一．選擇題（共25小題）


1．達(dá)爾文曾經(jīng)說過：“任何改正都是進(jìn)步”歌德也說過：“最大的幸福在于我們的缺點(diǎn)得到糾正和我們的錯(cuò)誤得到補(bǔ)救?！斑@告訴我們（ ）


①要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤 ②做了錯(cuò)事不要推卸責(zé)任


③勇于改正錯(cuò)誤有利于自己進(jìn)步 ④做事負(fù)責(zé)就永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤


A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④


2．要成為一個(gè)有責(zé)任心的人，以下正確的做法是（ ）


A．對(duì)朋友的話言聽計(jì)從 B．遵紀(jì)守法．做好自己的本職工作


C．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 D．做好自己的事，不管閑事


3．2019年3月21日下午2點(diǎn)48分左右，位于響水生態(tài)化公園的天嘉宜化工有限公司發(fā)生爆炸。在響水縣人民醫(yī)院流動(dòng)著一群忙碌的“紅馬甲”，風(fēng)風(fēng)火火又井然有序：一撥人提著盒飯、水果正送往住院部，一撥人在門診大廳進(jìn)行人員疏導(dǎo)工作……響水縣義工協(xié)會(huì)的志愿者21日下午開始輪班值守醫(yī)院。這些“紅馬甲”的行動(dòng)啟示（ ）


①承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求 ②我們可以通過權(quán)衡代價(jià)與回報(bào)后再選擇是否承擔(dān)責(zé)任


③我們應(yīng)該無悔地承擔(dān)屬于自己的責(zé)任 ④履行自身責(zé)任是青年走向成熟的重要標(biāo)志


A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④


4．八年級(jí)的學(xué)生小軍一向自詡為“佛系青年”，崇尚得過且過、不太走心的活法，生活上依賴父母，作業(yè)抄襲同桌，班級(jí)活動(dòng)更是不想?yún)⒓印粚W(xué)期下來，小軍多科不及格，綜合評(píng)價(jià)也是最低。對(duì)此，理解正確的是（ ）


①每一種角色都意味著一種責(zé)任，要積極擔(dān)當(dāng)責(zé)任 ②對(duì)自己負(fù)責(zé)，這樣就定能承擔(dān)各種責(zé)任


③對(duì)自己不負(fù)責(zé)任就要承擔(dān)相應(yīng)的后果 ④生活有很多選擇，沒必要讓自己太累


A．①② B．①③ C．①④ D．②④


5．語文課代表因病請(qǐng)假休息，語文老師指派孟杰同學(xué)臨時(shí)代替語文課代表職責(zé)。孟杰同學(xué)盡管不大愿意，但還是答應(yīng)了；并且，他做得很認(rèn)真，甚至比語文課代表做得更好，受到語文老師的表揚(yáng)。這說明（ ）


①不是自愿選擇的責(zé)任，人人都能做好


②不管是自愿選擇的責(zé)任還是非自愿選擇的責(zé)任，都應(yīng)該無悔地承擔(dān)


③即使不是自愿選擇的責(zé)任，只要全身心地投入，也能夠做得出色


④承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任，往往比承擔(dān)自愿選擇的責(zé)任做得好


A．①③ B．①② C．②③ D．③④


6．父母的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女，這個(gè)責(zé)任來自（ ）


A．分配的任務(wù) B．法律的規(guī)定 C．公民的身份D．職業(yè)的要求


7．2018年元月一場(chǎng)暴雪席卷了合肥，右圖為發(fā)生在合肥廬陽區(qū)蒙城路橋上的真實(shí)場(chǎng)景。因?yàn)檠┨?，壓倒了電線桿，導(dǎo)致電纜橫在了馬路中央，過往車輛無法通行。這位交警爬上了不能通行的公交車，站在車頂上，以一己之力抬起了電線，使得過往的車輛得以通行。人們親切地稱他為“電線桿托舉哥”?！巴信e哥”的責(zé)任來自（ ）


