第一課時(shí)


教學(xué)目標(biāo):


1.知識(shí)目標(biāo)


①知道公民的身份從何而來(lái)以及什么是國(guó)籍。


②認(rèn)識(shí)居民身份證并懂得它的作用和重要性。


2.能力目標(biāo)


培養(yǎng)樹(shù)立學(xué)生的公民意識(shí)。


3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)


激發(fā)作為中國(guó)公民的自豪感,能維護(hù)中國(guó)公民的形象。


課前準(zhǔn)備:


學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。


準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。


教學(xué)過(guò)程:


一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋


1、導(dǎo)出新課,解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo):


(1)課件展示不同身份人群的圖片。


(2)談一談你是怎么理解中國(guó)人,美國(guó)人等不同身份的。


(3)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第一課《公民意味著什么》。通過(guò)本課學(xué)習(xí),同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo):1、知道公民的身份從何而來(lái)以及什么是國(guó)籍。2、認(rèn)識(shí)居民身份證并懂得它的作用和重要性。


2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,學(xué)生匯報(bào)。


二、合作探究、交流展示


“疑難問(wèn)題”合作探究,交流展示:小組內(nèi)合作,解決不了的問(wèn)題,老師精講點(diǎn)撥。


1、課件出示第23頁(yè)的知識(shí)窗。


交流:你知道國(guó)籍是什么?它是怎么獲得的?


2、認(rèn)識(shí)身份證。


同學(xué)們,在我們的生活中,有一個(gè)小卡片,它能代表我們的身份,那就是身份證。


一:先說(shuō)一說(shuō)身份證是什么樣子的?居民身份證的正面和背面分別印有哪些信息?居民身份證上獨(dú)一無(wú)二的信息是什么。


---公民身份證號(hào)碼


二:了解身份證號(hào)碼的不同含義。


公民身份證號(hào)碼由18位數(shù)字組成,各有不同的含義:第1--6位是地址碼,7---14位為出生日期碼,15---17位為順序碼,第18位為校驗(yàn)碼,如果校驗(yàn)碼為10,則用x代替。


3、三:公民身份證的有效期。(課件出示課本25頁(yè)相關(guān)鏈接)


4.身份證用處知多少?


住酒店辦理住宿登記 機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù) 在郵局郵寄物品


在自助取票機(jī)上打印火車(chē)票 在手機(jī)營(yíng)業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)


5.小結(jié)


小小卡片不僅作用大,而且就號(hào)碼一項(xiàng)也很有意思!同學(xué)們,你們一定要牢記自己的身份證號(hào)碼哦。





三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模


1.國(guó)籍取得的方式一般有兩種:一是以出生的方式取得;二是以申請(qǐng)加入的方式取得。


2.“公民”一詞最早出現(xiàn)于古希臘。


3.公民身份證號(hào)碼是身份證上獨(dú)一無(wú)二的信息,每個(gè)人都有一個(gè)專(zhuān)屬于自己的號(hào)碼。


公民身份證號(hào)碼由18位數(shù)字組成,各有不同的含義:第1--6位是地址碼,7---14位為出生日期碼,15---17位為順序碼,第18位為校驗(yàn)碼,如果校驗(yàn)碼為10,則用x代替。


4.身份證用處


住酒店辦理住宿登記 機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù) 在郵局郵寄物品


在自助取票機(jī)上打印火車(chē)票 在手機(jī)營(yíng)業(yè)廳辦理業(yè)務(wù).


四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知


利用《課堂訓(xùn)練案》,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),鞏固所學(xué)。


五、歸納總結(jié)、拓展提升


[必做題]


一、填空。


1.國(guó)籍的取得方式一般有兩種,一是__________,二是__________。


2.“公民”一詞最早出現(xiàn)于___________,并為_(kāi)_________所沿用。


3. ___________是身份證上獨(dú)一無(wú)二的信息,每個(gè)人都有一個(gè)專(zhuān)屬于自己的號(hào)碼。


二、判斷。


1.我家祖祖輩輩生活在中國(guó),我出生在中國(guó),具有中國(guó)國(guó)籍。( )


2.外國(guó)人,愿意遵守中國(guó)的憲法和法律,并具備一定條件,可以申請(qǐng)批準(zhǔn)加入中國(guó)國(guó)籍。( )


3.公民身份證號(hào)碼前六位是出生日期。( )


[選做題]


小組之間討論:機(jī)場(chǎng)的邊檢為什么設(shè)置“中國(guó)公民”通道和“外國(guó)人”通道?


五、歸納總結(jié)、拓展提升


1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?


2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。





教學(xué)反思

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小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版六年級(jí)上冊(cè)電子課本

3 公民意味著什么

版本: 人教部編版

年級(jí): 六年級(jí)上冊(cè)

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