第1課時(shí) 分式方程的概念及列分式方程


學(xué)習(xí)目標(biāo):


1.通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析,感受分式方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的有效模型,歸納分式方程的概念。


2.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生努力尋找解決問(wèn)題的進(jìn)取心,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。


學(xué)習(xí)重點(diǎn):


根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列出分式方程,歸納出分式方程的定義。


學(xué)習(xí)難點(diǎn):


根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列出分式方程。


學(xué)習(xí)過(guò)程:


問(wèn)題1:某市從今年1月1日起調(diào)整居民用水價(jià)格,每立方米水費(fèi)上漲0.4元.小麗家去年12月的水費(fèi)是15元,而今年7月份的水費(fèi)是25元.


如果設(shè)去年每立方米水費(fèi)為x元。那么今年每立方米水費(fèi)為 _________ 元。


小麗家去年12月的用水量是_________立方米。


今年7月份的用水量是____________立方米


問(wèn)題2: 有兩快面積相同的小麥實(shí)驗(yàn)田,第一塊 使用原品種,第二塊使用新品種,分別收獲小麥9000 ㎏和15000 ㎏,已知第一塊的小麥實(shí)驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量比第二塊少3000㎏,如何設(shè)未知數(shù)列方程?


問(wèn):(1)如果設(shè)第一塊小麥實(shí)驗(yàn)田的每公頃的產(chǎn)量為 x ㎏,那么第二塊實(shí)驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量為_(kāi)______ ㎏.


(2)第一塊試驗(yàn)田有__________公頃?


第二塊試驗(yàn)田有__________公頃?


(3)、你能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題中的等量關(guān)系嗎?第一塊試驗(yàn)田面積=第二塊試驗(yàn)田面積


(4)、你能根據(jù)面積相等列出方程嗎?








問(wèn)題3:從甲地到乙地有兩條路可以走:一條全長(zhǎng)600 km普通公路,另一條是全長(zhǎng) 480km 的高速公路,某客車在高速公路上行駛的平均速度比普通公路上快45km/h,由高速公路從甲地到乙地的所需的時(shí)間是由普通公路從甲地到乙地所需時(shí)間的一半,求該客車由高速公路從甲地到乙地所需要的時(shí)間?


1)、你能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題中的等量關(guān)系嗎?


2)、你能根據(jù)等量關(guān)系列出分式方程嗎?


解:設(shè)走高速公路需時(shí)間x小時(shí),可列方程,











比較左右兩邊的方程, 有什么不同?




















分母中含有_________的方程叫做分式方程


練習(xí)1:


下列各式中,是分式方程的是( )


A.x+y=5B. C.D.=0


練習(xí)2:


為了幫助遭受自然災(zāi)害的地區(qū)重建家園,某學(xué)校號(hào)召同學(xué)們自愿捐款,已知第一次捐款總額為4800元,第二次捐款總額5000元,第二次捐款人比第一次多20人,而且兩次人均捐款額正好相等,如果設(shè)第一次捐款的人數(shù)為x人,那么你能列出分式方程嗎?








練習(xí)3:中國(guó)2002年吸收外國(guó)的投資總額達(dá) 530億美員元,比上一年增加了13%,設(shè)2001年我國(guó)吸收外國(guó)的投資為x億美元,請(qǐng)你 寫(xiě)出x滿足的方程式?


積累與總結(jié):


什么是分式方程?


注意掌握列分式方程的基本步驟:


一審:審清題意,弄清已知量與未知量之間的數(shù)量關(guān)系和相等關(guān)系。


二設(shè):設(shè)未知數(shù)。


三列:列代數(shù)式,列方程。


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初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊(cè)電子課本

4 分式方程

版本: 北師大版

年級(jí): 八年級(jí)下冊(cè)

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