①對(duì)他人的承諾 ②職業(yè)要求 ③道德規(guī)范 ④法律規(guī)定


A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③


8．小明早晨上學(xué)，遇到了很多人。這些人扮演的角色與其應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任不對(duì)應(yīng)的是（ ）


A．執(zhí)勤的交警：維護(hù)秩序 B．上學(xué)的同學(xué)：孝敬父母


C．早到的老師：教書育人 D．跑步的阿姨：遵守規(guī)則


9．小雨舞跳得好，歌唱得好，她決定競(jìng)選班里的文藝委員：小雪書法和口才好，她決定競(jìng)選班上的宣傳委員；小雷組織能力強(qiáng)，又擅長與同學(xué)和老師溝通，他決定競(jìng)選班長。這些決定告訴我們（ ）


A．在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任 B．對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任，可能要付出代價(jià)


C．在很多情況下，人們可以找理由逃避責(zé)任 D．喜歡做的事，就去承擔(dān)責(zé)任，不喜歡干的事，可以推脫責(zé)任


10．梁啟超說：“自放棄其責(zé)任，則是自放棄其所以為人之具也?！标P(guān)于責(zé)任的認(rèn)識(shí)，下列觀點(diǎn)正確的是（ ）


A．班級(jí)中承擔(dān)責(zé)任就要無所不能 B．承擔(dān)責(zé)任，可以避免懲罰，獲得獎(jiǎng)賞


C．在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程 D．承擔(dān)責(zé)任，就能贏得信任


11．對(duì)漫畫中“醫(yī)托”的行為，認(rèn)識(shí)正確的有（ ）


①既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也是一種不誠信的行為


②是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)


③必會(huì)受到法律的嚴(yán)懲


④是熱心公益、服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)。


A．①②④B．②③C．①②D．①②③


12．當(dāng)前，“中國式過馬路”現(xiàn)象是城市交通管理的一大頑癥。告別這種行為，既需要交管部門加大管理的力度和深度，更需要行人（ ）


①克服從眾心理，增強(qiáng)自主意識(shí)


②倡導(dǎo)低碳出行，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)


③遵守社會(huì)公德，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)


④珍愛生命安全，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)


A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④


13．“人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)，如此，才能磨煉自己。”林肯的這句話告訴我們（ ）


A．承擔(dān)責(zé)任意味著要耗費(fèi)許多時(shí)間，影響發(fā)展自己的興趣和愛好 B．大人物都能在危急和危險(xiǎn)的時(shí)候承擔(dān)責(zé)任


C．承擔(dān)責(zé)任要承受心理壓力 D．承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的成長和發(fā)展


14．漢文帝時(shí)，陳平任左丞相。有一次二人討論國事。漢文帝：“全國每年收糧多少？”陳平：“這要問治粟內(nèi)史?！睗h文帝：“全國每年案件有多少？”陳平：“這要問廷尉?！睗h文帝有點(diǎn)生氣：“那你身為丞相，每天做什么？”陳平從容回答：“丞相管百官?！边@則歷史故事說明（ ）


A．要承擔(dān)對(duì)集體的責(zé)任 B．責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情


C．角色不同，承擔(dān)的責(zé)任也不同 D．只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊


15．江蘇某女教師夜奔千里之外捐獻(xiàn)“熊貓血”的帖子在當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)站瘋傳，引起網(wǎng)民紛紛點(diǎn)贊。在開學(xué)第一天，當(dāng)記者在漣水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)見到當(dāng)事人康惠明教師時(shí)，她正在伏案?jìng)湔n，并說“真的是小事，當(dāng)時(shí)只想救人，沒想什么。“從這位教師身上，我們看到（ ）


①承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào) ②熱心公益，從我做起的志愿服務(wù)精神


③生命的價(jià)值在于為他人和社會(huì)作貢獻(xiàn) ④為了別人，勇于犧牲的獻(xiàn)身精神。


A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③


16．“最美媽媽”吳菊萍、“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌、“最美戰(zhàn)士”高鐵成……這些“最美人物”的美讓我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步的理解。下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（ ）


A．人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好社會(huì) B．要自覺承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民


C．承擔(dān)責(zé)任就是為了得到人們的贊譽(yù) D．責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾


