1. （廣東省，題號(hào)3，分值3）音樂(lè)會(huì)上小提琴演奏樂(lè)曲時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度
B.演奏時(shí)，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào)
C.小提琴演奏的樂(lè)曲通過(guò)空氣傳入聽(tīng)從的耳朵
D.小提琴的音色和二胡的音色相同
【答案】C
【解析】調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊，可以改變聲音的音調(diào)，故A錯(cuò)誤；用力拉小提琴的同一琴弦，可以提高聲音的響度，故B錯(cuò)誤；小提琴演奏的樂(lè)曲以聲波的形式在空氣中傳播，是通過(guò)空氣傳入聽(tīng)眾的耳朵的，故C正確；小提琴與二胡的材料和結(jié)構(gòu)均不同，發(fā)出聲音的音色也不同，故D錯(cuò)誤。
2. （桂林市，2，3分）“小關(guān)，上學(xué)去啦!”．正在看書(shū)的小關(guān)聽(tīng)到音就知道是好朋友小超在叫他，小關(guān)判斷的主要依據(jù)是聲音的（ ）
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率
【答案】C
【解析】不同的發(fā)聲體音色不同，小關(guān)聽(tīng)到音就知道是好朋友小超在叫他，他是根據(jù)聲音的音色不同來(lái)判斷的，故C正確；A、B、D不正確．
3. （廣西柳州，6，3） 如圖4所示，把持續(xù)響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，抽出其中的空氣就聽(tīng)不到鈴聲了。這一現(xiàn)象表明

A． 鈴聲不能在真空中傳播
B． 鈴聲在真空中音調(diào)變低
C． 鈴聲在真空中音調(diào)變高
D． 鬧鈴在真空中無(wú)法振動(dòng)。
【答案】A
【解析】本題主要考查聲音的傳播，真空不能傳聲，當(dāng)玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越少時(shí)，聲音越來(lái)越小說(shuō)明真空不能傳聲，故A選項(xiàng)正確；與音調(diào)高低無(wú)關(guān)，音調(diào)的高低取決于振動(dòng)的頻率，故BC錯(cuò)誤；我們可以看到鬧鐘仍在振動(dòng)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
4. （貴州省遵義市，21題，3分）

【答案】C
【解析】聲音的傳播速度只與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，A錯(cuò)誤；物體振動(dòng)時(shí)一定發(fā)聲，但發(fā)出的聲音我們不一定能聽(tīng)到，人耳可以聽(tīng)到的聲音頻率范圍為20~20000Hz，而且還必須要有傳聲介質(zhì)將聲音傳遞到人耳，B錯(cuò)誤；“不敢高聲語(yǔ)”是說(shuō)不敢大聲講話，因此此處的“高聲”是指聲音的響度大，C正確；禁止鳴笛是為了阻止噪聲的產(chǎn)生，所以是在聲源處減弱噪聲，D錯(cuò)誤.故選C.
5. （龍東市，2，2分值）


【答案】A
【解析】揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲音能傳遞能量，故A正確；鋼尺振動(dòng)，產(chǎn)生聲音，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B不正確；蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)，說(shuō)明聲音能傳遞信息，故C不正確；倒車?yán)走_(dá)，說(shuō)明聲音能傳遞信息，故D不正確．
6.（年黑龍江省齊齊哈爾市，2，2分）

【答案】A
【解析】根據(jù)聲音的產(chǎn)生、控制噪聲的方法、聲音的頻率和聲的利用的相關(guān)知識(shí)結(jié)合題意來(lái)分析解答；
A.聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故A正確；
B.考場(chǎng)外禁止汽車?guó)Q笛是在聲源處減弱噪聲的，故B錯(cuò)誤；
C.用相同的力拔動(dòng)吉他的兩根粗細(xì)不同的弦，弦振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，所以改變的是音調(diào)，故C錯(cuò)誤；
D.超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳遞能量，故D錯(cuò)誤.
7. （湖北省黃石市，題號(hào)16，分值2）

【答案】A
【解析】利用聲吶可以探測(cè)海底的深度，從而測(cè)繪水下數(shù)千米處的地形圖，故A正確；聲波不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；聲音的傳播要比光慢的多，故C錯(cuò)誤；敲鑼時(shí)用力越大，鑼的振幅越大，聲音的響度越大，故D錯(cuò)誤。
8. （湖北省荊州市，題號(hào)14，分值2）14.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是
A.有些高科技產(chǎn)品不振動(dòng)也可發(fā)聲
B.聲音只可以傳遞信息
C.考場(chǎng)周邊“禁止鳴笛”是防止噪聲產(chǎn)生
D.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
【答案】C
【解析】所有的聲音都是由振動(dòng)產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；聲音既可以傳遞信息也可以傳遞能量，B錯(cuò)誤；禁止鳴笛是從聲源處防止聲音的產(chǎn)生，C正確；聞其聲而知其人是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的，D錯(cuò)誤。
9.（湖南省衡陽(yáng)市，題號(hào)16，分值4）下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是
A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．振動(dòng)的空氣柱一定在發(fā)聲
C．在10m2的小房間里說(shuō)話聽(tīng)不到回聲，是因?yàn)椤翱臻g小，沒(méi)有產(chǎn)生回聲”
D．在同一宇宙飛船的太空艙內(nèi)，兩名宇航員可以直接對(duì)話
【答案】ABD
【解析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，即一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，A、B正確；在10m2的小房間里說(shuō)話聽(tīng)不到回聲，是因?yàn)槁曇魪淖熘邪l(fā)出，撞到墻壁上再傳回耳朵里是需要時(shí)間的，但聲音的傳播速度很快，小房間里的傳播距離短，返回到耳朵時(shí)，于發(fā)生的時(shí)間只差了不到0.1秒的話，就會(huì)與原來(lái)的聲音混在一起。人的大腦是有0.1秒的反應(yīng)時(shí)間的，所以自然就只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音了，C錯(cuò)誤；航空器內(nèi)是仿地面自然環(huán)境的，即里面是有正?？諝獾模钥梢灾苯咏徽?，D正確。
10. （湖南省懷化市，7，3分）

【答案】A
【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；戴耳罩是為了在人耳處控制噪聲，故B錯(cuò)誤；根據(jù)音色辨別不同的樂(lè)器，故C錯(cuò)誤；聲波能傳遞信息，也能傳遞能量，故D錯(cuò)誤；因此選A。
11. （湖南婁底，3，3）如圖所示，小秦改變了尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的（ ）

