學(xué)習(xí)目標(biāo)：


1、會正確使用托盤天平測物體的質(zhì)量


2、會正確使用量筒或量杯測物體的體積。


學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使用托盤天平測物體的質(zhì)量、使用量筒或量杯測物體的體積。


學(xué)習(xí)難點(diǎn)：使用量筒或量杯測固固1體的體積。


學(xué)習(xí)過程


一、復(fù)習(xí)展示：


1、質(zhì)量：物理學(xué)中把 叫做物體的質(zhì)量。


質(zhì)量是物體的一個基本屬性，它與物體的 、 、 無關(guān)。


2、質(zhì)量的單位


①質(zhì)量的國際單位： ，用符合 表示。


②其他單位： (t)； (g)； (mg)。


= 3 \* GB3 ③換算關(guān)系： 1t= kg； 1kg= g； 1g= mg。


3、質(zhì)量的測量工具：實驗室里常用的測量質(zhì)量的工具 。





4、右圖為托盤天平的示意圖，請在下面的橫線處填上數(shù)字所對應(yīng)的各部位的名稱。① ② ③ ④ ⑤


二、合作探究:


探究一、學(xué)會使用天平


1、我們都知道，當(dāng)我們使用其一產(chǎn)品時應(yīng)先閱讀它的說明書，而課本89頁有托盤天平使用說明，同學(xué)們閱讀一下，然后與同學(xué)討論如何正確使用托盤天平(學(xué)生閱讀、討論)。


2、學(xué)生一邊參照說明中的調(diào)試和使用規(guī)則，一邊對照天平。


3、根據(jù)實際操作歸納，各小組相互交流，天平的使用方法。


①把天平放在 上。


②將游碼撥到稱量標(biāo)尺左側(cè) 上，調(diào)節(jié) ，使橫梁


③將被測物體放在天平的 盤， 盤放砝碼，調(diào)節(jié)游碼位置，使指針指在 。


④計算砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對刻度值得出物體質(zhì)量


4、天平的使用注意事項


①用天平稱物體的質(zhì)量時，不能測量超過天平的 。


②砝碼要用 夾取，不準(zhǔn)用 拿，按 的順序。


③調(diào)平的天平，在稱量過程中不能再調(diào) 。


思考1：游碼讀數(shù)時應(yīng)以哪一側(cè)為準(zhǔn)？上圖游碼讀數(shù)為__ _ 克.


思考2：如何用托盤天平測固體物體的質(zhì)量


思考3：如何用托盤天平測液體物體的質(zhì)量


①調(diào)節(jié)天平平衡（底座水平、橫梁平衡）


②先測容器的質(zhì)量為m1。


③將液體盛入容器中，測出容器和液體的總質(zhì)量為m2。


④待測液體的質(zhì)量m=m2-m1。


探究二、探究量筒和量杯的使用


1、體積


(1)體積的符號：V


(2)體積的單位：m3，dm3 升（L） ，cm3 毫升（mL）。


換算關(guān)系:1m3= dm3；1dm3= cm3； 1L= dm3；1mL= cm3；


1L= mL


2、量筒或量杯是用來測量體積的工具


（1）使用量筒或量杯前要觀察他們的 和 。（量筒的分度值：相鄰兩刻線之間的體積大小）


（2）使用量筒或量杯時要把它們放在水平桌面上。


（3）量筒的讀法：讀數(shù)時，無論液面時上凸還是下凹，視線都要與凹面的底部或凸面的頂部在 上（水銀是凸面，水是凹面）。


例：如何用量筒測沉于水的物體（如石頭或鐵塊）的體積？


（1）給量筒盛適量的水，記下體積為V1。


（2）用細(xì)線栓住物體，放入量筒中完全沉沒記下此時的體積V2。


（3）則物體的體積為V= V2 – V1,


小結(jié)：


本節(jié)課你學(xué)到了什么？


你能用自己的話總結(jié)出托盤天平的使用方法嗎？


用量筒測固體的體積應(yīng)注意什么？


達(dá)標(biāo)檢測


1、量筒或量杯是用來測量 ＿＿＿＿的工具，在使用量筒時，無論液面是下凹還是上凸，測量者讀數(shù)時其視線都應(yīng)與凹面的＿＿＿＿部或凸面的＿＿＿＿部在同一水平線上


