1、定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力
注：地球附近的所有物體都受到重力的作用。
如圖所示為火箭發(fā)射的情形。我們看見火箭離開發(fā)射塔飛向太空，同時(shí)看見火箭周圍有大量的“白氣”急速上升。下列表述中正確的是（???? ）
A．火箭和“白氣”都上升，上升的物體不受重力?? B．火箭是固體受到重力，“白氣”是氣體不受重力?C．火箭和“白氣”都受重力?D．不好確定
1、你能舉幾個(gè)例子證明重力的存在嗎？
拋出出去的籃球受重力作用下落
跳水運(yùn)動(dòng)員受重力作用下落
2、如果失去重力，我們的生活會(huì)是什么樣子？
探究：重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系
1．用什么工具測量重力？
把物體掛在彈簧測力計(jì)上，靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于物體所受的重力大小。
1．逐次增掛鉤碼，分別測出它們所受重力，并記錄在表格中。
2．以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)并連接這些點(diǎn)。
物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成正比關(guān)系
1．物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。
g= 9.8 N/kg，粗略計(jì)算時(shí)g =10 N/kg。
m—質(zhì)量—千克（kg）
g= 9.8 N/kg的含義：1kg的物體受到的重力是9.8N
例1　一輛汽車的質(zhì)量是3 t，則這輛汽車受到的重力是多少？（g=10 N/kg）
m=3 t=3 000 kg
汽車受到的重力G = mg
=3 000 kg×10 N/kg
2、（變式提升）質(zhì)量是500 g的物體，能否用測量范圍是0~5 N的彈簧秤測量其重力？
3、一根繩子所能承受的拉力是2.0×104 N，能不能用它一次提起10塊長2 m、寬1 m、厚1 cm的鋼板？（ρ鋼=7.8×103 kg/m3）
重力的方向總是豎直向下的。
怎樣描述重力的方向呢？
1、重力的方向總是豎直向下的。
注：豎直向下是指垂直水平面向下。
想想議議：如圖所示“下”在哪里？
鉛垂線 鉛垂線 水平儀
2、重力在生活中的應(yīng)用
生活中常用重力的方向來測定物體是否豎直和水平。
地球吸引物體的每一個(gè)部分。
作用效果上就好像作用在某一點(diǎn)上的一個(gè)力。
（1）質(zhì)量均勻、外形規(guī)則的物體重心： 它的圓心、球心、幾何中心。
（2）質(zhì)量不均勻、外形不規(guī)則物體重心：可以用懸掛法確定。
畫出小球、木塊、人所受重力的示意圖
思考討論：　　重心一定在物體上嗎？
五、 重力的由來
五、重力的由來
牛頓研究后提出：宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。
小組內(nèi)交流討論，本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？學(xué)到了什么方法？還有哪些疑惑？
1、 蘋果從樹上下落，是因?yàn)槭艿剑? ）力的作用，它的運(yùn)動(dòng)方向就是（ ）力的方向，我們把這個(gè)方向叫（ ）。
2、 物體所受的重力跟它的質(zhì)量 ，這個(gè)關(guān)系用公式表示為為： 。
3、關(guān)于物體的重心，下列說法中正確的是 （ ）A. 任何有規(guī)則形狀的物體，它的幾何中心必然與重心重合B. 重心就是物體內(nèi)最重的一點(diǎn)C. 重心總是在物體上，不可能在物體之外D.重力在物體上的作用點(diǎn)，叫做物體的重心
4、一個(gè)鐵球沿斜面滾下，鐵球所受重力的方向是（ ）A. 沿斜面向下B. 垂直于斜面向下C. 豎直向下D. 以上三種說法都不對(duì)
1．由于地球的吸引而使物體受到的力叫做____。重力的施力物體是____。2．實(shí)驗(yàn)表明：物體所受重力跟它的質(zhì)量 。關(guān)系式為 ，其中g(shù)＝9.8 N/kg，它表示質(zhì)量為____的物體所受的重力為____。
3．重力的方向總是 的。我們把與重力方向一致的線叫做____，利用重垂線可以檢查墻砌得是否____，墻上的畫是否掛正，以及桌面是否____。4．重力在物體的作用點(diǎn)叫做____，形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體重心在它的 。例如：質(zhì)地均勻的圓球的重心在____，長方體的重心在 。
1．有關(guān)重力的產(chǎn)生，下列說法正確的是( )A．物體只有接觸到地球，才會(huì)被地球吸引B．地球吸引物體的力大于物體吸引地球的力C．地球吸引地面附近的物體，物體也吸引地球D．地球吸引物體，物體不吸引地球2．水往低處流，是因?yàn)樗艿絖___的作用。這種力是由于 而產(chǎn)生的，所以施力物體是____。
