【教材簡析】


本課從“使小車運動需要力”的體驗活動引入，引領學生探究通過直接接觸和不直接接觸讓小車運動起來的方法。通過前面第1節(jié)課的學習，學生已經發(fā)現磁鐵對鐵一類的物體具有吸引力，這是一種不需要直接接觸物體就能起作用的力，這種力叫磁力。學生也將在本單元逐步了解到磁鐵與鐵，磁鐵與磁鐵之間的相互作用，體會到“磁力可以穿透一些物體”，暗含 “磁場”的初步理解，并指向“能量”這一科學大概念。


聚焦板塊，通過圍繞“你有什么辦法使小車運動起來”的問題來進行，進入下一階段的直接接觸使小車運動，以及不直接接觸使小車運動起來的活動。這一環(huán)節(jié)，力求學生多說多講方法，這是對小車運動與力的思考。


探索板塊與研討板塊，這里面主要涉及到四個小實驗的探討，由現象到概括就是思維發(fā)展的一個過程，不再重復研討環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學生們主要是圍繞著“拉力、推力、磁力”的科學詞匯理解再進行著活動?；顒佑伞袄K系小車拉動，嘴吹動小車，磁鐵不接觸使小車運動，磁鐵隔物使小車運動”這樣的四個小實驗組成。重點放在后面兩個實驗上，重點理解“磁力”。在活動的時候，教師多讓學生說出“拉力、推力”這樣的詞，以便以后科學探究的用詞準確。通過實驗，學生能感知到磁力雖然看不到，但是卻像拉力、推力一樣也是真實存在的。


拓展板塊，主要是通過“蝴蝶飛游戲”完成學生對已學知識的鞏固。由教師展示紙蝴蝶“飛”起來的“神奇”現象，讓學生思考原理。接著學生們通過課件了解制作“蝴蝶”，然后小組合作游戲。這樣子把已學習的知識在學生感興趣的活動中鞏固下來。


【學情分析】


學生玩過各種各樣的玩具小車，他們知道可以通過推或拉讓小車前進與后退，但是絕大多數學生沒有用實驗手段研究過小車運動與力的關系。這節(jié)課，學生在研究小車運動與力的關系時，會發(fā)現磁鐵對鐵一類的吸引力，這是一種不需要接觸物體就能起作用的力，磁鐵甚至隔著一端距離就能把物體吸引過來，學生對此很感興趣。課的最后設計是以拓展游戲活動“蝴蝶飛”的形式結尾，學生的興趣始終保持，將會隨之帶到課外，從而使這節(jié)科學課持續(xù)進行。


【教學目標】


科學概念目標


1.拉力和推力是一種常見的力。


2.磁鐵可以隔著一定距離和一定物體對鐵產生吸引作用。


科學探究目標


1.能運用推力、拉力、磁力使小車運動起來。


2.能簡單講述實驗方法，能在小組內研討交流。


3.能吸取別人的優(yōu)點，對自己的作圖進行改進。


科學態(tài)度目標


1.能在小組內進行合作交流。


2.能認真傾聽別人的匯報。


科學、技術、社會與環(huán)境目標


對讓小車如何運動起來有興趣思考并進行設計


【教學重難點】


重點：磁鐵隔著物體使小車運動起來


難點：理解磁力


【教學準備】


教師：磁鐵 小車


小組：磁鐵、小車、棉線、布片、薄木片、塑料尺、紙蝴蝶等


【教學過程】


一、聚焦：怎樣讓小車動起來（預設3分鐘）


[材料準備：小車1輛]


1.出示實物“小車”，把它放置在平整的桌面上。


這是一輛小車，要使它運動起來，你有什么方法嗎？【板書：小車運動】


預設:嘴巴吹；用手推，用棒子推；用手拉，系繩子拉；裝一個電動小馬達；用磁鐵吸（曾經看到過，或者試過）


【板書：嘴吹、推、拉、用磁鐵吸】


2.大家想到了很多種辦法，我們就來試一試吧。


二、探索：讓小車動起來（預設16分鐘）


（一）直接接觸小車使它動起來


[材料準備：每個小組1份，棉線1條、小車1輛]


1.拉動小車


（1）我們先來探究一下直接接觸小車使小車動起來的方法，給你棉線和小車，你會怎么做？


預設：把繩子系在小車的前面，拉動。


（2）分組領取材料，操作。教師巡回指導。


（3）匯報交流。


小車都動起來了嗎？是什么力量讓小車動起來的呢？


小結：這個力量就是拉力，拉力可以讓小車動起來。【板書：拉力】


2.推動小車


剛才我們已經試過拉動小車，接下來我們試試看推動小車。


（1）各組學生動手操作，教師巡回指導。


（2）小車是靠什么力量動起來的？


小結：看來拉力和推力都可以使小車動起來。【板書：推力】


（二）不直接接觸小車使它動起來


[材料準備：每個小組1份，條形磁鐵1塊、小車1輛]


直接接觸小車使小車動起來了，那不直接接觸小車怎么使小車動起來呢？


1.用嘴吹能否使小車動起來


學生嘗試用嘴吹動小車，并進行交流說說感受。


預設：小車有振動，但跑不起來；小車有小移動，但不能持續(xù)；頭暈，太費勁了，累死了...


