學(xué)習(xí)目標


1.重點:通過實驗探究,說出浸在液體或氣體中的物體受到浮力作用,能用稱重法測量浸在液體中的物體受到的浮力大小。


2.概括浮力產(chǎn)生的原因。


3.通過實驗探究活動的參與,養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。


課前引入


1.觀察下列圖片思考:








出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因是什么呢?


一、什么是浮力





2.如圖所示,在空氣中稱得石塊重G= N,如果把石塊浸入水中,彈簧測力計的示數(shù)為F'= N,則水對石塊的浮力為F浮= N。


3.浸在液體中的物體都會 ,這個托力叫作浮力;浮力的方向是 。


二、浮力是怎樣產(chǎn)生的


4.怎樣計算浸在水中的物體受到的壓力?








5.浮力是由于液體對物體向 和向 的 產(chǎn)生的。





合作探究


1.現(xiàn)有細線、彈簧測力計、帶提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、小石塊等器材,請你選取其中的器材,用一種方法測出完全浸入水中的小石塊所受的浮力。寫出選用的器材和簡要步驟。


器材:細線、彈簧測力計、小桶、水、小石塊。


步驟:(1)用細線拴住 ,掛在彈簧測力計下,測出 的重量G;


(2)用彈簧測力計提著 ,讓它慢慢 ,讀出彈簧測力計示效F;(3)則小石塊所受浮力為F浮= 。


2.*實驗:一個乒乓球,放在用可樂瓶制成的漏斗中,往乒乓球上倒水,水從漏斗下流出,乒乓球沉在水底。這時再用手按住漏斗口,觀察乒乓球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?





現(xiàn)象: 。


思考:堵住漏斗口后,乒乓球為什么會上浮?





3.實驗:探究浮力是怎樣產(chǎn)生的。





(1)如圖所示,浸在液體中的長方體物塊左右兩個側(cè)面對應(yīng)部分在水中的深度 ,因而水的壓強 ;又因為兩個側(cè)面面積相等,所以左右兩個側(cè)面受到的壓力大小 ,方向 ,作用相互 。


(2)同樣,前后兩個面對應(yīng)部分在水中的深度 ,因而水的壓強 ;因為兩個側(cè)面面積相等,所以前后兩個面受到的壓力大小 ,方向 ,作用相互 。


(3)上下兩個面對應(yīng)部分在水中的深度 ,因而水的壓強也 ;所以上下兩個面受到的壓力大小 ,下表面受到水的壓力 上表面受到水的壓力。


(4)這個壓力差即物體在液體中受到的 。

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初中物理滬粵版(2024)八年級下冊電子課本 舊教材

1 認識浮力

版本: 滬粵版(2024)

年級: 八年級下冊

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