A．音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān) B．音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)
C．響度跟人與聲源的距離無(wú)關(guān) D．聲音只能在空氣中傳播
【答案】A
【解析】本題考查的是聲音的特性。聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。即:
A、改變了尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子的振幅是相同的，尺子振動(dòng)的頻率不同，能說(shuō)明音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)，故A正確；
B、用大小相同的力撥動(dòng)同一尺子，音色和振幅均相同，不能說(shuō)明音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，故B錯(cuò)誤；
C、響度跟振幅、人與聲源的距離都有關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有改變傳播聲音的介質(zhì)，故不能說(shuō)明聲音只能在空氣中傳播，故D錯(cuò)誤。
12. （山東德州，1，3） 圖為木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就會(huì)發(fā)出類似青蛙的叫聲，有時(shí)還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動(dòng)產(chǎn)生的
B．模擬青蛙的叫聲是指音色相近
C．青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲
D．能引起周圍青蛙的附和共鳴說(shuō)明聲音能傳遞能量
【答案】B
【思路分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）音色可以區(qū)別不同的聲音；
（3）根據(jù)噪音和樂(lè)音的定義分析；
（4）聲音能傳遞能量和信息。
【解題過(guò)程】解：
A、青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由青蛙的背振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；
B、模擬青蛙的叫聲是指模擬出相同的音色，故B正確；
C、青蛙刮鼓發(fā)出的聲音如果影響到了人的休息和工作，就屬于噪聲，沒(méi)有影響，就不屬于噪聲，故C錯(cuò)誤；
D、聲音能傳遞信息，能引起周圍青蛙的附和共鳴就是利用了傳遞信息，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
13. （山東聊城，2，3）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．超聲波可以在真空中傳播
B．吹笛子時(shí)，笛管振動(dòng)發(fā)聲
C．汽車安裝消聲器，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D．用大小不同的力擊鼓，鼓發(fā)出聲音的響度不同
【答案】D
【思路分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
（2）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（3）防治噪聲的途徑有三條：在聲源處減弱噪聲；在傳播過(guò)程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲；
（4）響度與振幅有關(guān)。
【解題過(guò)程】解：
A、超聲波屬于聲音，聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播；故A錯(cuò)誤；
B、吹笛子時(shí)，笛管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，故B錯(cuò)誤；
C、汽車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；
D、用大小不同的力擊鼓，振幅不同，鼓發(fā)出聲音的響度不銅，故D正確。
故選：D。
14. （山東臨沂，5，2） 關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ）
A．物體振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音響度越大
B．聲音在真空中的傳播速度是340m/s
C．人耳可以聽(tīng)到超聲，不能聽(tīng)到次聲
D．“聞其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜艘羯煌?
【答案】D
【思路分析】（1）響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與振幅有關(guān)；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s
（3）人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍在20Hz～20000Hz，低于20Hz的聲音為次聲，高于20000Hz的聲波為超聲，都是人耳聽(tīng)不到
（4）音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的。
【解題過(guò)程】解：A、音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，頻率越快，音調(diào)越高，故A錯(cuò)誤；
B、聲音不能在真空中傳播，故聲音在真空中的傳播速度是0m/s。故B錯(cuò)誤；
C、超聲波和次聲波，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)，都是人耳聽(tīng)不到的，故C錯(cuò)誤；
D、不同人說(shuō)話的特點(diǎn)不同，“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者，故D正確。
故選：D。
15. （山東泰安，2，2）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．只要物體振動(dòng)，人們就能聽(tīng)到聲音
B．人們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同
C．學(xué)校周邊“禁止鳴笛”，是在聲源處控制噪聲
D．人們利用超聲檢測(cè)鍋爐是否有裂紋，說(shuō)明聲音可以傳遞能量
【答案】C
【思路分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)；但并不是所有的聲音人耳都能聽(tīng)得到，只有響度和頻率合適，人耳才可能聽(tīng)得到；
（2）音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)；
（3）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲，阻斷噪聲的傳播，在人耳處減弱噪聲；
（4）聲音的利用有兩個(gè)：一是利用聲音傳遞信息，二是利用聲音傳遞能量。
【解題過(guò)程】解：
A、聲音的傳播需要介質(zhì)，人耳聽(tīng)覺(jué)有一定的范圍，即頻率在20Hz﹣20000Hz之間，且有一定的響度，所以，只要物體振動(dòng)，人們不一定能聽(tīng)到聲音，故A錯(cuò)誤；
B、人們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌蔅錯(cuò)誤；
C、學(xué)校周邊“禁止鳴笛”，是在聲源處減弱噪聲，故C正確；
D、人們利用超聲檢測(cè)鍋爐是否有裂紋，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
16.（山東省煙臺(tái)市，2，2分）
為了探究聲音產(chǎn)生的條件，小明設(shè)計(jì)了圖1所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為不能完成探究目的的是

【答案】B
【解析】（1）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低。響度跟振幅有關(guān)。音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；
（2）物體發(fā)聲時(shí)一定振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。
A.發(fā)出“啊”的聲音，用手指觸摸喉嚨處，感覺(jué)到聲帶振動(dòng)，能探究聲音產(chǎn)生的條件，故A不符合題意；
B.一邊改變管子插入水中深度，一邊用嘴吹管的上端，空氣柱的長(zhǎng)度改變，振動(dòng)頻率發(fā)生變化，音調(diào)發(fā)生變化，研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故B符合題意；
C.敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面，感覺(jué)到鼓面在振動(dòng)，能探究聲音產(chǎn)生的條件，故C不符合題意；
D.敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰，會(huì)感到音叉在振動(dòng)，能探究聲音產(chǎn)生的條件，故D不符合題意。
故選：B。
17. （山東棗莊，2，2）城市建設(shè)和管理越來(lái)越注重“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市道路兩旁植樹(shù)；穿城而過(guò)的高鐵兩旁建有隔音板；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩；跳廣場(chǎng)舞的大媽要把音量調(diào)小一些，這些措施的共同目的是（ ）
A．減小噪聲污染 B．減小大氣污染 C．綠化美化環(huán)境 D．減小水污染
【答案】A
【思路分析】減弱噪聲噪聲污染主要從三種方式上來(lái)進(jìn)行：一是在聲源處減弱，二是在傳播過(guò)程中減弱，三是在接收處減弱。
【解題過(guò)程】解：
城市道路兩旁植樹(shù)、穿城而過(guò)的高鐵兩旁建有隔音板能阻斷噪聲的傳播，在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩、跳廣場(chǎng)舞的大媽要把音量調(diào)小一些是從聲源處減弱噪聲，所以這些措施都是為了減小噪聲污染。
故選：A。
18. （山東淄博，第2題，2分）年平昌冬奧會(huì)上，智能機(jī)器人Troika可以用簡(jiǎn)單語(yǔ)言與人類交流。關(guān)于機(jī)器人的聲音（ ）
A.機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的
B.機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播
C.機(jī)器人的聲音與運(yùn)動(dòng)員的聲音音色不同
D.機(jī)器人的聲音在空氣中的傳播速度約3×108 m/s
【答案】C
【解析】聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；聲音不能在真空中傳播，B錯(cuò)誤；不同物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，故C正確；常溫下，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，D錯(cuò)誤。
19.（四川眉山，1，3） 如圖所示，在A、B、C、D4個(gè)相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則 （ ）