3．一個(gè)中學(xué)生的體重最接近( )A．5 N B．50 N C．500 N D．5 000 N4．下列關(guān)于常數(shù)g的敘述正確的是( )A．質(zhì)量為1 kg的物體受到的力是9.8 NB．在地球表面，質(zhì)量為1 kg的物體受到的重力是9.8 NC．g＝9.8 N/kg，表示9.8 N＝1 kgD．g是常數(shù)，因此，質(zhì)量為1 kg的物體在月球受到的重力仍為9.8 N
5．下列圖象能正確反映“物體所受重力跟它質(zhì)量的關(guān)系”的是( )6．質(zhì)量是2.5 kg的物體，受到的重力是____N，約____N。
7．(2016·株洲)圖中關(guān)于重力的示意圖正確的是( )
8．(原創(chuàng)題)如圖所示的裝置，改變木板的傾角，觀察懸線的方向可知，小球受到重力的方向總是 的，建筑工人利用這一現(xiàn)象制成 來檢查所砌的墻壁是否豎直，其在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。熟透了的蘋果離開樹枝后，總是落向地面，這是由于蘋果受到方向 的____力作用。
9．關(guān)于物體的重心，下列說法正確的是( )A．重心一定在物體上B．物體的重心在物體幾何中心上C．重心指物體重力的作用點(diǎn)D．物體的重心在物體的中間位置10．在圖中，小球從水平桌面上滾下，畫出小球在A位置時(shí)所受重力的示意圖。
11．如果沒有重力，下列說法中不正確的是( )A．河水不再流動(dòng)，也看不見大瀑布B．人一跳起來就離開地面，再也回不來C．杯子里的水也倒不進(jìn)嘴里D．物體將失去質(zhì)量12．下列說法中，正確的是( )A．自由下落的石塊，速度越來越大，說明石塊受到的重力越來越大B．飛機(jī)在空中飛行時(shí)不會(huì)掉下來，說明飛機(jī)在空中飛行時(shí)不受重力作用C．拋出的石塊在空中做曲線運(yùn)動(dòng)，說明石塊在空中所受重力的方向在不斷變化D．將一石塊豎直上拋，在上升和下降過程中，石塊所受重力的大小、方向都不變
13．(2016·懷化改編)如圖所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是( )14．(拓展題)一物體重8 N，某同學(xué)在用彈簧測力計(jì)測量該物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示。當(dāng)物體靜止時(shí)，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)( )A．一定等于8 N B．一定小于8 NC．一定大于8 N D．以上情況都有可能
15．將一塊磚先平放在水平地面上，然后再將磚塊側(cè)放在水平地面上，則關(guān)于其重心位置和重力大小的說法正確的是( )A．重心高度不變，重力大小不變B．重心高度減小，重力大小減小C．重心高度增大，重力大小增大D．重心高度增大，重力大小不變16．(2016·北京)過春節(jié)時(shí)貼年畫是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。在豎直墻壁上貼長方形年畫時(shí)，可利用重垂線來檢查年畫是否貼正。如圖所示的年畫的側(cè)邊與重垂線不平行，為了把年畫貼正，則下列操作方法中正確的是( )A．換用質(zhì)量大的重錘B．上下移動(dòng)年畫的位置C．調(diào)整年畫，使年畫的側(cè)邊與重垂線平行D．調(diào)整重垂線，使重垂線與年畫的側(cè)邊平行
18．一輛自重5.0×104 N的卡車，裝有25箱貨物，每箱貨物的質(zhì)量是300 kg，行駛到一座立有限重標(biāo)志的大橋前，如圖所示。(g取10 N/kg)則：(1)這輛卡車總重多少？(2)要想安全過橋需卸下幾箱貨物？
19．經(jīng)科學(xué)家的精確測量，g值并不是固定不變的，在不同的地理位置，仍有差異。下表為各個(gè)不同城市的g值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題。
根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：(1)g值相同的城市是 ；(2)猜想g值變化的可能原因是 ；(3)我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的____。
g值可能與地理緯度有關(guān)，緯度越高，g值越大
第2課時(shí)　重力的綜合應(yīng)用
1．宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在互相____的力，這就是萬有引力。2．重心不一定都在物體上，如圓環(huán)的重心在____，而不在環(huán)上。3．重心的高低會(huì)影響物體的穩(wěn)定程度，重心越低，穩(wěn)定程度就越____。同時(shí)，____底部支撐面積，也可以提高物體的穩(wěn)定程度。
1．下列關(guān)于重力的說法，不正確的是( )A．重力的大小可以用彈簧測力計(jì)直接測量B．重力的方向是豎直向下的C．重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心D．重力的單位是kg2．如圖，一規(guī)則鐵環(huán)的重心在圖中的( )A．A點(diǎn)B．B點(diǎn)C．C點(diǎn)D．D點(diǎn)
