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初中科學(xué)浙教版八年級(jí)下冊(cè)第3節(jié) 植物的根與物質(zhì)吸收優(yōu)質(zhì)課ppt課件

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這是一份初中科學(xué)浙教版八年級(jí)下冊(cè)第3節(jié) 植物的根與物質(zhì)吸收優(yōu)質(zhì)課ppt課件,文件包含43植物的根與物質(zhì)吸收第1課時(shí)pptx、根對(duì)水分的吸收mp4、根毛的吸水原理mp4、根的結(jié)構(gòu)mp4、植物根尖的結(jié)構(gòu)flv、植物細(xì)胞的吸水和失水mp4、直根系mp4、蘿卜的吸水失水實(shí)驗(yàn)mp4、須根系mp4等9份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共27頁(yè), 歡迎下載使用。
2.土壤類(lèi)型有___土壤___ 土壤___土壤,最有利于植物生長(zhǎng)的土壤是____土壤,因?yàn)檫@種土壤_______。
黏性適度、通氣透水、保水保肥
3.土壤的通氣、透水、保水、保肥能力主要與____________ ________________有關(guān)。
土壤中的三種礦物質(zhì)顆粒的比例和組成
4.植物的生長(zhǎng)需要土壤提供充足的 和 等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
1.土壤主要是由 、 、 和 等物質(zhì)以及多種生物組成的.
植物的根十分發(fā)達(dá),生長(zhǎng)范圍比枝葉大,對(duì)植物起到固定作用。
一株植物所有的根合在一起,叫做根系。
植物的根有 、 、 三類(lèi)。
在主根上依次長(zhǎng)出的根,叫側(cè)根。
植物主根由種子的胚根發(fā)育來(lái)的。
不定根是植物的莖或葉上長(zhǎng)出的根。
1、取帶根的大豆、小麥各一株。
2、仔細(xì)觀察它們的根有什么不同。請(qǐng)你把觀察結(jié)果記錄在表格中。
植物的根在土壤中的分布,與土壤的 、 、 和 等密切相關(guān)。
缺水地區(qū)比水源充分地區(qū)生長(zhǎng)的植物根更為發(fā)達(dá)。
說(shuō)明了生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與環(huán)境相適應(yīng)的。
怎樣的根系最有利于固定植物體?
直根系具有發(fā)達(dá)的主根,不斷向土壤深處生長(zhǎng),有利于固定植物體。而須根系分布于土壤淺層。
植物的根對(duì)植物起到固定作用。
土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),是通過(guò)根吸收而進(jìn)入植物體體內(nèi)的。
根吸收水分的主要部位在哪里?
1.培育小麥種子,直到它們長(zhǎng)出較長(zhǎng)的根。
2.選取4株生長(zhǎng)旺盛、帶有綠葉和根系的幼苗,隨機(jī)分為A、B兩組。將A組的2株小麥植株所有根的前端剪去 3 ~ 5毫米(即根尖),并在切口處涂上石蠟,B組不做處理。
3.將 2組小麥幼苗分別放在土壤浸出液中培養(yǎng), 觀察其生長(zhǎng)情況。
4.____組幼苗開(kāi)始出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。
植物根吸收水分的主要部位是 。
①做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是 ;
②“剪去根的前端”基于的假設(shè)是 ;
③“涂上石蠟”的目的是 ;
根的吸水部位可能在根的前端(根尖)
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,移植作物幼苗時(shí)為什么要帶土移植?
根吸收水分的主要部位在根尖。帶土移植可以減少對(duì)幼嫩的根尖的損傷,并使根尖在適應(yīng)“新環(huán)境”以前,仍可以從被夾帶的土壤中獲取水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以提高移植的成活率。
以上證明“根的吸水部位”的實(shí)驗(yàn)中,選取材料要注意哪些?
必須以同種植物作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象;
生長(zhǎng)越旺盛,實(shí)驗(yàn)反差就越大,“萎蔫”現(xiàn)象容易觀察到。
根據(jù)顯微鏡觀察到的植物根尖縱切的永久裝片,結(jié)合根尖的結(jié)構(gòu)模式圖,小結(jié)出根尖四個(gè)部分的細(xì)胞特點(diǎn)。
2.用顯微鏡 (低倍鏡,不加蓋玻片)觀察根毛 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
3.用顯微鏡觀察植物根尖縱切的永久裝片。根尖 的四個(gè)組成部分的細(xì)胞形狀是否一樣?
1.取小麥的幼根,先用放大鏡觀察它的外形,根據(jù)圖4-19找到根尖的各部分結(jié)構(gòu),注意根毛數(shù)量和著生部位。