A．敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音調(diào)最高
C．用筷子依次敲打瓶口，B的音調(diào)最高
D．瓶周圍有沒(méi)有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳
【答案】B
【思路分析】音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系，頻率越快，音調(diào)就越高。聲速的大小與頻率無(wú)關(guān)；聲音的傳播需要介質(zhì)。
【解題思路】解：
A、聲速的大小與頻率無(wú)關(guān)，敲打每個(gè)瓶子時(shí)，音調(diào)不同，但速度相同，故A錯(cuò)誤；
B、用嘴依次吹瓶口，A中的空氣柱最短，發(fā)出的音調(diào)最高，故A的音調(diào)最高，故B正確；
C、由于瓶子中裝有水的多少不同，導(dǎo)致敲擊時(shí)，振動(dòng)快慢就不同，水少的振動(dòng)快，故D的音調(diào)最高，故C錯(cuò)誤；
D、聲音的傳播需要介質(zhì)，瓶周圍有沒(méi)有空氣，瓶發(fā)出的聲音不能直接傳入人耳，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
20. （四川綿陽(yáng)，2，3）在門窗關(guān)閉的空教室里說(shuō)話，會(huì)感到聲音比在門窗打開(kāi)放有桌椅的教室里聲音響亮，原因是（ ）
A．聲音的響度大些 B．聲音的音調(diào)高些
C．聲音與回聲分開(kāi)了 D．聲音與回聲混在一起了
【答案】D
【思路分析】本題考查的是回聲，回聲是聲音的反射形成的，在學(xué)習(xí)聲音的知識(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生們從基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際生活入手。回聲是聲音被障礙物反射而形成的；門窗關(guān)閉，回聲和原聲混在一起能加強(qiáng)原聲；桌椅表面粗糙不平吸收聲音，減小響度。
【解題過(guò)程】解：教室的長(zhǎng)與寬約8m左右，在空教室講話時(shí)，聲音經(jīng)墻壁反射回僅需0.04s左右，當(dāng)回聲比原聲到達(dá)耳內(nèi)的時(shí)間差低于0.1s時(shí)，原聲與回聲混在一起使聲音加強(qiáng)，這就是空教室內(nèi)講話聲特別響的原因；開(kāi)著窗聲音會(huì)傳出室外減小響度，教室內(nèi)放有桌椅，聲音傳播過(guò)程中會(huì)桌椅等物質(zhì)吸收，使聲音能量大大減少，這樣一來(lái)即使有回聲，也因能量變小而使聲音變?nèi)酢９蔄BC錯(cuò)誤、D正確。
故選：D。
21. （天津，1，3） 生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)”來(lái)形容聲音。這里的“高”“低”是指聲音的（ ）
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率

【答案】A
【解析】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色，三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同。聲現(xiàn)象與生活實(shí)際中的一些說(shuō)法相聯(lián)系，深入理解音調(diào)和響度的概念。
解：“引吭高歌”中的“高”說(shuō)明聲音的響度大，“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”是指聲音的響度小。
故選：A。
22. （湖北省江漢油田、潛江市、天門市、仙桃市，題號(hào)31，分值2）

【答案】C。
【解析】只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)才能開(kāi)鎖，其他人說(shuō)出暗語(yǔ)也不能打開(kāi)鎖，說(shuō)明聲紋鎖依據(jù)的是主人聲音中不同于別人的部分，顯然是音色。
23. （湖北襄陽(yáng)，3，2） 噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ ）
A．在學(xué)校周圍植樹(shù)
B．學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛
C．教室安裝隔音玻璃
D．在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板
【答案】B
【思路分析】減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過(guò)程中減弱，三是在接收處減弱。根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)的實(shí)際做法，分別加以分析判斷。
【解題過(guò)程】解：A、在學(xué)校周植樹(shù)屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；
B、禁止汽車?guó)Q笛是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，故B正確；
CD、教室安裝隔音玻璃、在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故CD錯(cuò)誤。
故選：B。
24. （湖北省孝感市，題號(hào)1，分值3）
【答案】B。
【解析】物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，人耳要聽(tīng)到聲音必須要有傳聲介質(zhì)和健康的人耳，且聲音的頻率在可聽(tīng)聲范圍內(nèi)，同時(shí)具備了才能聽(tīng)到，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；物體要發(fā)聲必需要振動(dòng)，選項(xiàng)B正確；聲音一般在固體中的傳播速度大于氣體中的速度，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；禁止鳴笛是讓從聲源處減弱噪聲的，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。
25. （湖北省宜昌市，題號(hào)1，分值2）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是
A.用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲波能傳遞能量
B.聲音在真空中的傳播速度為340m/s
C.“引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
D.只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音
【答案】A
【解析】用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲波能傳遞能量，故A正確；聲音不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；“引吭高歌”中的“高”是指聲音的響度大，故C錯(cuò)誤；只要物體振動(dòng)，就可以產(chǎn)生聲音，但有些聲音是人耳聽(tīng)不到的，故D錯(cuò)誤。
26.（湖南婁底，3，3） 如圖所示，小秦改變了尺子伸出榮面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的（ ）

A．音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān) B．音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)
C．響度跟人與聲源的距離無(wú)關(guān) D．聲音只能在空氣中傳播
【答案】A
【思路分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。
【解題過(guò)程】解：
A、改變了尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子的振幅是相同的，尺子振動(dòng)的頻率不同，能說(shuō)明音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)，故A正確；
B、用大小相同的力撥動(dòng)同一尺子，音色和振幅均相同，不能說(shuō)明音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，故B錯(cuò)誤；
C、響度跟振幅、人與聲源的距離都有關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有改變傳播聲音的介質(zhì)，故不能說(shuō)明聲音只能在空氣中傳播，D錯(cuò)誤。
故選：A。
27. （吉林長(zhǎng)春市，1，2分）
圖書(shū)館內(nèi)禁止“大聲喧嘩”，其中“大聲”是指聲音的（ ）
A.響度大 B.音調(diào)高 C.音色好 D.速度大
【答案】A
【解析】響度是指聲音的大小，音調(diào)指聲音的高低，音色是聲音的品質(zhì)與特色。
在此題中的大聲指的是聲音的大小，因此指的是響度。
28. （江蘇南京，3，2）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)區(qū)分的
B．超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說(shuō)明聲波具有能量
C．中考期問(wèn)建筑工地夜間停止施工，是在傳播過(guò)程中減弱嗓聲
D．將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密閉的廣口瓶?jī)?nèi)，抽出瓶?jī)?nèi)空氣的過(guò)程中聽(tīng)到聲音變大
【答案】B
【思路分析】（1）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；
（2）聲音能夠傳遞信息和能量。
（3）減弱噪聲有三條途徑，即在三個(gè)不同的位置﹣﹣聲源處、傳播過(guò)程中、人耳處；
（4）聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，我們平時(shí)聽(tīng)到的聲音大多是由空氣這種介質(zhì)傳播的。
【解題過(guò)程】解：A、“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)區(qū)分的。故A錯(cuò)誤；
B、超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說(shuō)明聲波具有能量；故B正確；
C、筑工地夜問(wèn)停止施工，是在聲源處減弱噪聲；故C錯(cuò)誤；
D、聲音的傳播靠介質(zhì)；正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密閉的廣口瓶?jī)?nèi)，抽出瓶?jī)?nèi)空氣的過(guò)程中，介質(zhì)逐漸減少，故聽(tīng)到聲音變?。还蔇錯(cuò)誤；
故選：B。
29.（遼寧省鞍山市，第2題，2分）

