
像這樣根據(jù)一些提示,得出一些結(jié)論,這樣的方法叫推理。
有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書(shū),下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書(shū)?小麗呢?
小剛拿的是( )書(shū),小麗拿的是( )書(shū)。
歡歡、樂(lè)樂(lè)和笑笑是三只可愛(ài)的小狗。樂(lè)樂(lè)比歡歡重,笑笑是最輕的。你能寫(xiě)出它們的名字嗎?
小冬、小雨和小偉三人分別在一、二、三班。小偉是三班的,小雨下課后去一班找小冬玩兒。小冬和小雨各是幾班的?
(教材練習(xí)二十一第1題)
(教材練習(xí)二十一第2題)
下面三位同學(xué)拍球,分別拍了32下、31下、30下,他們各拍了多少下?
(教材練習(xí)二十一第3題)
小雨、小東、小松三個(gè)人進(jìn)行跳繩比賽。小松說(shuō):“我不是最后一名?!毙|說(shuō):“我也不是最后一名,但是小松的成績(jī)比我好?!彼麄兏鞯昧说趲酌??
(教材第110頁(yè)思考題)
對(duì)三個(gè)事物進(jìn)行推理判斷時(shí),要找準(zhǔn)事物之間的邏輯關(guān)系,分析后再進(jìn)行判斷。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
三個(gè)事物之間的推理借助連線法進(jìn)行分析和判斷比較容易。
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