3．如圖所示的情景中，不能說明重力方向豎直向下的是( )A．跳高運(yùn)動(dòng)員躍起后，又很快落回地面B．水總是從高處往低處流C．球飛得再高，也會(huì)落回地面D．賽車遇到障礙物，車輪被彈起，離開地面
4．(2016·湖州)如圖是一只小狗在太陽系不同行星上所受的重力大小，根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為50 kg的中學(xué)生在火星上所受的重力大小為 N，質(zhì)量是____kg。(g 取10 N/kg)5．質(zhì)量為1.2 t的重物，所受重力是 N，當(dāng)其被吊車加速向上吊起時(shí)，物體重力將____(填“變大”“不變”或“變小”)。(g取10 N/kg)
6．如圖所示是跳高發(fā)展的三個(gè)歷史階段，假設(shè)某運(yùn)動(dòng)員采用圖甲姿勢可躍過1.70 m，采用圖乙姿勢可跳過1.80 m，而采用圖丙姿勢則有望突破2 m，這主要是通過降低運(yùn)動(dòng)員越桿時(shí)的____來提高成績。
7．如圖所示，足球運(yùn)動(dòng)員已將足球頂向空中，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出足球在向斜上方飛行的過程中某時(shí)刻所受重力的示意圖。(不計(jì)空氣阻力)
8．重為20 N的物體在如圖所示的斜面上勻速下滑，請(qǐng)畫出物體所受重力的示意圖。
9．瓶子的質(zhì)量為300 g，瓶內(nèi)裝有500 cm3的某種液體，瓶子和液體的總重為7 N。求：(g取10 N/kg)(1)瓶內(nèi)液體的質(zhì)量；(2)液體的密度。
10．已知甲、乙兩球受到重力之比為5∶4。甲的質(zhì)量是60 kg，則乙的質(zhì)量和重力分別是( )A．48 kg、470.4 N B．470.4 kg、470.4 NC．48 kg、48 N D．75 kg、735 N11．兩個(gè)完全相同的測力計(jì)如圖所示放置使用，已知每個(gè)測力計(jì)自重2 N，物重G＝10 N，則A、B兩測力計(jì)的示數(shù)分別是( )A．12 N、10 N B．10 N、10 NC．14 N、10 N D．2 N、10 N
12．(原創(chuàng)題)2016年10月17日7時(shí)30分，神舟十一號(hào)飛船搭載景海鵬和陳冬兩名航天員順利發(fā)射，飛船入軌后經(jīng)過2天獨(dú)立飛行，完成與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)對(duì)接形成組合體。如圖是他們?cè)谔鞂m二號(hào)實(shí)驗(yàn)室中開展的太空養(yǎng)蠶實(shí)驗(yàn)(失重狀態(tài))。在這種環(huán)境中，以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)不能跟在地面一樣正常進(jìn)行( )A．用刻度尺測長度 B．用放大鏡看物體C．用平面鏡改變光路 D．用彈簧測力計(jì)測物重
13．(創(chuàng)新題)如圖所示是我國古人發(fā)明的一種容器——欹器。它空著時(shí)就傾斜，盛水適中就端正，盛滿了水便會(huì)整個(gè)倒翻過來，水流盡時(shí)，它又像開始那樣傾斜，正所謂“虛則欹，中則正，滿則覆”。當(dāng)盛水適中時(shí)，容器和水的整體重心應(yīng)該在轉(zhuǎn)軸的____(填“上”或“下”)方。請(qǐng)你猜想，盛滿水時(shí)，使欹器整個(gè)翻過來發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的原因是 。
容器和水的整體重心移動(dòng)到轉(zhuǎn)軸的上方，且偏離轉(zhuǎn)軸
14．某玩具湯匙質(zhì)量為50 g，則湯匙重____N，把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點(diǎn)，可使其在手指尖上水平靜止，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)湯匙所受重力的示意圖。(g＝9.8 N/kg)
15．在生活中，我們搬起物體就是克服它的重力。搬起一塊大石頭要比搬起一塊小石頭費(fèi)力得多，由此小軍猜想：物體的質(zhì)量越大，所受重力可能越大。他進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
(1)在以上實(shí)驗(yàn)過程中，需要的兩個(gè)測量工具是____和 。(2)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證小軍的猜想是____(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。(3)經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為小軍設(shè)計(jì)的表格還不能直接反映出質(zhì)量與重力的定量關(guān)系，應(yīng)再增加一項(xiàng)，它就是 。