【答案】A
【解析】不同材料或結(jié)構(gòu)的聲源，其發(fā)出聲音的音色不同，聞其聲而知其人，是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的，故A正確；教室內(nèi)不要喧嘩，是要求同學(xué)們說(shuō)話的響度要小些，故B錯(cuò)誤；高速公路兩旁設(shè)置隔音板，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；用超聲波清洗眼鏡，是因?yàn)槌暡軅鬟f能量，故D錯(cuò)誤。
30. （四川省資陽(yáng)市，1，3分）

【答案】C
【解析】
（1）麥克風(fēng)可以提高聲音的響度；
（2）聲音在氣體中的傳播速度相同；
（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲；
（4）不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，據(jù)此可辨別不同的樂(lè)器。
A、歌手通過(guò)麥克風(fēng)來(lái)提高聲音的響度，故A錯(cuò)誤；
B、現(xiàn)場(chǎng)觀眾大合唱的聲音的傳播速度與成龍的聲音傳播速度相同，故B錯(cuò)誤；
C、在演唱會(huì)上，歌聲通過(guò)空氣傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳朵，故C正確；
D、現(xiàn)場(chǎng)觀眾根據(jù)音色來(lái)識(shí)別不同的伴奏樂(lè)器，而不是通過(guò)響度，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
31. （湖南岳陽(yáng)，3，3） 下列有關(guān)聲學(xué)知識(shí)說(shuō)法正確的是（ ）
A．吉它發(fā)出的琴聲來(lái)自弦的振動(dòng)
B．聲音只能在氣體中傳播
C．岳陽(yáng)開(kāi)展“禁炮”行動(dòng)，是從傳播過(guò)程中控制噪聲
D．汽車的“倒車?yán)走_(dá)”是利用了次聲波測(cè)距
【答案】
【思路分析】考查了聲音的產(chǎn)生及傳播、噪聲的控制，超聲波的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)，是基礎(chǔ)知識(shí)。（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在真空不能傳播，在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同；
（2）減弱噪聲的方法有三種：在聲源處減弱噪聲；在傳播過(guò)程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲；
（2）倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的；
【解答過(guò)程】解：A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，琴聲是吉它弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；
B、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，故B錯(cuò)誤；
C．岳陽(yáng)開(kāi)展“禁炮”行動(dòng)，是從聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；
D、倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息的，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
32. （廣東深圳，5，3） 張一山在《朗讀者》中為大家演繹了《追風(fēng)箏的人》。關(guān)于其中的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．朗讀時(shí)，朗讀者的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生聲音
B．空氣中，聲音的傳播速度約約3×108m/s
C．觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音
D．明讀者的聲音很大是因?yàn)槁曇舻念l率很高
【答案】
【思路分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
（2）聲音在15℃的空氣中傳播速度約為340m/s；
（3）音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志。區(qū)別聲音就是靠音色。
（4）音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，響度與振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，還與距離有關(guān)。
【解題過(guò)程】解：A、發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，朗讀時(shí)，朗讀者的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生聲音，故A正確；
B、聲音在15℃的空氣中傳播速度約為340m/s，故B錯(cuò)誤；
C、主要依據(jù)音色區(qū)分主持人和朗讀者的聲音，故C錯(cuò)誤；
D、明讀者的聲音很大是因?yàn)槁曇舻恼穹?，響度大，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
33. （廣西北部灣，6，2）下列有關(guān)聲的說(shuō)法，正確的是（ ）
A．老師講課的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．學(xué)校附近禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
C．“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)判斷的
D．醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病是利用聲波傳遞能量
【答案】A
【思路分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲。
（3）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)；音色跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；
（4）聲音可以傳遞信息和能量。
【解題過(guò)程】解：A、老師講課的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；
B、“禁止鳴笛”，是在聲源處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；
C、不同人的音色不同，因此“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的，故C錯(cuò)誤；
D、醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病是利用超聲波可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
34. （海南，4，3） 端午節(jié)期間，我省多地舉行了賽龍舟活動(dòng)，比賽中隊(duì)員們喊著號(hào)子，和著鼓點(diǎn)，有節(jié)奏地同時(shí)用力向前劃槳，場(chǎng)面非常熱鬧。下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（ ）
A．鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的
B．鼓聲在空氣中的傳播速度最大
C．鼓聲屬于超聲波
D．岸上觀眾是通過(guò)音調(diào)分辨出鼓聲和號(hào)子聲的
【答案】A
【思路分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）一切氣體、液體和固體都能傳遞聲音，聲音在固體中的傳播速度最大，氣體中傳播速度最?。?br /> （3）人耳不能聽(tīng)到超聲波和次聲波；
（4）音色是發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的。
【解題過(guò)程】解：A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；
B、鼓聲主要是靠空氣傳入人耳的，鼓聲在空氣中的傳播速度最小，故B錯(cuò)誤；
C、鼓聲能聽(tīng)到，故不屬于超聲波，故C錯(cuò)誤；
D、觀眾能分辨出鼓聲和號(hào)子聲，是因?yàn)楣穆暫吞?hào)子的發(fā)聲材料不同，發(fā)出聲音的音色不同，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
35. （湖北荊門，2，3）隨著生活水平的日益提高，人們對(duì)生存環(huán)境越來(lái)越重視。下列有關(guān)聲音的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
A．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高聲”是指音調(diào)高
B．聲音在真空中傳器速度為340m/s
C．風(fēng)吹樹(shù)枝發(fā)出聲音，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
D．汽車安裝倒車?yán)走_(dá)，是利用聲音傳遞能量
【答案】C
【思路分析】（1）響度是指聲音的強(qiáng)弱；音調(diào)是指聲音的高低。
（2）聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
（3）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
（4）聲音能夠傳遞信息，也能傳遞能量。
【解題過(guò)程】解：A、詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“不敢高聲語(yǔ)”意思是不敢大聲說(shuō)話，所以“高”是指聲音的響度大，故A錯(cuò)誤；
B、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，因此聲音在真空中傳器速度為0m/s，故B錯(cuò)誤；
C、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出聲音，這是由樹(shù)葉的振動(dòng)發(fā)出的聲音，故C正確；
D、聲音能夠傳遞信息，也能傳遞能量，汽車安裝倒車?yán)走_(dá)，是利用聲音傳遞信息，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
36.（江蘇常州，1，2） 下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是
A.在摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)上安裝消聲器 B.在高速公路兩側(cè)安裝隔音幕墻
C.在學(xué)校附近安裝喇叭禁鳴標(biāo)志 D.機(jī)場(chǎng)的地勤佩戴有耳罩的頭盔
【答案】B 【解析】本題考查了噪聲控制的途徑。A選項(xiàng)在摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲，不符合題意；B選項(xiàng)在高速公路兩側(cè)安裝隔音幕墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，符合題意；C選項(xiàng)在學(xué)校附近安裝喇叭禁鳴標(biāo)志是在聲源處減弱噪聲，不符合題意；D選項(xiàng)機(jī)場(chǎng)的地勤佩戴有耳罩的頭盔是在人耳處減弱噪聲，不符合題意。
37. （江蘇淮安，2，2）如圖所示，改變?cè)嚬苤械乃?，用同樣大小的力吹氣時(shí)會(huì)發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的（ ）

