教學目標：
1. 能夠掌握詞匯：help, firefighter, swim, carry, walk, sit dwn。
2. 能夠掌握合成詞的構(gòu)成和help的用法。
重難點：
重點：help, firefighter, swim, carry。
難點：help的用法。
知識梳理：
【精彩視聽】
1. Everything yu see exists tgether in a delicate balance.
世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存。
2. I laugh in the face f danger.
越危險就越合我心意。
3. I’m nly brave when I have t be. Being brave desn’t mean yu g lking fr truble.
我只是在必要的時候才會勇敢，勇敢并不代表你要到處闖禍。
4. When the wrld turns its back n yu, yu turn yur back n the wrld.
如果這個世界對你不理不睬，你也可以這樣對待它。
5. Yu can’t change the past.
過去的事是不可以改變的。
【單詞領(lǐng)讀】
【詞匯精講】
1. help v. 幫助
help sb. (t)d sth. 幫助某人做某事（t可以省略）
help sb. with sth. 在某方面幫助某人
We shuld help sick men. 我們應該幫助病人。
help后可以接動詞原形。
help neself 自己動手；自取
can’t help ding sth. 禁不住做某事
根據(jù)句意填空。
孩子們，午飯準備好了，隨便吃吧。
Children, lunch’s ready! Help .
答案：yurselves
思路分析：help neself自己動手；自取，隨便吃。
2. firefighter n. 消防員
字母組合ire發(fā)/a??/音。
合成詞：fire（火）＋fighter（戰(zhàn)士）＝消防員
Firefighters try t extinguish fire. 消防員試圖將大火熄滅。
合成詞：
classrm 教室
afternn下午
hmewrk 作業(yè)
根據(jù)句意填空。
湯姆將來想成為一名消防員。
Tm wants t be a in the future.
答案：firefighter
思路分析：firefighter 消防員。
3. carry v. 拿、提、搬運
carry+名詞，carry the bag 提這個袋子
Can yu help me carry this bx?你能幫我搬這個箱子嗎？
carry n繼續(xù)
carry frward發(fā)揚；推進
根據(jù)句意填空。
這個箱子太沉了，我無法搬動。
This bx is t heavy t .
答案：carry
思路分析：carry v. 搬運。
4. swim v. 游泳
過去式：swam
現(xiàn)在分詞：swimming
He swims fast in the river. 他在河里游得很快。
現(xiàn)在分詞swimming，雙寫m，再加ing。
have a swim游泳
g swimming 游泳
g fr a swim去游泳
根據(jù)句意填空。
你想和我一起去游泳嗎？
Wuld yu like t g with me?
答案：swimming
思路分析：g swimming 游泳。
即學即練：
1. We __________ back last Sunday.
A. cme B. came C. cmes
2. We visited lts __________ places.
A. f B. at C in
3. —What’s the matter?
—__________
A. OK B. Thank yu. C. Nthing.
4. This man is__________. He can’t hear.
A. deaf B. blind C. kind
5. —Whse pen is this? —It’s __________.
A. my B. me C. mine
答案：1.B 2. A 3. C 4. A 5.C
思路分析：1. 過去時，用過去式came。
2. lts f 固定搭配。
3. 句意：—你怎么了？—沒事。用nthing回答。
4. 句意：這個人是聾人，無法聽到聲音。deaf聾的。
5. 句意：—這是誰的筆？—它是我的。用名詞性物主代詞。
同步練習：
（答題時間：20分鐘）
一、按要求做題。
1. far (反義詞) ____________ 2. yes (反義詞) ____________ 3. peple (復數(shù)) _______
4. ndles (單數(shù)) __________ 5. can (否定式) ____________ 6. I’m (展開式) ____________
7. man (復數(shù))____________ 8. children (單數(shù)) ____________
二、選擇題。
( )1. —Amy, can yu run_____________?
— Yes, I can.
A. fast B. fd C. well D. OK
( )*2. I’m the __________. Yu did nt run faster than me.
A. peple B. ne C. winner D. gd
( )3. —Can yu __________far , Amy?
— Yes, I can.
A. sing B. smile C. listen D. jump
( )*4. —I can jump high. Can yu?
—_________.
A. Yes, I can. B. Yes, I can’t. C. N, I can. D. I am OK.
( )*5. —Sam, can yu ride______?
—N, I can’t.
A. fast B. up C. high D. gd
三、把下列詞組譯成漢語。
1. make a cake_________ 2.play the flute________ 3. wash clthes_________
4. draw a dragn___________ 5.write a letter____________ 6. take pictures_______________
四、閱讀理解，判讀對錯，正確填T，錯誤填F。
My name is Mary. I am eleven. Ted is my brther. He is thirteen. We are in the same schl. My mther is a teacher. She is a teacher in ur schl. My father is a teacher, t. He is a Chinese teacher in a cllege. I have a cat. Its name is Miamia. It is white. It is a nice cat. We are gd friends.
( ) 1. I am twelve.
( ) 2. Ted is Mary’s brther.
( ) 3. Ted and I are in the same class.
( ) 4. My parents are teachers.
( ) 5. I have a cat.
答案：
near, n, peple, ndles, can’t, I am, men, child
A 解析：run fast 跑得快，fast修飾run。
C 解析：句意：我是冠軍（winner），你剛才沒有我跑得快。
D 解析：句意：你能跳遠嗎？
A 解析：句意：—我可以跳得很高，你能嗎？—是的，我可以。
A 解析：句意：—你能騎得快嗎？—不，不能。
1. 做蛋糕 2. 吹笛子 3. 洗衣服 4. 畫龍 5. 寫信 6. 照相
四、
1. F 解析：根據(jù)I am eleven. 可知。
2. T 解析：根據(jù)My name is Mary. I am eleven. Ted is my brther.可知。
3. F 解析：根據(jù)We are in the same schl.可知。
4. T 解析：根據(jù)My mther is a teacher. She is a teacher in ur schl. My father is a teacher, t. 可知。
5. T 解析：根據(jù)I have a cat可知。
help
v. 幫助
firefighter
n.消防員
swim
v.游泳
carry
v. 搬、提
walk
v.走路
sit dwn
坐下

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Unit 2 This little girl can’t walk.

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