生物圈:地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。
思考:環(huán)境僅僅是指生物生活的地點嗎?什么是環(huán)境?
環(huán)境不僅是指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種影響因素。
環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。
影響小麥正常生長的生態(tài)因素有哪些?你能對這些生態(tài)因素進行分類嗎?
陽光,水,溫度,土壤,空氣等。
老鼠、蛇、麥蚜、七星瓢蟲等。
影響小麥生長的生態(tài)因素
非生物因素和生物因素。
影響某種生物生活的其他生物
陽光、溫度、水、空氣、土壤等
生態(tài)因素可分為:
二、非生物因素對生物的影響
探究實驗 探究光對鼠婦生活的影響
光會影響鼠婦的生活嗎?
①發(fā)現問題:鼠婦又叫潮蟲,屬于節(jié)肢動物門、是一種 動物。在 的環(huán)境里可以找到它們。 提出問題:②作出假設:③設計探究方案:
對照實驗:在研究某個條件(光)對研究對象(鼠婦)的影響時,所進行的除了這種條件(光照情況即明亮、陰暗)不同以外、其他條件(溫度、濕度)都要相同的幾組實驗叫對照實驗。
A.材料用具:b.實驗裝置 :c.方法步驟:
鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境,光會影響鼠婦的生活。
④實施探究方案:⑤得到結果、分析結果:⑥得出結論:
(做完實驗后,要將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境!)
鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境里,光會影響鼠婦的生活。
1.在實驗中有哪些因素對鼠婦有影響? 你如何保證實驗結果的不同只能是由你確定的變量引起的?
采用對照實驗,可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的。
3.為什么要計算全班各組的平均值?
2.為什么要用10只鼠婦做實驗?只用一只行嗎?
4.為什么裝置要一邊遮光、一邊不遮光?
設置對照。一組光照、一組陰暗。
用一只鼠婦做實驗,結果有很大的偶然性,不足以說明問題;用10只可以減小誤差。
三、生物因素對生物的影響
生物因素:指影響某些生物生活的其他生物。
(1)捕食關系:生物之間吃與被吃的關系。
(2)競爭關系:不同種生物之間為爭奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關系。
(3)斗爭關系:同種生物之間為爭奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關系。
(4)合作關系:同種生物或不同生物之間的相互協(xié)作的關系。
四、生物對環(huán)境的適應和影響
1.生物必須適應環(huán)境才能生存下去。
2.生物在適應環(huán)境的同時,也影響和改變著環(huán)境。
不僅是指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種影響因素。
環(huán)境中直接影響生物生活和分布的因素。
捕食、競爭、寄生、斗爭、合作等
環(huán)境影響生物,生物適應環(huán)境,并反過來影響和改變環(huán)境。
1.魚必須生活在水里,離開水一段時間就會死亡,對此最恰當的解釋是( )A.生物影響環(huán)境 B.生物適應環(huán)境C.生物改變環(huán)境 D.生物依賴環(huán)境2.下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是( )A.陽光、溫度 B.空氣、溫度 C.水分、土壤 D.花粉、病毒
3.下列影響小麥生長的環(huán)境因素中,屬于生物因素的是( )A.光照 B.土壤濕度 C.溫度 D.雜草
4.古人云:“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳?!本褪钦f,淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想,產生這一差異的主要因素是 ( )A.土壤 B.空氣 C.溫度 D.陽光
5.某高山植物沿高山分布:從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種分布的主要生態(tài)因素是 ( )A.陽光 B.溫度 C.水分 D.海拔高度
6.“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的是( ) A.合作 B.食物網 C.捕食 D.競爭7.在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現長出了霉菌,蘑菇和霉菌的關系是 ( )A.互利共生 B.種內斗爭 C.競爭關系 D.寄生關系
8.下列屬于生物間合作關系的是( )A.七星瓢蟲捕食蚜蟲 B.一群麻雀一起去覓食C.兩只狗為爭骨頭而爭斗D. 小鳥為占巢區(qū)而在周圍鳴叫

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第一節(jié) 生物與環(huán)境的關系

版本: 人教版 (新課標)

年級: 七年級上冊

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