A．振幅 B．音色 C．響度 D．音調(diào)
【答案】D
【思路分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高。
【解題過(guò)程】解：用嘴貼著試管口吹氣，振動(dòng)發(fā)聲的是由于試管口內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)出的，當(dāng)水量增加時(shí)，空氣柱長(zhǎng)度越短，音調(diào)越高，因此這“不同的聲音”主要是指聲音的音調(diào)。
故選：D。
38. （山東濟(jì)寧，2，2）下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是（ ）
A．教室內(nèi)請(qǐng)勿大聲喧嘩 B．放鞭炮時(shí)，用手捂住耳朵
C．城區(qū)道路口安裝分貝儀 D．高架道路兩旁建隔音墻
【答案】D
【思路分析】噪聲的減弱辦法有三個(gè)：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過(guò)程中減弱。
【解題過(guò)程】解：
A、教室內(nèi)請(qǐng)勿大聲喧嘩，是從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)防治噪聲，不符合題意；
B、放鞭炮時(shí)，用手捂住耳朵，是在聲音的接收處減弱噪聲，不符合題意；
C、城區(qū)道路口安裝分貝儀，只能檢測(cè)出聲音響度的大小，不能減弱噪聲，不符合題意；
D、高架道路兩旁建隔音墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲，符合題意；
故選：D。
39. （四川巴中，2，2）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．在各種介質(zhì)中，聲音的傳播速度都是340m/s
B．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音
C．鑼鼓喧天說(shuō)明鑼鼓聲的響度大
D．吹口哨的聲音是由人的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
【答案】C
【思路分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s；
（2）人耳聽(tīng)到聲音的條件：①物體發(fā)生振動(dòng)；②介質(zhì)向外傳聲；③良好的聽(tīng)覺(jué)器官；④頻率在人的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)；⑤有足夠的響度。
（3）音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動(dòng)的頻率決定的，響度指聲音的強(qiáng)弱，是由物體振動(dòng)的振幅決定的，音色是聲音的特色；
（4）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
【解題過(guò)程】解：
A、聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s；在各種介質(zhì)中，聲音的傳播速度不同，故A錯(cuò)誤；
B、并不是物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音都能被人耳聽(tīng)到，如果頻率不在20Hz～20000Hz、沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)等，人耳也是聽(tīng)不到的，故B錯(cuò)誤；
C、鑼鼓喧天說(shuō)明鑼鼓聲的響度大，故C正確；
D、吹口哨是氣流振動(dòng)產(chǎn)生的，不是人的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
40. （四川成都，5，2） 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．常溫（15℃）下，空氣中的聲速大于水中的聲速
B．“蒙面歌王”節(jié)目中觀眾是通過(guò)音調(diào)猜出歌手的
C．聲吶利用次聲波可以確定魚(yú)群位置和海水深度
D．汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲
【答案】D
【思路分析】（1）聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，它可以在氣體、固體、液體中傳播，且聲音在固體中的傳播速度最快，液體中次之，在氣體中的傳播速度最慢，聲音不能在真空中傳播；
（2）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；
（3）人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超聲波，低于20Hz的是次聲波；
減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處。
【解題過(guò)程】解：A、聲音在固體中的傳播速度最快，液體中次之，在氣體中的傳播速度最慢，故常溫（15℃）下，空氣中的聲速小于水中的聲速；故A錯(cuò)誤；
B、音色是由發(fā)聲體本身決定的，不同的發(fā)聲體，其音調(diào)和響度可能相同，但音色一般不同；觀眾能很快分辨出是哪位歌手的聲音，主要是依據(jù)聲音的音色不同，故B錯(cuò)誤；
C、超聲波具有較強(qiáng)的穿透性，并且能夠傳遞信息，所以人們利用超聲波可以確定魚(yú)群位置和海水深度，故C錯(cuò)誤；
D、在汽車排氣管上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故D正確。
故選：D。
41. （廣東省廣州，3，3分）吉他上的弦繃緊時(shí)發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時(shí)高，則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時(shí)（ ）
A．振幅一定更大 B．振幅一定更小
C．振動(dòng)頻率一定更低 D．每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)一定更多
【答案】D
【解析】音調(diào)表示的是聲音的高低，與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高，即每秒振動(dòng)的次數(shù)越多音調(diào)越高，故選D
42.（江蘇連云港，1，2分）下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（ ）
A. 樂(lè)音都是樂(lè)器發(fā)出的 B. 聲音的響度越大，音調(diào)就越高
C. 聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 D. 響度是有聲源振動(dòng)頻率決定的
【答案】C
【解析】本題主要考查聲音的產(chǎn)生、聲音的特性；樂(lè)音并非只有樂(lè)器發(fā)聲，凡是讓人在生活，工作過(guò)程中感到心情舒暢，內(nèi)心愉悅等積極感的聲音都稱樂(lè)音故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；振幅越大響度越大、振動(dòng)越快音調(diào)越高，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲停止，故C選項(xiàng)正確；響度是由振動(dòng)幅度和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近決定的，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
43.（江蘇宿遷，3，2分）下列關(guān)于聲波和電磁波的說(shuō)法中正確的是（ ）
A．音調(diào)的高度與聲源的振幅有關(guān)
B．聲音在真空中串的速度為340m/s
C．電磁波在任何介質(zhì)中傳播的速度都為3.0×108m/s
D．密閉的金屬容器對(duì)電磁波有屏蔽作用
【答案】D
【解析】音調(diào)的高度與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)，故A不正確；聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故B不正確；電磁波的傳播不需要介質(zhì)，電磁波在真空中的傳播速度是3.0×108m/s，故C不正確；電磁波不能穿過(guò)金屬容器，所以密閉的金屬容器對(duì)電磁波由屏蔽作用，故D正確．
44.（江蘇省鹽城市，題號(hào)2，分值2）在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話，在課堂上“大聲”回答問(wèn)題，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速
【答案】B
【解析】聲音的三個(gè)特性是音調(diào)、響度和音色；音調(diào)指聲音的高低，與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)；響度指聲音的大小，與發(fā)聲體的振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色指聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話，在課堂上“大聲”回答問(wèn)題，這里的“輕聲”和“大聲”指的是聲音的響度，選項(xiàng)B正確；選項(xiàng)ACD錯(cuò)誤。故選B。
45.（山東省濱州市，2題，3分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們說(shuō)話音調(diào)放低些
B.人們分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?br /> C.“禁止鳴笛”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D.超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因?yàn)槁暡ň哂心芰?br /> 【答案】D
【解析】“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們說(shuō)話聲音的響度小一些，A錯(cuò)誤；由于不同發(fā)聲體的音色不同，所以可以根據(jù)音色分辨不同的樂(lè)器，B錯(cuò)誤；“禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲，C錯(cuò)誤；超聲波具有能量，可以粉碎體內(nèi)“結(jié)石”，D正確.故選D.
46.（山東臨沂，題號(hào)5，分值2分） 關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是
A.物體振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音響度越大
B.聲音在真空中的傳播速度是340m/s
C.人耳可以聽(tīng)到超聲，不能聽(tīng)到次聲
D.“聞其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜艘羯煌?
【答案】D
【解析】A、音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，頻率越快，音調(diào)越高，故A錯(cuò)誤；
B、聲音不能在真空中傳播，故聲音在真空中的傳播速度是0m/s。故B錯(cuò)誤；
C、超聲波和次聲波，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)，都是人耳聽(tīng)不到的，故C錯(cuò)誤；
D、不同人說(shuō)話的特點(diǎn)不同，“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者，故D正確。
47.（四川達(dá)州，1，3分）關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ）
A.物體的振幅越大音調(diào)越高
B.聲音在真空中的傳播速度是340m/s
C.打雷時(shí)捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生
D.地震、火上噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波的產(chǎn)生
【答案】D
【解析】因?yàn)轫懚却笮∨c振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，所以A不正確；因?yàn)槁曇粼谡婵罩胁荒軅鞑?，所以B不正確；打雷時(shí)捂住耳朵是為了在人耳處減弱噪聲，故C不正確；地震、火山噴發(fā)、海嘯燈都能產(chǎn)生次聲，故D正確．
48.（四川省廣安市，題號(hào)2，分值1.5）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
B.聲音在真空中傳播速度是340m/s
C.發(fā)聲體的頻率高低決定了聲音的音調(diào)
D.吹口琴時(shí)，對(duì)不同氣孔吹氣，是為了改變聲音的音色
【答案】C
【解析】中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；聲音在真空中不能傳播，聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；發(fā)聲體的頻率高低決定了聲音的音調(diào)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；吹口琴時(shí)，對(duì)不同氣孔吹氣，是為了改變聲音的音調(diào)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。
49.（四川省自貢市，題號(hào)1，分值2） 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.二胡演奏出的樂(lè)音，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的
B.聲音和光在空氣中傳播時(shí)，聲音傳播的較快
C.聲音在空氣中傳播比在水中傳播得快
D.跳廣場(chǎng)舞時(shí)喇叭播放的歌曲都是樂(lè)音
【答案】A
【解析】二胡演奏出的樂(lè)音，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，選項(xiàng)A正確；聲音和光在空氣中傳播時(shí)，光傳播的較快，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；聲音在空氣中傳播比在水中傳播得慢，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；跳廣場(chǎng)舞時(shí)喇叭播放的歌曲都是噪音，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選A。
50.（山東濱州，2題，3分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們說(shuō)話音調(diào)放低些
B.人們分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?br /> C.“禁止鳴笛”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D.超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因?yàn)槁暡ň哂心芰?br /> 【答案】D
【解析】“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們說(shuō)話聲音的響度小一些，A錯(cuò)誤；由于不同發(fā)聲體的音色不同，所以可以根據(jù)音色分辨不同的樂(lè)器，B錯(cuò)誤；“禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲，C錯(cuò)誤；超聲波具有能量，可以粉碎體內(nèi)“結(jié)石”，D正確.故選D.
51.（四川省南充市，題號(hào)1，分值2） 下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ）
A.老師講課時(shí)聲音洪亮是指聲音的音調(diào)高
B.真空不能傳聲
C.利用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲音可以傳遞信息
D.在城市主要道路兩邊，安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀，可以減弱噪聲
【答案】B
【解析】老師講課時(shí)聲音洪亮是指聲音的響度大，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，選項(xiàng)B正確；利用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；在城市主要道路兩邊，安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀，不可以減弱噪聲，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。
52.（山東省威海市，1題，2分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是
A.根據(jù)音調(diào)可以判斷是哪位歌手正在唱歌
B.道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲
C.二胡演奏出的優(yōu)美旋律， 是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的
D.用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況，利用了聲波可以傳遞能量
【答案】C
【解析】區(qū)分不同人和不同樂(lè)器的聲音根據(jù)的是音色，A錯(cuò)誤；道路旁的隔音板是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，B錯(cuò)誤；二胡演奏出的優(yōu)美旋律， 是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，C正確；用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況，利用了聲波可以傳遞信息，D錯(cuò)誤。
53.（安徽，13，3分）如圖所示，8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7..”的聲音來(lái)；而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說(shuō)法正確的是



