舉手發(fā)言：答案分別是多少？你是怎么計(jì)算的？
說(shuō)一說(shuō):我們學(xué)過的方法有哪些?
12 – 5 =12 – 4 =12 – 3 =
11 – 4 =11 – 3 =11 – 2 =
交流展示：用自己喜歡的方式計(jì)算，展示你的答案，并說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。
想加算減法：5＋7＝1212-5＝7
破十法：10-5＝55＋2＝7
平十法：12-2＝1010-3＝7
想加算減法：4＋8＝1212-4＝8
破十法：10-4＝66＋2＝8
平十法：12-2＝1010-2＝8
想加算減法：3＋9＝1212-3＝9
破十法：10-3＝77＋2＝9
平十法：12-2＝1010-1＝9
- 2 = 11 - 3 = 11 - 4 =
11 - 5 = 6（個(gè)）
13 - 4 = 9（個(gè)）
小光一共有13個(gè)桃子，給爺爺吃了4個(gè)。問：小光還剩下多少個(gè)桃子？
13 - 4 = 9 （個(gè)）
六一兒童節(jié)一共有12個(gè)節(jié)目表演，已經(jīng)表演了4個(gè)。還剩多少個(gè)節(jié)目沒有表演？
12 - 4 = 8 （個(gè)）
答：還剩下8個(gè)節(jié)目沒有表演。
老師今天給小麗布置了11道作業(yè)題，她還剩下2道沒做，問：小麗已經(jīng)做了幾道？
11 - 2 = 9（道）
14 - 5 = 9（個(gè)）
兔媽媽今天采了14個(gè)蘑菇。
11 - 3 = 8（個(gè)）
這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？
十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法：（以11-2為例)（1）數(shù)數(shù)法：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。（2）破十法：把11分成10和1。10-2=8 8+1=9（3) 平十法：把2分為1和1。11-1=10 10-1=9（4）想加算減法：2+9=11 11-2=9

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

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