一、學習目標：


1.了解空氣的主要成分和組成。


2.通過對“測定空氣里氧氣含量”實驗的操作、觀察和分析，初步學習簡單的實驗設計、觀察實驗現象并加以描述，對相關實驗現象能給出合理的解釋。


3.初步學會鑒別純凈物、混合物。


4.通過學習初步了解有關氧氣、氮氣和稀有氣體的一些物理性質和主要用途。


5.通過空氣是一種寶貴資源的學習，認識到空氣對人類的重要性。


【課前知識積累】


1.你對空氣有哪些了解和認識？（如有什么樣的外觀？性質？含有哪些成分等）


2.生活中你見過或知道哪些污染空氣的現象存在？


【情境導入】猜謎


1.“水沖不走，火燒不掉，吃了不飽，人人需要?！?br/>

2.“說個寶，道個寶，萬物生存離不了，生你身邊看不見，越往高處它越少?！?br/>

二、自主探究：


知識點1：空氣的組成


1、測定空氣里氧氣的含量的實驗


【閱讀】P26思考完成以下問題：


1.在拉瓦錫研究空氣成分的實驗中主要有什么操作，出現了哪些現象？


2.拉瓦錫研究空氣成分的實驗中得出了什么結論？


【實驗探究】觀察老師的演示實驗2-1，完成下面表格


【交流討論】請同學們結合課本內容和小組討論，共同完成下列內容：


1.寫出該反應的文字表達式:


2.總結實驗結論:


3.總結實驗中的注意事項，并討論若操作不當可能引起怎樣的后果？


【對比歸納】認識相似裝置








2、空氣的成分【閱讀】課文P27頁內容


按體積分數計算，大約是：氮氣____，氧氣____，稀有氣體____，二氧化碳_____，其它氣體和雜質_____。


知識點2：純凈物和混合物


【閱讀】課文P27頁內容， 【比較歸納】


★練習：判斷下列物質屬于混合物還是純凈物，并說明依據。


空氣 海水 氧氣 石灰水 冰水混合物 冰


知識點3：空氣是一種寶貴的資源


【閱讀】課本P28～30頁內容，完成下面表格：


知識點4：保護空氣


【閱讀】課本P30～32頁內容，完成：


1、空氣的污染源:① （可吸入顆粒物）


② 主要有 、 、 、 等。


（主要來源：化石燃料的燃燒和工廠廢氣的排放。三大化石燃料指煤、石油、天然氣。）


2、空氣污染的危害① ；② 等。


【課堂小結】通過本節(jié)課的學習，你收獲了什么？


【我的收獲】





圖1


三、自我測評


1.空氣中含有多種氣體，其中含量最大的氣體是（ ）


A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣休


2.為了經久耐用，在燈泡中可填充的氣體是（ ）


A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．二氧化硫


3. 用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。


水


········


········


太陽光


圖2


請回答下列問題：（1）上面的實驗同時證明了氮氣有 的


化學性質。（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能 。


（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是： 。


【作業(yè)布置】P32 1、2、3 實驗步驟
實驗現象
實驗結論
檢查氣密性
將燃燒匙中的過量紅磷點燃迅速放入集氣瓶中
反應停止，冷卻到室溫后打開止水夾
物質
純凈物
混合物
概念
特性
舉例
聯系
成分
主要性質
主要用途
氧氣
氮氣
稀有氣體

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初中化學人教版九年級上冊電子課本 舊教材

課題1 空氣

版本： 人教版

年級： 九年級上冊

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