A.敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶本身的振動(dòng)產(chǎn)生的
B.敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的
C.用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的
D.用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的
【答案】C
【解析】 AB、敲擊瓶子時(shí)由于瓶子與水柱的振動(dòng)而發(fā)出聲音，故AB錯(cuò)誤；CD、往瓶中吹氣也會(huì)聽(tīng)到聲音，這是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確，D錯(cuò)誤。
54.（長(zhǎng)沙，16，3分)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．高速公路兩旁設(shè)置隔音板，是為了在聲源處減弱噪聲
B．水中倒立的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員隨著音樂(lè)表演，說(shuō)明水能傳播聲音
C．逢年過(guò)節(jié)，當(dāng)社區(qū)舉行一些文藝表演活動(dòng)時(shí)，從高音喇叭傳出的歌聲一定不是噪聲
D．聲音在真空中的傳播速度是340m/s
【答案】B
【解析】高速公路兩旁設(shè)置隔音板，是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故A不正確；水中倒立的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員隨著音樂(lè)表演，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員可以在水中聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)音樂(lè)證明水能傳播聲音，故B正確；逢年過(guò)節(jié)，當(dāng)社區(qū)舉行一些文藝表演活動(dòng)時(shí)，從高音喇叭傳出的歌聲可以增加節(jié)日氣氛，對(duì)于一些人不是噪聲，但如果妨礙了人們工作、休息、睡眠就可能是噪聲，故C不正確；聲音在真空中不能傳播，故D不正確．
55.（四川省樂(lè)山市，題號(hào)2，分值2.5）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ）
A．聲音在真空中傳播速度最快
B．汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用電磁波工作的
C．利用超聲波清洗眼鏡，是利用了聲波傳遞能量的性質(zhì)
D．聲源的振幅越大，音調(diào)越高
【答案】C
【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的，故B錯(cuò)誤；超聲波清洗眼鏡利用的是聲音能夠傳遞能量，故C正確；振幅越大，響度越大；頻率越大，音調(diào)越高，故D錯(cuò)誤。
56.（四川省攀枝花市，題號(hào)4，分值3）在年《歌手2》的總決賽中，來(lái)自美國(guó)的歌手Jessie?J獲得了冠軍，當(dāng)她在臺(tái)上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時(shí)，她們兩人聲音最大的不同是（ ）
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速
【答案】C
【解析】我們能夠區(qū)別不同的人發(fā)出的聲音，就是根據(jù)其聲音的音色不同，故選C。
57.（年山東省濰坊市，4，2分） 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.聲音可以在真空中傳播
B.調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量為了改變聲音的音調(diào)
C.超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石說(shuō)明聲音能傳遞信息
D.摩托車排氣管上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲
【答案】D
【解析】根據(jù)聲音的傳播、音調(diào)、聲的利用和減弱噪聲的方法的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合題意來(lái)分析解答。
A.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤；
B.調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量是為了改變聲音的響度，故B錯(cuò)誤；
C.超聲波能夠粉碎人體的結(jié)石是利用了聲音能傳遞能量，故C錯(cuò)誤；
D.在摩托車排氣管處按消聲器是在聲源處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。
58.（白銀市，1，3分）關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來(lái)識(shí)別的
B．鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高
C．二胡演奏的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的
D．航天員在太空與地面交流時(shí)的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的
【答案】C
【解析】“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的音色來(lái)識(shí)別的，故A不正確；鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的響度就越大，故B不正確；二胡演奏的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確；航天員在太空與地面交流時(shí)的聲音是通過(guò)電磁波回地球的，故D不正確．
59.（湖北武漢，2，3）如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．哨音是由管內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
B．哨音是通過(guò)空氣傳到別人耳朵的
C．向上推活塞時(shí)，吹出的哨音響度會(huì)變大
D．向下拉活塞時(shí)，吹出的哨音音調(diào)會(huì)變低

