自主學(xué)習(xí)、課前診斷


一、溫故探新


1.分子動(dòng)理論的內(nèi)容


2.擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明什么


3.影響擴(kuò)散快慢的主要因素


4.什么叫動(dòng)能？什么叫勢(shì)能？什么叫機(jī)械能？分子運(yùn)動(dòng)且分子間有相互的作用力時(shí)，分子具有的的這種能量叫


二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀


閱讀課本7頁(yè)到9頁(yè)完成下列問(wèn)題。


什么叫內(nèi)能？?jī)?nèi)能是單個(gè)分子具有的還是物體具有的？冰具有內(nèi)能嗎？為什么？


為什么說(shuō)內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能？


內(nèi)能大小和哪些因素有關(guān)？具體如何影響？


什么叫熱傳遞？發(fā)生熱傳遞的條件是什么？發(fā)生熱傳遞時(shí)，傳遞的是“溫度”還是“內(nèi)能”？在熱傳遞過(guò)程中物體的溫度、內(nèi)能如何變化？還是什么條件是熱傳遞結(jié)束？


什么是熱量？熱量的單位是什么？熱量的內(nèi)能相同嗎？


找來(lái)一根鐵絲，想辦法使它的溫度升高，從而內(nèi)能增加，你想出了多少種辦法？請(qǐng)將你的辦法分類，并說(shuō)出這樣分類的依據(jù)？


改變物體內(nèi)能方法有哪些？


觀察課本圖13.2-5甲的演示實(shí)驗(yàn)回答：


a.實(shí)驗(yàn)中觀察到什么現(xiàn)象?


b.發(fā)生該現(xiàn)象的原因是什么?


c.實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么?


10.觀察課本圖13.2-5乙的演示實(shí)驗(yàn)回答：


a.當(dāng)瓶塞跳出時(shí)，觀察到瓶?jī)?nèi)有什么變化？


b.發(fā)生該現(xiàn)象的原因是什么？


c.實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？


三、自學(xué)檢測(cè)


一杯熱水逐漸變涼則（ ）


水的內(nèi)能不變


水內(nèi)部的分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)速度減小


水含有的熱量減少


水分子逐漸停止運(yùn)動(dòng)


2.關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）


零攝氏度的物體沒(méi)有內(nèi)能


內(nèi)能和其他形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化


物體間的內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移


一切物體都具有內(nèi)能


3.關(guān)于內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是( )


A．物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量


B．搓手是通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能


C．物體內(nèi)能減少時(shí)，溫度可能不變


D．鋸條鋸木板時(shí)，鋸條的內(nèi)能增加，木板的內(nèi)能減少


4.下列物體中屬于通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）


鉆木取火


鋸木頭時(shí)鋸片發(fā)熱


進(jìn)入大氣層時(shí)外殼發(fā)熱


熱水中放入冰塊水溫下降


6.火柴可以擦燃，也可以放在火上點(diǎn)燃，前者是用什么方法使火柴頭溫度升高而點(diǎn)燃的？后者是用什么方法使火柴頭溫度升高而點(diǎn)燃的？











互動(dòng)學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題


1.同桌同學(xué)逐題交流在前面的學(xué)習(xí)的收獲、感悟


2.請(qǐng)你幫助我（四人小組共同解決同桌無(wú)法解決的問(wèn)題）


3.老師和你一起學(xué)（哪些知識(shí)同學(xué)們無(wú)法解決，需要同學(xué)、老師的幫助）


學(xué)以致用、能力提升


一、鞏固訓(xùn)練


1、關(guān)于內(nèi)能下列說(shuō)法正確是（ ）


A.100℃水的內(nèi)能一定比1℃水的內(nèi)能大。


B.物體內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量。


C.物體內(nèi)能增加，溫度一定升高。


D.物體溫度升高，物體一定內(nèi)能增加


2.下列現(xiàn)象中，利用做功改變內(nèi)能的是（ ）


曬太陽(yáng)感到暖和


用蒸籠蒸冷饅頭


感冒發(fā)燒用冷毛巾敷額頭


給自行車打氣，氣筒壁發(fā)熱


3.用手快速?gòu)澱坭F絲十余次，然后用手摸彎折處，你有何感覺(jué)？請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因?


4.過(guò)春節(jié)時(shí)同學(xué)們總喜歡燃放鞭炮，其中有一種鞭炮，不需用火點(diǎn)燃，只要用力將它甩向地面，它就可以爆響，鞭炮與地面發(fā)生碰撞時(shí)，通過(guò)什么方式使它的內(nèi)能改變？


二、拓展延伸


夏天，人們?cè)陂_啟啤酒蓋的瞬間伴有“嘭”的一聲，瓶口有一股白煙出現(xiàn)，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋以上現(xiàn)象


2.用打氣筒打氣時(shí)，一會(huì)用手摸氣筒下端有何感覺(jué)？試用你所學(xué)知識(shí)分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因？


課堂小結(jié)


1.什么叫內(nèi)能？


2.內(nèi)能大小和哪些因素有關(guān)？


3.改變物體內(nèi)能方法有哪些？

















13.2內(nèi)能


自學(xué)檢測(cè)


1.B 2.A 3.C 4.D 5.做功,熱傳遞





鞏固訓(xùn)練


1.D


2．D


3.彎折處溫度升高,克服摩擦做功,使物體內(nèi)能增大,溫度升高


4.對(duì)物體做功,使物體內(nèi)能增大,溫度升高


拓展延伸


1.氣體膨脹對(duì)外做功,使氣體內(nèi)能減小,溫度降低,水蒸氣遇冷液化成小水珠


2.下端發(fā)燙 原因是壓縮空氣做功,使氣體內(nèi)能增大,溫度升感高,其次克服摩擦做功物體內(nèi)能增大,溫度升高

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第2節(jié) 內(nèi)能

版本： 人教版

年級(jí)： 九年級(jí)全冊(cè)

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