2、單位換算：50mL＝＿＿＿＿cm3； 50cm3＝ ＿＿＿＿m3 50L= mL


3、用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列方法中相對比較簡便而又正確的是…( )


A．先測出100粒米的質(zhì)量，再通過計算求得 B．把一粒米放在一只杯子中，測出其質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量


C．把一粒米放在天平盤里仔細(xì)測量D．把一粒米放在天平盤里，反復(fù)測量，再求平均值


4、已知某輕小物體的質(zhì)量為2.2g，請在下圖中將游碼畫上。


5、下面用天平測一枚大頭針的質(zhì)量的實驗中，錯誤的做法是（ ）


A將一枚大頭針直接放在天平左盤中，測出其質(zhì)量B將100枚大頭針放在天平左盤測出總質(zhì)量，然后求出一枚大頭針的質(zhì)量


C 將一枚大頭針一塊鐵放在天平右盤稱出總質(zhì)量，然后減去鐵塊的質(zhì)量，就是大頭針的質(zhì)量


D以上三種做法各有道理，因此都行。


6、某同學(xué)使用天平稱量質(zhì)量前，調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時，出現(xiàn)如圖所示的情況，他應(yīng)__________________；如果在稱量過程中出現(xiàn)圖中所示的情況，他應(yīng)__________________或__________________。


7、測鹽水質(zhì)量的實驗步驟有：(1)將鹽水倒入燒杯中，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量M (2)調(diào)好托盤天平(3)用天平測出燒杯質(zhì)量m


合理的步驟順序是 ，鹽水的質(zhì)量為 。


8、在“用天平稱物體質(zhì)量”的實驗中，張強(qiáng)同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn)，這時應(yīng)該（ ）


A．把橫梁右端螺母向右旋出一些 B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C．把天平右盤的砝碼減少一些 D．向右移動游碼


9、用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量銅塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼有50g、20g、10g各1個，游碼的位置如圖所示，則該銅塊的質(zhì)量是_______g，如把上述實驗移到山頂上進(jìn)行，測量結(jié)果將_________（選填“變大”、“不變”或“變小”


10、有關(guān)天平的使用，下列說法正確的是（ ）


A．把已調(diào)節(jié)好的天平移到另一處使用，不需要重新調(diào)節(jié)B．判斷天平橫梁是否平衡時，一定要等到指針完全靜止下來


C．從砝碼盒中提取砝碼時，必須用鑷子夾取D．天平橫梁平衡后，托盤可以互換


11、在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中，下列哪項操作不是必要的（ ）


A． 使用天平時，應(yīng)將天平放在水平了作臺面上B． 調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)上


C． 稱量時左盤應(yīng)放置待稱量的物體，右盤放置砝碼D． 判斷天平橫粱是否平衡，一定要等指引完全靜止下來


12、一架天平上標(biāo)有“200g \ 0.2g”的字樣，其中 200g表示： ， 0.2g表示： 。


13、調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時，應(yīng)先使游碼放在 ；用已調(diào)好的天平稱量物體時，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤左側(cè)，要使天平平衡，則應(yīng) 右盤中的砝碼或?qū)⒂未a向 移動．


14、小明在調(diào)節(jié)托盤天平橫梁時，先把游碼移到左端零刻度處，發(fā)現(xiàn)橫梁左端高、右端低，他應(yīng)該把平衡螺母向 端調(diào)（填“左”或“右”）。他用已調(diào)節(jié)好的天平測量某物質(zhì)的質(zhì)量，當(dāng)所加砝碼和游碼的位置如圖所示時，天平橫梁正好平衡，則該物體的質(zhì)量為 g。


15、某同學(xué)為檢驗所買標(biāo)稱為“132g”包裝的方便面是否足量，他用調(diào)整好的天平進(jìn)行了測量。天平再次平衡時，砝碼的質(zhì)量和游碼示數(shù)如圖所示，則他所測方便面的質(zhì)量為 g。


16、曉雯用天平測量一枚雞蛋的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示，則雞蛋的質(zhì)量是 g．











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第二節(jié) 學(xué)習(xí)使用天平和量筒

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