重力與質(zhì)量的比G/m(N·kg－1)
【例1】下列四個(gè)事例中，其中與另外三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是( )A．?dāng)r網(wǎng)隊(duì)員對(duì)排球的作用力可使排球改變運(yùn)動(dòng)方向B．桿對(duì)臺(tái)球的作用力可使臺(tái)球由靜止開始運(yùn)動(dòng)C．守門員對(duì)足球的作用力可使運(yùn)動(dòng)的足球靜止D．人對(duì)拉力器的作用力可使彈簧伸長【錯(cuò)解】A【錯(cuò)因分析】力的作用效果是一個(gè)考點(diǎn)，包含兩個(gè)方面：改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、改變物體形狀。改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)又包含改變速度、改變方向。物體受力這兩項(xiàng)必然有一項(xiàng)改變。反過來，一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或形狀改變，表明這個(gè)物體必然受到了力的作用。
[舉一反三]1．圖中a、b中的情景表示了力的作用效果，其中圖____主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖____(以上兩空均填“a”或“b”)主要表示力能使物體發(fā)生形變。足球在空中下落過程中相對(duì)地面是____(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。
【例2】在湖水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是( )A．船槳對(duì)水的推力B．水直接對(duì)船的推力C．人對(duì)船的推力D．水對(duì)船槳的推力【錯(cuò)解】B【錯(cuò)因分析】劃船時(shí)，人向后劃水，是船槳對(duì)水有一個(gè)作用力，由于力的作用是相互的，水就給船槳一個(gè)作用力，正是這個(gè)力使船前進(jìn)的。
[舉一反三]2．今年端午節(jié)，全國首創(chuàng)的“龍舟拔河賽”在集美龍舟池舉行。龍舟靠劃槳獲得動(dòng)力。若甲船戰(zhàn)勝乙船，則甲船的動(dòng)力____乙船的動(dòng)力，甲船拉乙船的力____乙船拉甲船的力。(以上兩空均填“大于”“小于”或“等于”)
【例3】下列關(guān)于重心的說法中，錯(cuò)誤的是( )A．重心就是物體上最重的一點(diǎn)B．用一條懸線懸掛的物體靜止時(shí)，懸線的方向一定通過重心C．重心是物體所受重力的作用點(diǎn)，可以不在物體上D．物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況及物體的形狀有關(guān)【錯(cuò)解】D【錯(cuò)因分析】重心是物體重力的作用點(diǎn)，而不是物體上最重的一點(diǎn)，也不一定是物體正中間的一點(diǎn)。
[舉一反三]3．建筑工人砌墻時(shí)，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲所示。一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是( )A．向東傾斜　　　　　B．向南傾斜C．向西傾斜 D．向北傾斜
一、選擇題1．關(guān)于力的認(rèn)識(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是( )A．力是物體對(duì)物體的作用B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．物體間力的作用是相互的D．只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用2．下列對(duì)“風(fēng)吹草動(dòng)”現(xiàn)象的說法，不正確的是( )A．風(fēng)是施力物體B．草是受力物體C．風(fēng)沒有受到力的作用D．草的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化
3．如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是( )
4．(2016·株洲)小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過程，下列說法錯(cuò)誤的是( )A．壓縮過程說明力可以改變物體的形狀B．壓縮過程說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢C．彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀D．整個(gè)過程說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向
