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第五節(jié) 韻律活動(dòng)和舞蹈

課次
內(nèi)容
教學(xué)組織方法及建議

1

身體動(dòng)作的組合練習(xí)
組織方法：

教師和學(xué)生配合進(jìn)行動(dòng)作教授（分別采用不同方向進(jìn)行示范和傳授）

兩人一組進(jìn)行學(xué)習(xí)和體會(huì)

集體進(jìn)行練習(xí)

4-6人小組進(jìn)行比一比

爭(zhēng)做配合默契和動(dòng)作優(yōu)美小組

教法建議：

要讓學(xué)生充分體會(huì)，在最基本的踏步動(dòng)作的基礎(chǔ)上課隨意結(jié)合上肢動(dòng)作、拍手動(dòng)作、隊(duì)形變化動(dòng)作

教師給予2-3個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作讓學(xué)生自由組合隨意變化

2

節(jié)奏練習(xí)
組織方法：

學(xué)習(xí)和體會(huì)不同節(jié)奏動(dòng)作

集體練習(xí)四個(gè)動(dòng)作的方法

用手自打節(jié)拍自練

跟著不同節(jié)奏的音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)練習(xí)

按節(jié)奏加上手和身體的動(dòng)作自由的發(fā)揮

表演自創(chuàng)動(dòng)作

教法建議：

教師要讓學(xué)生充分感受不同節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生用肢體和動(dòng)作去表現(xiàn)

3
組織方法：

把學(xué)生分成5人學(xué)習(xí)小組進(jìn)行復(fù)習(xí)

5名同學(xué)配合做每個(gè)隊(duì)形變換游戲的分解和完整動(dòng)作示范

5人一組，組長(zhǎng)打節(jié)拍，在行進(jìn)中進(jìn)行5種隊(duì)形的練習(xí)

在教師的統(tǒng)一節(jié)奏下各小組進(jìn)行練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

組織學(xué)生在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行練習(xí)

各小組進(jìn)行匯報(bào)表演，互相學(xué)習(xí)

教法建議：

要給予學(xué)生較多的交流合作、自主發(fā)揮的機(jī)會(huì)，隊(duì)形變換課不固定

4

舞蹈動(dòng)作的基本方位

組織方法：

提供文字材料和圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀看和思考

自喊口令感受體操隊(duì)形4個(gè)方向的練習(xí)，要求學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)內(nèi)容

收集總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)

教授8個(gè)方位的位置及注意事項(xiàng)，學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)

學(xué)生集體和自主相結(jié)合地進(jìn)行8個(gè)方位的練習(xí)體會(huì)

9人一組進(jìn)行方位換位和搶位小游戲，一人中間喊口令，每人代表一個(gè)方位

教法建議：

教師要讓學(xué)生知道方位的重要性及鍛煉方法

幫助學(xué)生建立處在陌生壞境下要主動(dòng)辨別方位的意識(shí)

5

舞蹈基本的手型和腳位

組織方法：

引導(dǎo)學(xué)生回憶并復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的舞蹈基本方位

講解、介紹基本的手型和腳位，學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生兩人一組逐節(jié)進(jìn)行學(xué)練

指導(dǎo)并提出注意事項(xiàng)

讓做的比較好的學(xué)生進(jìn)行表演賽

教法建議：

讓學(xué)生明白在正確姿態(tài)下進(jìn)行舞蹈，才能使動(dòng)作優(yōu)美

和生活中的正確走步聯(lián)系起來(lái)，促使學(xué)生形成良好的坐、立、行姿態(tài)

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