2.用磁鐵使小車動起來


（1）如果給你們一塊條形磁鐵，不接觸小車使小車動起來？你們準備怎么做？


學生說說實驗的操作方法。


預設：磁鐵不接觸小車，隔著一定的距離，放在小車前面。


（2）分組領取材料，進行實驗操作。教師巡回指導。


（3）研討交流：你有什么發(fā)現和感受？


預設：把磁鐵放在小車近一點的地方，小車就被吸引過來了，好像有一種力量在拉著小車；部分學生可能感受到手中的磁鐵有種往小車方向動的感覺。


（4）在活動手冊上畫一畫磁鐵吸引小車的這種力量。


（5）匯報交流。


預設：學生用直線、曲線、箭頭等各種方式來描述磁力，都是可以的。


小結：磁鐵不接觸小車，卻能讓小車動起來，這種力量就是磁力。【板書：磁力】


三、研討：用磁鐵隔著物體讓小車運動起來（預設：14分鐘）


[材料準備：每個小組1份，布片、塑料尺、薄木片、紙、玻璃、裝水的小塑料袋等，條形磁鐵1塊，小車1輛]


如果隔著一些物體，磁鐵是否還能讓小車動起來？


1.出示實驗材料，生說說怎樣操作，小組如何分工合作。


實驗提示：兩位同學為一組，先預測后實測，每次檢測至少重復做三次，完成實測后要做好記錄，結束時將實驗材料整理好。


2.分組進行實驗，并在活動手冊上做好記錄，教師指導。


3.各組整理實驗器材，準備匯報。


4.研討：小結歸納


提問：隔著物體，小車能被磁鐵吸引嗎？


預設：


（1）能讓小車動起來。我看紙隔著時，小車就一下子過來了。但玻璃隔著時，小車就沒有那么快過來。不同的物體隔著，磁力的大小都不一樣。


（2）小車能動起來，但磁力比起沒有物體擋著差了很多。


（3）磁鐵和物體離小車近一點才可以吸引小車。


小結：我們發(fā)現磁鐵隔著這些物體能使小車動起來?！景鍟焊粑镂F】


5.但上課我們只測試了幾種物體，那能說明磁鐵能隔著所有物體吸引小車嗎？說說自己的理由。


預設：不能，我覺得比較厚的木塊，距離比較遠，可能就沒有辦法吸引小車了；能，


大家說的都很有道理，那到底是不是你們說的那樣，大家回家以后去嘗試一下，下一節(jié)課告訴我結果。


四、拓展：蝴蝶飛游戲（預設7分鐘）


[材料準備：每兩個學生1份，紙蝴蝶1只、棉線1根、回形針1個、條形磁鐵1塊]


1.同學們，這只紙蝴蝶，我能讓它飛起來，你們信不信？（出示紙蝴蝶：上面別著回形針，回形針用棉線系?。?br/>

演示：用條形磁鐵靠近紙蝴蝶，紙蝴蝶“飛”起來了。


老師是怎么做到的？


預設：


（1）紙蝴蝶，被磁鐵吸引了。（紙蝴蝶是紙做的，不會被磁鐵吸引。）


（2）紙蝴蝶上的回形針被磁鐵吸引了。（磁鐵可以隔著一端距離吸引鐵做的物體。）


2.你想不想也來做一個會飛的紙蝴蝶？那我們就一起來試一試。（課件出示制作方法）


3.小組合作制作紙蝴蝶，玩“蝴蝶飛”游戲。


4.大家可真厲害，回家去可以給爸爸媽媽來展示一下！





【板書設計】：


2.磁鐵怎樣吸引物體


接觸小車 推 推力


拉 拉力


小車運動


不接觸小車 嘴吹


用磁鐵吸 磁力 隔物吸鐵


相關教案

教科版 (2017)2.磁鐵怎樣吸引物體教學設計：

這是一份教科版 (2017)2.磁鐵怎樣吸引物體教學設計，共3頁。教案主要包含了教學目標，教學重點，教學難點，教學過程等內容，歡迎下載使用。

教科版 (2017)二年級下冊2.磁鐵怎樣吸引物體教學設計及反思：

這是一份教科版 (2017)二年級下冊2.磁鐵怎樣吸引物體教學設計及反思，共4頁。教案主要包含了復習導入，探索實驗，總結探究結果，拓展新知等內容，歡迎下載使用。

小學科學2.磁鐵怎樣吸引物體教學設計：

這是一份小學科學2.磁鐵怎樣吸引物體教學設計，共7頁。教案主要包含了教材分析，學情分析，教學目標，教學重難點，材料準備，教學流程圖，教學過程，板書設計（生成）等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

小學科學大象版 (2017)四年級下冊1 我們的豆苗教案

小學科學大象版 (2017)四年級下冊1 我們的豆苗教案
大象版 (2017)五年級下冊第一單元 探尋光的路線2 光的傳播路線教學設計

大象版 (2017)五年級下冊第一單元 探尋光的路線2 光的傳播路線教學設計
教科版 (2017)二年級下冊2.磁鐵怎樣吸引物體教學設計

教科版 (2017)二年級下冊2.磁鐵怎樣吸引物體教學設計
小學科學2.磁鐵怎樣吸引物體教案

小學科學2.磁鐵怎樣吸引物體教案
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學科學教科版 (2017)二年級下冊電子課本

2. 磁鐵怎樣吸引物體

版本： 教科版 (2017)

年級： 二年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部