課題
課題1 燃燒和滅火（第二課時(shí)）
授課時(shí)間
月 日
教


學(xué)


目


標(biāo)
知識(shí)與技能
了解常用滅火器的滅火原理和使用方法。
過(guò)程與方法
通過(guò)活動(dòng)和探究，體會(huì)對(duì)獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。
情感 、態(tài)度、價(jià)值觀
了解火災(zāi)危害與防護(hù)方法，了解逃生一般方法。
重點(diǎn)
滅火原理
難點(diǎn)
利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日?，F(xiàn)象。
準(zhǔn)備
蠟燭、燒杯、火柴、碳酸鈉和鹽酸等等。
教 學(xué) 內(nèi) 容









教





學(xué)





過(guò)





程


















教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
課前復(fù)習(xí)
1、什么是燃燒？


2、燃燒的條件？
思考


回答
鞏固舊知識(shí)
創(chuàng)設(shè)情景
燃燒的火會(huì)給人類帶來(lái)光明和溫暖，，但一旦失控，也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。VCD：火災(zāi)圖片。
觀看課件
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出問(wèn)題。
演示實(shí)驗(yàn)
“燒不壞的手帕”


用品：酒精燈、鑷子、大燒杯、火柴、棉手帕、酒精（體積分?jǐn)?shù)70％）


實(shí)驗(yàn)步驟：用一塊棉手帕，在盛有乙醇的體積分?jǐn)?shù)為70%酒精的燒杯中浸泡，待均勻濕透后取出。將浸透的手帕舒展開(kāi)，用鑷子夾住兩角，在火焰上點(diǎn)燃。當(dāng)火焰熄滅后，觀察現(xiàn)象。
觀察現(xiàn)象：


火焰熄滅后，手帕完好無(wú)損。
通過(guò)“趣味實(shí)驗(yàn)”引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
新課講解
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？
因?yàn)槭峙辽险从芯凭覀兯吹降氖蔷凭谌紵?。在燃燒過(guò)程中，對(duì)于手帕并沒(méi)有達(dá)到它的著火點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
教 學(xué) 內(nèi) 容









教





學(xué)





過(guò)





程
























教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
補(bǔ)充說(shuō)明
酒精在燃燒是時(shí)有一種生成物—水，水汽化吸收熱量，降低溫度，達(dá)不到手帕的著火點(diǎn)，所以手帕還是完好無(wú)損。
記筆記
提 問(wèn)
我們都知道了燃燒的三個(gè)條件，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想一下，這三個(gè)條件中如果去掉任何一個(gè)條件，會(huì)發(fā)生什么樣的現(xiàn)象呢？同學(xué)們自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)探討一下“滅火的原理”。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
讓學(xué)生充分的體會(huì)學(xué)習(xí)的興趣。
探究實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)燃五支蠟燭，1號(hào)蠟燭點(diǎn)燃后截去蠟燭心、2號(hào)蠟燭點(diǎn)燃后扣上一個(gè)燒杯、3號(hào)蠟燭點(diǎn)燃后往燒杯中加適量的Na2CO3和稀HCl、4號(hào)蠟燭點(diǎn)燃后用嘴吹滅、5號(hào)蠟燭點(diǎn)燃后保留不變。觀察現(xiàn)象并分析原因。


活動(dòng)探究：滅火的條件





實(shí)驗(yàn)
1號(hào)蠟燭點(diǎn)燃后截去蠟燭心
2號(hào)蠟燭點(diǎn)燃后扣上一個(gè)燒杯
3號(hào)蠟燭點(diǎn)燃后往燒杯中加適量的Na2CO3和稀HCl
4號(hào)蠟燭點(diǎn)燃后用嘴吹滅
5號(hào)蠟燭點(diǎn)燃后保留不變




現(xiàn)象
熄滅
熄滅
熄滅
熄滅
繼續(xù)燃燒

原因
清除


可燃物
隔絕空氣
隔絕空氣


（O2）
降溫至著


火點(diǎn)以下
不變


討 論
為什么1、2、3、4的蠟燭會(huì)熄滅，而5號(hào)依然燃燒？


學(xué)生回答：1號(hào)蠟燭心被截去后，就分離了可燃物，因此蠟燭熄滅；


2號(hào)蠟燭被燒杯罩住后，氧氣很快被消耗完了；因此蠟燭熄滅；


3號(hào)中的蠟燭由于有CO2產(chǎn)生蠟燭與空氣隔絕，CO2本身又不支持燃燒，因此蠟燭熄滅 ；


4號(hào)蠟燭用嘴吹后空氣流動(dòng)帶走了熱量使周圍溫度下降至著火點(diǎn)以下因此蠟燭熄滅 ；


5號(hào)蠟燭則依然燃燒！
教 學(xué) 內(nèi) 容









教





學(xué)