17．社會(huì)學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。”下列與此內(nèi)涵相一致的選項(xiàng)是（ ）


A．責(zé)任無時(shí)不在 B．一個(gè)人所擔(dān)負(fù)的責(zé)任往往是多重的


C．對(duì)他人負(fù)責(zé)也就是對(duì)自己負(fù)責(zé) D．責(zé)任伴隨人的一生


18．有句俗語“長大不成人”，對(duì)此理解正確的是（ ）


A．雖然長大了，但還沒有發(fā)育的人 B．智商與年齡不相稱的人


C．沒有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力的人 D．不擔(dān)負(fù)法律責(zé)任的人


19．“人從他被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)?！边@句話說明（ ）


A．人不論大小，都要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) B．責(zé)任伴隨人的一生


C．所有的人都要對(duì)所有的行為負(fù)責(zé) D．不享受權(quán)利，就可以不承擔(dān)社會(huì)責(zé)任


20．托爾斯泰說過：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”這告訴我們（ ）


①有責(zé)任心的人很難有所成就 ②一個(gè)待人熱情的人就一定會(huì)有責(zé)任心


③責(zé)任心是獲得事業(yè)成功至關(guān)重要的人格品質(zhì) ④一個(gè)人要想立足社會(huì)就必須要有責(zé)任心。


A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④


21．歌德曾經(jīng)說過：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛?！边@句話說明的道理是（ ）


A．責(zé)任只有付出沒有回報(bào) B．責(zé)任雖沒有付出也有回報(bào)


C．責(zé)任就是付出與回報(bào) D．面對(duì)責(zé)任不言付出與回報(bào)，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感


22．如圖漫畫《游戲機(jī)室前》不能說明的是（ ）


A．部分中學(xué)生缺乏責(zé)任意識(shí)


B．學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，就要學(xué)會(huì)抵制不良誘惑


C．不該做的事堅(jiān)決不做


D．對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，必須三思而后行


23．莎士比亞說：“最好的好人，都是犯過錯(cuò)誤的過來人；一個(gè)人往往因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小小的缺點(diǎn)，將來會(huì)變得更好?！睈垡蛩固挂舱f過：“一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤?！边@些名人名言告訴我們（ ）


①要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤 ②做了錯(cuò)事不要推卸責(zé)任


③勇于改正錯(cuò)誤，有利于自己進(jìn)步 ④做事負(fù)責(zé)就永遠(yuǎn)不會(huì)有錯(cuò)誤。


A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④


24．“技不在高，而在德；術(shù)不在巧，而在仁?！薄陡袆?dòng)中國》人物胡佩蘭70歲從醫(yī)院退休后，堅(jiān)持每周出診6天，而且她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個(gè)“希望書屋”。關(guān)于胡佩蘭的行為，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）


A．承擔(dān)責(zé)任，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，獲得他人的認(rèn)可與尊重


B．勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里


C．勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感


D．承擔(dān)責(zé)任，肯定要付出辛苦，必定會(huì)感覺有壓力，有時(shí)不值得


25．近期“買短乘長”現(xiàn)象引發(fā)輿論關(guān)注。因在朋友圈炫耀，一男子被查出已利用“買短乘長”惡意逃票9次，因惡意詐騙鐵路票款被行政拘留10日。這警示我們（ ）


①要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) ②每一種不良行為都會(huì)受到法律的制裁


③努力做一個(gè)誠實(shí)的人 ④學(xué)會(huì)運(yùn)用誠信智慧


A．①③ B．②③ C．②④ D．①④


























二．材料分析題（共2小題）


26．材料一：進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)氣氛一下子緊張起來。在一些班級(jí)，有的同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，不愿意參加集體活動(dòng)；個(gè)別班干部和課代表對(duì)工作也是數(shù)衍了事……


材料二：觀察漫畫，回答問題。





























（1）針對(duì)材料一反映的現(xiàn)象，談?wù)劤袚?dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)。


