
一、易讀錯(cuò)的字
捉(zhuō)蟲(chóng)子 直(zhí)接
不行(xínɡ) 不信(xìn )
跟(ɡēn)著 身(shēn)邊
只(zhǐ)有 種(zhònɡ)樹(shù)
招(zh?。┖? 怎(zěn)么
跳繩(shénɡ) 運(yùn)(yùn)動(dòng)
二、易寫(xiě)錯(cuò)的字
他:左面是“亻”,不要寫(xiě)成“女”。
哥:上部的最后一筆沒(méi)有鉤。
單:最后一筆是豎,注意不要寫(xiě)錯(cuò)。
樂(lè):第一筆是平撇,第二筆豎短折長(zhǎng)。
玩:左邊最后一筆是提。
當(dāng):“”的筆順是“短豎、點(diǎn)、撇”。
三、會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)
他們 草地 河水 聽(tīng)說(shuō) 也是 聽(tīng)見(jiàn) 哥哥 單一 居住
招呼 快樂(lè) 玩兒 很多 當(dāng)時(shí) 音樂(lè) 講話 行走 許久
四、多音字
地eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(dì(地上),de(輕輕地))) 背eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(bēi(背包),bèi(后背)))
種eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(zhǒnɡ(種子),zhònɡ(種樹(shù))))都eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(dōu(都有),dū(首都)))
樂(lè)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(lè(快樂(lè)),yuè(音樂(lè))))得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(de(要不得),dé(得失),děi(得虧)))
五、形近字
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(他(他們),也(也許)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(河(黃河),何(如何)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(說(shuō)(說(shuō)明),脫(掙脫)))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(哥(哥哥),歌(歌曲)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(單(單位),甲(甲魚(yú))))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(居(居?。?層(云層)))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(招(招生),照(照片)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(呼(呼吸),乎(在乎)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(快(快樂(lè)),塊(一塊)))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(樂(lè)(歡樂(lè)),東(東方)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(玩(玩笑),元(元旦)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(很(很多),狠(狠心)))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(當(dāng)(當(dāng)時(shí)),擋(擋?。?)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(音(聲音),意(意思)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(講(講話),井(井口)))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(行(飛行),往(來(lái)往)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(許(也許),午(中午)))
六、近義詞
許多—很多 看見(jiàn)—看到 游泳—?jiǎng)澦?br/>
偷偷—暗暗 飛快—迅速 鳥(niǎo)窩—鳥(niǎo)巢
孤單—孤獨(dú) 鄰居—街坊 招呼—召喚
快樂(lè)—高興 獨(dú)自—單獨(dú) 當(dāng)然—固然
輪流—輪番 游戲—玩耍
七、反義詞
許多—極少 忽然—逐漸 捉—放
從前—后來(lái) 孤單—熱鬧 好多—極少
快樂(lè)—悲傷 獨(dú)自—結(jié)伴 運(yùn)動(dòng)—靜止
靜悄悄—鬧哄哄 嘰嘰喳喳—安安靜靜
八、詞語(yǔ)搭配
1. 量詞搭配
一(只)喜鵲 一(棵)樹(shù)
一(個(gè))鳥(niǎo)窩
2. 形容詞搭配
(偷偷)地跟 (飛快)地游
3. 動(dòng)詞搭配
(踢)毽子 ( 甩)繩子 (坐)蹺蹺板
(看)書(shū) (畫(huà))畫(huà) (下)象棋
(打)羽毛球 (跳)繩 (搭)積木
(講)故事 (聽(tīng))音樂(lè) (拔)河
九、詞語(yǔ)積累
1.ABB 式詞語(yǔ):靜悄悄
2.AABB 式詞語(yǔ):嘰嘰喳喳 安安靜靜
十、佳句積累
1. 樹(shù)很快樂(lè),喜鵲也很快樂(lè)。
2. 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
十一、考點(diǎn)提示
1.《小公雞和小鴨子》課后“讀一讀,比一比”經(jīng)常以補(bǔ)充句子或仿寫(xiě)的形式出現(xiàn)。
2.《樹(shù)和喜鵲》中“嘰嘰喳喳、安安靜靜”經(jīng)常以仿寫(xiě)詞語(yǔ)的形式出現(xiàn)。
3.《怎么都快樂(lè)》中的動(dòng)詞經(jīng)常以填空或連線的形式出現(xiàn)。
4. 語(yǔ)文園地中的查字典經(jīng)常以考查查字典的形式出現(xiàn)。
5.《贈(zèng)汪倫》經(jīng)常以填空的形式出現(xiàn)。
這是一份人教部編版一年級(jí)下冊(cè)課文 6綜合與測(cè)試導(dǎo)學(xué)案,共4頁(yè)。學(xué)案主要包含了易讀錯(cuò)的字,易寫(xiě)錯(cuò)的字,會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ),多音字,形近字,近義詞,反義詞,詞語(yǔ)積累等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版一年級(jí)下冊(cè)課文 5綜合與測(cè)試學(xué)案及答案,共4頁(yè)。學(xué)案主要包含了易讀錯(cuò)的字,易寫(xiě)錯(cuò)的字,會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ),多音字,形近字,近義詞,反義詞,詞語(yǔ)搭配等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份語(yǔ)文人教部編版識(shí)字(二)綜合與測(cè)試學(xué)案,共4頁(yè)。學(xué)案主要包含了易讀錯(cuò)的字,易寫(xiě)錯(cuò)的字,會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ),多音字,形近字,近義詞,反義詞,詞語(yǔ)積累等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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