【答案】C
【解析】綜合運(yùn)用聲音的產(chǎn)生、聲音的三個(gè)特征及影響因素、聲音的傳播；可解答此題。解：
A、聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生；用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，聲音是由管內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；
B、我們聽(tīng)到的哨聲是通過(guò)空氣這種介質(zhì)傳播的，故B正確；
C、吹出的哨音響度由吹管口的力度決定，若吹的力度相同則響度相同，若吹的力度不同則響度不相同；與拉動(dòng)活塞無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、向下拉“活塞”時(shí)，空氣柱變長(zhǎng)，空氣柱振動(dòng)變慢，則“竹管笛”發(fā)出的聲音音調(diào)變低，故D正確。
故選：C。
60.（湖南省常德市，題號(hào)7，分值3）關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s
B.將要上鉤的魚(yú)會(huì)被岸上的說(shuō)話聲或腳步聲嚇跑，是因?yàn)樗軅鞑ヂ曇?br /> C.“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”描述的是聲音的音調(diào)
D.超聲波清洗機(jī)是利用聲波傳遞能量
【答案】C
【解析】15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s，選項(xiàng)A正確；將要上鉤的魚(yú)會(huì)被岸上的說(shuō)話聲或腳步聲嚇跑，是因?yàn)樗軅鞑ヂ曇?，選項(xiàng)B正確；“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”描述的是聲音的響度，選項(xiàng)C不正確；超聲波清洗機(jī)是利用聲波傳遞能量，選項(xiàng)D正確。故選C。
61.山東省菏澤市，2，2分）下列實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】A、不斷將細(xì)管剪短時(shí)，空氣柱的長(zhǎng)度發(fā)生，研究音調(diào)與頻率的關(guān)系，故A不符合題意；
B、發(fā)聲的音叉貼近面部，感到發(fā)麻，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)，即聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，故B不符合題意；
C、將玻璃罩中的空氣抽出時(shí)，聽(tīng)到的聲音越來(lái)越小，說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)，故B符合題意；
D、敲擊橡皮膜時(shí)，火焰跳動(dòng)，說(shuō)明聲波能夠傳遞能量，故D不符合題意；
二、填空題
1. （桂林市，16，2分）小超被廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲吵醒后很不開(kāi)心，對(duì)他來(lái)說(shuō)，廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲屬于_________（選填“噪聲”或 “樂(lè)音”)，為避免干擾，他戴上了耳罩，這是利用了___________（選填“消聲”、“吸聲”或 “隔聲”)的方法來(lái)減小干擾．
【答案】噪聲；隔聲
【解析】廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲對(duì)于正在睡覺(jué)的小超來(lái)說(shuō)屬于噪聲；為避免干擾，他戴上了耳罩，這是在人耳處減弱噪聲，即利用了隔聲的方法來(lái)減小干擾．

2. （河南省，題號(hào)3，分值2）如圖1所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會(huì)看到乒乓球 。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)顯示生源振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)： 。

【答案】被彈起；將敲響的音叉插入平靜的水面，平靜的水面會(huì)泛起水花。
【解析】音叉振動(dòng)發(fā)聲,引起乒乓球彈起;將敲響的音叉插入平靜的水面,會(huì)引起周圍的水面振動(dòng)而濺起水花。

3. （遼寧省撫順，第13題，3分）

【答案】振動(dòng) 響度大 空氣
【解析】喝彩聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，“震耳欲聾”是形容聲音的響度大；喝彩聲通過(guò)空氣傳到球員耳中。
4. （四川眉山，14，4） 中考前夕，為了不打攪小明學(xué)習(xí)，姥姥看電視時(shí)調(diào)小了音量，這是在 減弱噪聲的。調(diào)小音量也減小了聲音的 。
【答案】聲源；響度
【思路分析】（1）防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過(guò)程中；③在人耳處；
（2）響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)，音量的調(diào)節(jié)就是改變聲音的響度。
【解題思路】解：（1）把電視音量調(diào)小可以在聲源處減弱噪聲，防止影響小明學(xué)習(xí)；
（2）調(diào)節(jié)音量時(shí)，喇叭的振幅發(fā)生改變，所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變；所以把音量關(guān)小是為了減弱聲音的響度。
故答案為：聲源；響度。
5. （云南省，第9題，2分）

【答案】振動(dòng) 音色
【解析】鈴聲是鈴芯擊打鈴殼使其振動(dòng)而發(fā)聲；人們是根據(jù)聲音的音色來(lái)辨別出鈴聲而不是其它物體發(fā)出的聲音。
6.（廣西玉林，18，2） 如圖甲所示，蝙蝠靠發(fā)出 超聲波 發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)。如圖乙所示，從玻璃罩里向外抽氣的過(guò)程中鈴聲逐漸減小，此現(xiàn)象可推理得出 真空 不能傳聲。