過(guò)





程
























教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
小 結(jié)
在燃燒的三個(gè)條件中，如果破壞了某一個(gè)條件，都可以使燃燒反應(yīng)停止，也就是說(shuō)都可以達(dá)到滅火的目的，所以說(shuō)滅火的原理都是從燃燒的條件出發(fā)的。
新課講解


課件展示
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，“滅火器”可能是比較常見(jiàn)的。那么滅火器都一樣嗎？他們的原理都相同嗎？我們一起學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)的幾種滅火器。





滅火器
滅火器原理
使用范圍

泡


沫


滅


火


器
在滅火時(shí)，能噴射出大量二氧化碳及泡沫，它們能粘附在可燃物上，使可燃物與空氣隔絕，達(dá)到滅火的目的。
泡沫滅火器可用來(lái)?yè)錅缒静?、棉布等燃燒引起的失?br/>
干


粉


滅


火


器
利用壓縮的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氫鈉）來(lái)滅火的
干粉滅火器具有流動(dòng)性好、噴射率高、不腐蝕容器和不易變質(zhì)等優(yōu)良性能，除可用來(lái)?yè)錅缫话慊馂?zāi)外，還可用來(lái)?yè)錅缬?、氣等燃燒引起的失火?




液態(tài)


二氧


化碳


滅火


器
二氧化碳滅火器的滅火原理是：在加壓時(shí)將液態(tài)二氧化碳?jí)嚎s在小鋼瓶中，滅火時(shí)再將其噴出，有降溫和隔絕空氣的作用
利用二氧化碳滅火器滅火時(shí)不會(huì)因留下任何痕跡而使物體損壞，因此可用來(lái)?yè)錅鐖D書(shū)、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等處的失火。使用時(shí)，手一定要先握在鋼瓶的木柄上，否則，會(huì)把手凍傷。


新課講解


提出疑問(wèn)
1、同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，你?jiàn)過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)爆炸嗎？你見(jiàn)過(guò)的爆炸有那一些？我們不講解輪胎和鍋爐的爆炸，這是物理變化。也不講解原子彈的爆炸它既不是化學(xué)變化也不是物理變化。我們只分析煤爐的爆炸或者鞭炮的爆炸等這類化學(xué)變化。


2、請(qǐng)同學(xué)們分析，這類爆炸產(chǎn)生的原因？


3、鞭炮上都有一層紙，如果將這層紙撕開(kāi)然后點(diǎn)燃會(huì)不會(huì)發(fā)生爆炸呢？如果將鞭炮內(nèi)的火藥換成一條木棍，他會(huì)不會(huì)發(fā)生爆炸呢？


4、你認(rèn)為爆炸需要什么呢？
新課講解
可燃物在具備了燃燒的條件后，就能急劇地燃燒，如果在有限的空間內(nèi)就會(huì)給生命和財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重的損害，為了使警鐘長(zhǎng)鳴，所以，大家在一些易燃、易爆場(chǎng)合會(huì)經(jīng)?？吹较旅娴囊恍﹫D標(biāo)，同學(xué)們討論討論，這些圖標(biāo)向人們傳遞了什么樣的信息？
教 學(xué) 內(nèi) 容









教





學(xué)





過(guò)





程












教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
課件展示
一些與爆炸有關(guān)的的圖標(biāo)。
提 問(wèn)
這些圖標(biāo)在那些場(chǎng)合容易出現(xiàn)呢？
回答：油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠和煤礦等地。
考察學(xué)生的生活常識(shí)。
演示實(shí)驗(yàn)
粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)：


現(xiàn)象：發(fā)生爆炸。


分析：金屬罐和塑料蓋構(gòu)成了一個(gè)有限空間，向裝置中鼓氣后，面粉充滿了金屬罐，加大了它與氧氣的接觸面積，罐內(nèi)的溫度達(dá)到了面粉的著火點(diǎn)，使他在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，短時(shí)間內(nèi)放出大量的熱，使氣體體積迅速的膨脹，引起爆炸。
小 結(jié)
在油庫(kù)、面粉加工廠等地的空氣中常?；煊锌扇夹缘臍怏w或者粉塵，他們接觸到明火，就發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。



課堂總結(jié)


課后作業(yè)
板





書(shū)





設(shè)





計(jì)
課題1 燃燒和滅火


二、滅火的原理和方法


1、原理：（1）清楚可燃物


（2）隔絕氧氣


（3）降低溫度至著火點(diǎn)以下


2、方法


三、易燃物和易爆物的安全知識(shí)



教





學(xué)





反





思

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