指根的頂端至著生根毛的一小段(長(zhǎng)約5mm),是根生長(zhǎng)、分化、吸收養(yǎng)料最活躍的部位。
根據(jù)它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的不同,分為四個(gè)部分。
分生區(qū)(生長(zhǎng)點(diǎn))
根毛區(qū)(成熟區(qū))
細(xì)胞壁薄,外層細(xì)胞排列疏松,內(nèi)部細(xì)胞小,排列緊密。
細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核較大,細(xì)胞質(zhì)濃,沒(méi)有液泡,細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞具分裂能力。
停止分裂,體積增大變長(zhǎng),能較快生長(zhǎng)。
細(xì)胞停止分裂生長(zhǎng)至成熟,分化為各種組織,表皮細(xì)胞向外突起,形成不同長(zhǎng)度的根毛。
分生作用,大部分成為伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞。
使根伸長(zhǎng),伸向土壤深處。
根尖吸水、無(wú)機(jī)鹽的主要部位,具吸收作用。
根尖結(jié)構(gòu)的細(xì)胞特點(diǎn)及主要作用
植物的根毛細(xì)胞是怎樣從土壤中吸收水分的?是否在任何情況下,它都能從土壤中吸收水分呢?
1. 選取4 株生長(zhǎng)旺盛的同種植物(如白菜等)幼苗,隨機(jī)分成2 組。
2. 將兩組植物的根部洗凈,分別放入盛有清水和濃鹽水的2只錐形瓶中。
3. 過(guò)20~40分鐘后觀察2組植物,加以比較,并做好觀察記錄。
在清水中的植物_________
在濃鹽水中的植物_________
在清水中的胡蘿卜更加堅(jiān)挺現(xiàn)象,在濃鹽水中的胡蘿卜出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象。
外界溶液的濃度高于植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度時(shí),植物細(xì)胞失水。
外界溶液的濃度低于植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度時(shí),植物細(xì)胞吸水。
正常情況下,植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一般高于土壤溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),因此它能從土壤中吸收水分。
植物細(xì)胞吸水失水的條件
動(dòng)力:細(xì)胞液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的差異
在細(xì)胞內(nèi),控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
1、植物的根有 、 、 三類(lèi)。
1、根吸水失水的部位:
1.下列植物中,與大豆根系相同的一組是( ) A. 大麥、青菜 B. 蘿卜、甘蔗 C. 棉花、白菜 D. 玉米、花菜
2.移栽樹(shù)苗時(shí),根部往往包著一大坨土,這是為了保護(hù)樹(shù)苗的(?。? A.老根 ? B.根毛 ? C.幼莖 ? D.幼葉?
3.人們?cè)谏狡?、沙地上造林和種草,是利用根系分布特點(diǎn)來(lái)( ) A、美化環(huán)境 B、保持水土 C、利用土地 D、防止風(fēng)暴
4. 在根尖的結(jié)構(gòu)中,生長(zhǎng)最快的部位和吸收水分的主要部分分別是( ) A.伸長(zhǎng)區(qū)和根毛區(qū)? B.分生區(qū)和根毛區(qū)? C.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)? D.根毛區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)
5.?如圖是植物根尖模式圖,敘述正確的是( )A、①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位B、②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力?C、③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁?D、④主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)作用?
6.設(shè)下圖中a、b、c是3個(gè)相鄰的植物細(xì)胞,細(xì)胞液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a>b>c,它們之間水分滲透的方向是 ( ) A B C D

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第3節(jié) 植物的根與物質(zhì)吸收

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