【答案】超聲波；真空
【思路分析】（1）蝙蝠是利用回聲定位發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但不能在真空中傳播；實(shí)驗(yàn)中無(wú)法達(dá)到絕對(duì)的真空，但可以通過(guò)鈴聲的變化趨勢(shì)，推測(cè)出真空時(shí)的情況，這種方法稱為理想推理法或科學(xué)推理法。
【解題過(guò)程】解：
（1）蝙蝠可以發(fā)出超聲波，利用回聲定位的方法發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)；
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，把發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的聲音逐漸變??；當(dāng)罩內(nèi)空氣接近真空時(shí)，雖然還能聽(tīng)到極微弱的聲音，但可通過(guò)推理得出真空不能傳聲。
故答案為：超聲波；真空。

7. （綏化市，13，2分）

【答案】響度；聲源處
【解析】“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大；中考期間考場(chǎng)周圍常常設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)志，這是從聲源處減弱噪聲．

8. （吉林，7，2分）
小明正在家里學(xué)習(xí)。窗外傳來(lái)吉他聲。他關(guān)上窗戶，這是在 控制噪聲；吉他聲是由琴弦的 產(chǎn)生的。
【答案】傳播過(guò)程中；振動(dòng)；
【解析】
減弱噪聲的途徑包括在聲源處、在傳播中、在人耳處。
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
小明正在家里學(xué)習(xí)，窗外傳來(lái)吉他聲，他關(guān)上窗戶，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲；
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，吉他聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的。
9.（江蘇省蘇州市，題號(hào)13，分值2）
【答案】振動(dòng)，響度。
【解析】同學(xué)們發(fā)出的聲音是由于聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的，大聲宣誓時(shí)，聲音的響度很大。

10. （江蘇省徐州市，第27題，3分）27.人聽(tīng)到蚊子飛行的“嗡嗡”聲，是由蚊子翅膀 ▲ 產(chǎn)生的，通過(guò) ▲ 傳入人耳．但人聽(tīng)不到蝴蝶飛行的聲音，是因?yàn)楹l(fā)出聲音的 ▲ 不在可聽(tīng)聲的范圍內(nèi)．
【答案】振動(dòng) 空氣 頻率
【解析】蚊子飛行的“嗡嗡”聲，是由蚊子翅膀的振動(dòng)產(chǎn)生的，通過(guò)空氣傳入人耳；人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍約20—20000Hz，人聽(tīng)不到蝴蝶飛行的聲音，是因?yàn)楹l(fā)出聲音的頻率低于20Hz，不在可聽(tīng)聲的范圍內(nèi)。

11. （遼寧省鞍山市，第16題，3分）


【答案】振動(dòng) 空氣 音調(diào)
【解析】笛子聲是靠空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，笛子聲通過(guò)空氣傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵；吹奏時(shí)，只松開(kāi)不同的孔，空氣柱振動(dòng)的頻率不同，笛子發(fā)出的聲音的音調(diào)發(fā)生變化。

12. （山東東營(yíng)，11，2） 東營(yíng)市是呂劇發(fā)源地。呂劇常見(jiàn)的伴奏樂(lè)器有墜琴、揚(yáng)琴、二胡等。觀眾可以根據(jù)樂(lè)器發(fā)出聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，分辨出是哪種樂(lè)器；琴師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

【答案】音色；音調(diào)
【思路分析】聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)：頻率越大，音調(diào)越高；
不同物質(zhì)的特征不同，發(fā)出聲音的音色也會(huì)不同。
【解題過(guò)程】解：二胡和小提琴發(fā)聲的音色不同，可以通過(guò)音色區(qū)分不同的樂(lè)器；
調(diào)節(jié)琴弦的松緊，振動(dòng)的頻率不同，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)；
故答案為：音色；音調(diào)。
13. （江西省，4，2分）英語(yǔ)考試時(shí)，考生聽(tīng)到的英語(yǔ)聽(tīng)力材料聲音是通過(guò)_____傳播到人耳中；為了不影響考試，要求監(jiān)考老師盡量不要走動(dòng)發(fā)出聲音，這是從_____處減弱噪聲。
【答案】空氣；聲源.
【解析】
（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，通常聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳來(lái)的；
（2）減弱噪聲有三條途徑：在聲源處減弱，在傳播過(guò)程中減弱，在人耳處減弱；
（1）我們生活在空氣中，通常聽(tīng)的聲音是通過(guò)空氣傳播的；
（2）禁止鳴笛、禁止工地開(kāi)工，都是使聲源不振動(dòng)了，所以在聲源處減弱噪聲。
14.（山東省菏澤市，14，1分）熱機(jī)給人類文明帶來(lái)進(jìn)步。也給生態(tài)環(huán)境造成污染。熱機(jī)對(duì)環(huán)境造成的污染主要有:熱污染、空氣污染和_______污染。
【答案】噪聲
【思路分析】根據(jù)環(huán)境污染的因素，結(jié)合題意來(lái)分析解答。
【解題過(guò)程】
熱機(jī)的大量使用給生態(tài)環(huán)境造成污染。
熱機(jī)對(duì)環(huán)境造成的污染主要表現(xiàn)有：
燃料燃燒過(guò)程中，大量的熱能直接排放到了空氣中，造成了熱污染；
燃燒產(chǎn)生的大量廢氣，造成了嚴(yán)重的空氣污染，如酸雨，氣候變暖等；
熱機(jī)是噪聲的主要來(lái)源之一，造成噪聲污染。
三、解答題
四、實(shí)驗(yàn)探究題
1. （山東青島，14，3） 實(shí)驗(yàn)探究
探究聲音的產(chǎn)生與特性
過(guò)程
結(jié)論
如圖，用音叉和乒乓球進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
① 輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由物體 ?產(chǎn)生的；
② 重敲同一音叉，聽(tīng)到更大的聲音，同時(shí)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開(kāi)得更遠(yuǎn)，說(shuō)明聲音的響度與發(fā)聲體的 有關(guān)；
③ 換用512Hz的音叉重復(fù)實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)到聲音的音調(diào)更高，說(shuō)明音調(diào)與發(fā)聲體的 有關(guān)。

【答案】①振動(dòng)；②振幅；③頻率
【思路分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）音叉發(fā)出響度更大的聲音時(shí)，音叉振動(dòng)的幅度越大，乒乓球彈起的幅度越大，據(jù)此得出響度與振幅的關(guān)系；
（3）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。
【解題過(guò)程】解：（1）發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，當(dāng)與乒乓球接觸時(shí)，會(huì)把乒乓球彈起；
（2）當(dāng)敲擊音叉的力增大時(shí)，音叉發(fā)出響度更大的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到乒乓球彈起的幅度越大；通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以判斷物體振幅是不同的，說(shuō)明了響度與聲源的振幅有關(guān)，而且是振幅越大，響度越大；
（3）振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；故換用512Hz的音叉重復(fù)實(shí)驗(yàn)，音叉振動(dòng)的更快，故聽(tīng)到聲音的音調(diào)更高，這說(shuō)明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。
故答案為：①振動(dòng)；②振幅；③頻率。


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