5．力的作用是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是( )A．向前游泳，要向后劃水B．向前行走，要向后下方蹬地C．火箭起飛，要向下方噴氣D．頭球攻門，要向球門方向頂球6．關(guān)于彈力，下列說法不正確的是( )A．任何物體只要發(fā)生形變，就會(huì)產(chǎn)生彈力B．彈力的大小與物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān)C．彈力的方向與物體形變的方向相反D．支持力、壓力都是彈力
7．對(duì)于公式G＝mg，下列說法正確的是( )A．物體的重力只與質(zhì)量有關(guān)B．物體的重力與質(zhì)量無關(guān)C．同一位置，物體的重力與質(zhì)量成正比D．同一位置，物體的質(zhì)量與重力成正比8．傳說從一棵蘋果樹上墜落的蘋果激發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。2010年5月14日，英國皇家學(xué)會(huì)托人把這棵蘋果樹的一截長10 cm的樹枝送入太空。與在地面時(shí)相比，發(fā)生顯著變化的是樹枝的( )A．長度 B．質(zhì)量 C．密度 D．重力
9．下列事例中，屬于運(yùn)用重力方向的是( )
10．如圖所示，玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來，這是由于( )A．它的重心比較高B．它的重心是變化的C．“不倒翁”的重力較小D．它的重心較低，歪倒時(shí)重心總在偏倒的另一面，重心總把它拉回原位置11．射箭運(yùn)動(dòng)中使用的弓，其制造材料應(yīng)主要具備以下哪種物理屬性( )A．延展性 B．導(dǎo)電性C．彈性 D．磁性
12．(原創(chuàng)題)在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即F＝kx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧勁度系數(shù)為100 N/m，原始長度為10 cm，則在彈力為5 N時(shí)，彈簧長度可能為( )A．10 cm B．15 cmC．20 cm D．25 cm
二、填空題13．用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說明物體間力的作用是____的，用力捏一個(gè)空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生____。14．球的重心在球心，粗細(xì)均勻的棒的重心在它的中心。物體的重心 (填“一定”或“不一定”)在物體上。15．一天，發(fā)生了兩車相撞的交通事故，一個(gè)交警前來處理，說：“我一定要找出是哪輛車先撞上另一輛車的?！睆奈锢韺W(xué)的角度分析，這個(gè)交警____(填“能”或“不能”)找出那輛車，因?yàn)橐粚?duì)相互作用力是____(填“同時(shí)”或“先后”)產(chǎn)生的。
16．如圖所示的三幅圖，共同反映了哪些物理知識(shí)？(至少寫兩條)
(1)地球上的一切物體都受重力作用(或重力方向豎直向下)；(2)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
三、作圖題17．如圖所示，一個(gè)小球用繩子系住并掛在墻上，已知繩子對(duì)球的拉力是15 N，球的重力是20 N，請(qǐng)畫出這兩個(gè)力的示意圖。
四、實(shí)驗(yàn)探究題18．地球附近物體都要受到重力，小明同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測力計(jì)進(jìn)行探究。(1)你____(填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，依據(jù)是 。
物體的質(zhì)量越大，受到的重力越大
(2)如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，該測力計(jì)的量程是 N，分度值是____N，請(qǐng)你將此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處：
(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。(4)由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成____。(5)若干年后，小明在我國建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材____(填“能”或“不能”)完成該探究。

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初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

7.3 重力

版本： 人教版

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

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