練習(xí)課


練習(xí)十五部分習(xí)題。





1.進(jìn)行鞏固練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的算法和算理。


2.提高學(xué)生正確計(jì)算的能力,培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的能力。





1.進(jìn)一步理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的算法和算理。


2.提高學(xué)生計(jì)算的正確率。





課件、投影、題卡和信箱。











口算下面各題。(投影出示)


26+3= 57+5= 29+4= 26+7=


48+5= 9+83= 49+7= 6+18=


說(shuō)一說(shuō)26+7和9+83的計(jì)算方法。








1.練習(xí)十五的第7題。


(1)課件演示,老師描述。


池塘里有一群活潑可愛(ài)的小鴨和小鵝,它們?cè)诔靥晾锟鞓?lè)地游玩著。


觀察這個(gè)畫面,你看到了什么?(我看到了有25只鴨和8只鵝)


看到這些鴨和鵝,你最想知道的是什么?(想知道一共有多少只)


板書:鴨和鵝一共有多少只?


(2)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決上面的問(wèn)題。學(xué)生獨(dú)立解答,解答后交流方法。


(有25只鴨、8只鵝。把鵝的只數(shù)和鴨的只數(shù)合起來(lái),就可以求出一共有多少只。用加法計(jì)算,列式是25+8=33,所以鴨和鵝一共有33只)


老師板書:25+8=33(只)


2.練習(xí)十五的第11題。


讓學(xué)生獨(dú)立解答,訂正結(jié)果。再讓學(xué)生觀察體會(huì):左邊三個(gè)加數(shù)不相同,每個(gè)數(shù)都加上相同的數(shù)“6”,得數(shù)相同嗎?(得數(shù)也不相同)由此我們可以知道,一個(gè)加數(shù)(6或34)不變,另一個(gè)加數(shù)變化,得數(shù)也隨著變化。


3.練習(xí)十五的第10題。


分給每個(gè)同學(xué)幾張題卡,制作寫有得數(shù)的信箱。要求學(xué)生投遞時(shí)認(rèn)真計(jì)算,投準(zhǔn)信箱,不要把“信件”投錯(cuò)地方。同時(shí),可以選出檢查員把關(guān),及時(shí)查出投錯(cuò)的“信件”。





1.練習(xí)十五的第1題。


2.練習(xí)十五的第2題。


3.練習(xí)十五的第9題。





☆和分別代表什么數(shù)?


☆+☆=40 ☆=( )


-☆=72 =( )





課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)


1. 39 75 45 72 28 73 28 91


2. 94 97 36 78 88 87 75 76


3. 80 81 54 55 41 42 71


思維訓(xùn)練


☆=(20) =(92)


教材習(xí)題


練習(xí)十五 7. 25+8=33(只)


10. 80+9=89 59+8=67 84+5=89 47+20=67


49+4=53 3+86=89 23+30=53 39+50=89


11. 26 31 83 37 42 94


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