（2）主題確定：請(qǐng)你給這三幅漫畫確定一個(gè)共同的主題。


（3）思考意義：漫畫中打傘的人、小朋友和學(xué)生的做法有什么影響？


37．某中學(xué)九年級(jí)（1）班同學(xué)們響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號(hào)召，開展“勇?lián)?zé)任，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。


探究活動(dòng)一：勇?lián)?zé)任


抗擊疫情，就是一場(chǎng)同時(shí)間賽跑的戰(zhàn)爭。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，時(shí)間就是生命。逆向而行”的醫(yī)療專家們正爭分奪秒奮戰(zhàn)在第一線；火神山、雷神山醫(yī)院建設(shè)者挑燈夜戰(zhàn)，日夜建設(shè)，用中國速度與疫情賽跑；人民子弟兵聞令行動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，敢打硬仗；口罩材料等企業(yè)的工人們正在加班加點(diǎn)進(jìn)行生產(chǎn)；社會(huì)各界“一方有難八方支援”，全國愛心匯集武漢……不同行業(yè)，不同領(lǐng)域的人們?cè)跒榉揽匾咔樽鲋λ芗暗呢暙I(xiàn)，以責(zé)任筑牢疫情防控的鋼鐵長城，用專注和奮斗詮釋著時(shí)間的力量。


在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，不同行業(yè)，不同領(lǐng)域的人們?yōu)榭箵粢咔?，同時(shí)間賽跑，勇?lián)?zé)任。請(qǐng)從責(zé)任角度談?wù)勀惬@得了哪些啟示？




















探究活動(dòng)二：出謀劃策


疫情面前，人人都是命運(yùn)共同體，也是責(zé)任共同體。青少年是與新時(shí)代共同前進(jìn)的一代，我們應(yīng)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命與責(zé)任，與祖國同命運(yùn)，與人民共患難，為奪取抗擊疫情斗爭的勝利作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。


（2）請(qǐng)你寫一封倡議書，呼吁全校師生行動(dòng)起來，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。


要求：①具有學(xué)科特點(diǎn)；②倡議具體可行；③語言簡潔，書寫工整。

















第六課 習(xí)題答案


一．選擇題（共25小題）


1．A 2．B 3．C 4．B 5．C


6．B 7．B 8．B 9．A 10．C


11．C 12．D 13．D 14．C 15．D


16．C 17．C 18．C 19．B 20．C


21．D 22．A 23．B 24．D 25．A


二．材料分析題（共7小題）


26．【答案】


（1）承擔(dān)責(zé)任需要付出努力和代價(jià)，如付出時(shí)間、花費(fèi)精力，犧牲個(gè)人的業(yè)余生活，甚至?xí)⒄`學(xué)習(xí)等；但同時(shí)，承擔(dān)責(zé)任不僅有利于集體的發(fā)展，更有利于個(gè)人的發(fā)展，鍛煉個(gè)人的意志品質(zhì)，培養(yǎng)公民的責(zé)任感，提高處理事務(wù)的能力等。


（2）積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，共享和諧氛圍；關(guān)心社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)；等等


（3）有利于促進(jìn)人與人之間的關(guān)系和諧；有利于營造溫馨和諧的社會(huì)氛圍；有利于關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體；有利于人們積極承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；有利于鍛煉自身能力，培養(yǎng)公共精神；有利于鍛煉我們服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)和能力；等等


27．【答案】


（1）①責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任。


②我們要學(xué)會(huì)做負(fù)責(zé)的公民：勇于承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。合理選擇責(zé)任，義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。（5分）


（2）①作為社會(huì)的一員，我們首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。做好自我隔離，勤洗手，少出門，出門戴口罩，養(yǎng)成健康的生活方式。


②堅(jiān)定防控疫情的信心，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度和面對(duì)困難的勇氣。


③陪伴家人，敞開心扉與家人暢談，多做力所能及的家務(wù)事。


④通過微信、QQ等方式向周圍的人宣傳疫情防護(hù)的科學(xué)知識(shí)，不信謠、不傳謠。


⑤通過愛心捐款等方式傳遞愛心和溫暖。


⑥停課不停學(xué)，努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。（言之有理即可，5分）


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