題意；C、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構成的，不符合題意；D、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構成的，不符合題意。故選B。2、選D；根據(jù)已有的知識進行分析，分子和原子的區(qū)別是在化學變化中分子可以再分，而原子不可以再分A、在化學變化中分子可分，原子不可分，故A錯誤；B、在化學變化中分子可分，原子不可分，故B錯誤；C、分子和原子的大小沒有直接的可比性，故C錯誤；D、在化學變化中分子可分，原子不可分，故D正確；故選：D。3、選B；A、水變成水蒸氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯。B、水通電分解成氫氣和氧氣有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B正確。C、蔗糖與水形成糖水，只是簡單的混合，屬于物理變化，故C錯；D、降溫條件下氧氣變成液氧只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故D錯。故選：B。4、選B；A、原子由原子核與核外電子構成，說法正確，故A不符合題意；B、原子是實心球體不能再分，說法錯誤，因為原子由原子核和核外電子構成，其中原子核由質(zhì)子和中子構成的，各粒子還可再分，說法錯誤，故B符合題意；C、分子、原子的本質(zhì)區(qū)別是：化學變化中分子可分，原子不可分，說法正確，故C不符合題意；D、原子的全部質(zhì)量主要集中在原子核上，說法正確，故D不符合題意。故選：B。 知識點21、選B；A、食物變質(zhì)，屬于化學變化，分子本身發(fā)生變化，故A正確；B、金剛石很堅硬，石墨卻很軟，是由于金剛石和石墨的原子的排列方式不同，決定了性質(zhì)不同，故B錯誤；C、酒精可做溫度計內(nèi)的填充物，是由于分子間有間隔，溫度改變，酒精分子間的間隔發(fā)生變化，故C正確；D、液氧和氧氣均能使燃著的木條燒得更旺，是由于液氧和氧氣是由同種的分子構成的，同種分子的化學性質(zhì)相同，故D正確。故選：B。2、選A；A、氣體可壓縮儲于鋼瓶中，是因為分子之間有間隔，在受壓時分子的間隔變小，分子的數(shù)目沒有變化，故選項解釋錯誤。B、H2和O2的化學性質(zhì)不同，是因為H2和O2的分子構成不同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)，故選項解釋正確。C、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。D、水蒸發(fā)屬于物理變化，分子種類沒有改，只是分子間隔改變，故選項解釋正確。故選：A。3、選D；A、桂花開放時滿園飄香，是因為桂花花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到桂花花香，故選項解釋正確。B、氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確。C、品紅在熱水中比在冷水中擴散得快，是因為熱水中溫度高，溫度越高，分子運動越快，故選項解釋正確。D、分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子本身沒有發(fā)生改變，故選項解釋錯誤。故選：D。 

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