1.認(rèn)識(shí)“咕、咚”等12個(gè)生字；會(huì)寫(xiě) “嚇、怕”等7個(gè)生字。2.借助連環(huán)畫(huà)課文特點(diǎn)，讀懂故事內(nèi)容，能根據(jù)課后問(wèn)題找出相關(guān)信息進(jìn)行推斷。3.初步懂得遇事要學(xué)會(huì)思考，不要盲目跟從。。
聽(tīng)朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，不會(huì)的字多讀幾遍！
嚇人 驚嚇 嚇一跳
路口的那只大狗太嚇人了。
我害怕一個(gè)人睡覺(jué)。
跟上 跟從 跟著
我家的小狗總是跟著我。
媽媽一回家，就開(kāi)始做飯。
一群綿羊在草地上吃草。
大象 象牙 形象
我在動(dòng)物園看了大象的表演。
我們都是愛(ài)干凈的好孩子。
觀察圖片，找一找，課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了這幅圖的內(nèi)容呢。
觀察圖文，找一找，課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了這幅圖的內(nèi)容呢。
看看圖畫(huà)，讀讀句子，填對(duì)應(yīng)的序號(hào)。
2 .木瓜掉進(jìn)湖里，兔子嚇了一跳，拔腿就跑。
4.動(dòng)物們跟著兔子跑起來(lái)，邊跑邊叫快逃命！
3.野牛攔住大家問(wèn)：“ ‘咕咚’在哪里，你們看見(jiàn)了？”
1 .兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊，看到木瓜掉進(jìn)湖里，發(fā)出咕咚一聲響。
（ ）
（ ）
① 兔子嚇了一跳，拔腿就跑。
② 兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”
① 小猴子一聽(tīng),就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊大叫：“不好啦， 不好啦，‘咕咚’來(lái)了，大家快跑哇！”
② 狐貍一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊大叫：“________!”
③ 山羊一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊大叫：“________!”
④ 小鹿一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊大叫：“________!”
⑤ 大象一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊大叫：“________!”
2.看圖想象一下動(dòng)物們都跟著跑的場(chǎng)面，你會(huì)用哪一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容呢？
1.大伙一邊跑，一邊叫。（照樣子寫(xiě)句子）
________一邊_________，一邊____________。
如：亂糟糟、慌成一團(tuán)、鬧哄哄、熱鬧……
① 這幅圖講了什么？
② 野牛攔住大伙后是怎么問(wèn)的？野牛先問(wèn)___,再問(wèn)_____,最后問(wèn)_____.
① 這幅圖講了什么？
② ‘咕咚’究竟是什么？
③ 大伙為什么都笑了？
④ 這時(shí)候，他們心里會(huì)想些什么呢？
想一想： 在這個(gè)故事中，你喜歡誰(shuí)，不喜歡誰(shuí)，為什么？ 如果我們以后遇到這樣的事情應(yīng)該怎么辦？

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