一聲“咕咚”響起，不知森林里到底發(fā)生了什么可怕的事情，嚇得小動物們四散奔逃。
這“咕咚”到底是什么呢？難道是兇猛的動物來了？
木瓜 木瓜樹結(jié)出的果實。木瓜有兩大類，光皮木瓜與熱帶水果番木瓜。光皮木瓜味澀，水煮或者浸漬糖液中才可食用，有去痰、順氣、止痢之效，果皮干燥后仍光滑，不皺縮。番木瓜果皮光滑美觀，果肉厚實細(xì)致、香氣濃郁、汁水豐多、甜美可口、營養(yǎng)豐富，有“百益之果”、“水果之皇”、“萬壽瓜”之雅稱，是人們喜愛的水果。
jīnɡ xià 驚 嚇
這下子，小花貓受到了嚴(yán)重驚嚇。
雷雨天，一個人在家的時候，白天還好，晚上我就很害怕打雷。
盲人緊緊地跟隨著導(dǎo)盲犬走過人行道。
jiā tínɡ家 庭
jiā yuán家 園
地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，我們要愛護(hù)它。
shān yánɡ 山 羊
yánɡ má 羊 毛
dà xiànɡ大 象
xiànɡ qí 象 棋
天上白云的形狀像一頭大象。
小伙伴們都在那邊開心地玩老鷹捉小雞的游戲。
點擊視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！
dōu（ ）
【撒腿】【慌張】【好奇】【清楚】
事物容易讓人了解、辨認(rèn)。
對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。
心里不沉著，動作忙亂。
認(rèn)真讀課文，想一想：“咕咚”到底是什么？
木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音
木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！
shú dià hú
兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”
tuǐ jí
這句話是對兔子突然受驚嚇時動作、語言的描寫，說明了兔子十分驚慌，充滿了恐懼。
木瓜掉進(jìn)湖里的聲音怎樣？從哪可以看出來？ 這聲音很大很重。因為木瓜熟了，從高高的樹上掉進(jìn)湖里的。兔子為什么跑？ 兔子聽見這又大又響的咕咚聲很害怕，嚇跑了。
wɑ
思考：猴子為什么會和兔子喊一樣的話？他真的看見“咕咚”了嗎？
猴子沒有看見“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他會和兔子喊一樣的話是因為他聽到兔子的喊聲，就盲目地相信兔子，跟著兔子一起邊跑邊喊。
小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”
例：小猴子一聽，就跟著跑起來。
（1） 一 就 。
（2） 一 就 。
這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”
ɑ tá mìnɡ
思考：“一個接一個”表現(xiàn)了什么？
表現(xiàn)了小動物們害怕、慌亂、不知所措的心理，寫出了動物們盲目地跟著跑的混亂場面。
攔住大象，問：“‘咕咚’ 在哪里，你看見了？”
“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了。”
兔子領(lǐng)著大家來到（ ）。正好又有一個（ ）從（ ）的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚” ！ 大伙（ ），（ ）， 都（ ）！
遇事先問個為什么，弄清事實真相
全文共有 個自然段，講了 聽到“咕咚”的聲音，沒有弄明白，拔腿就跑，后來 、 、 、 以及 跟著跑，只有 沒有跟著跑、幫助大伙兒弄清了真相的事。
木瓜熟，掉湖里，咕咚一聲響森林里面變熱鬧：兔子嚇得拔腿跑，猴子跟著兔子跑，狐貍山羊和小鹿，一個跟著一個逃。還好野牛會思考，攔住大伙兒把真相找！
遇事要多動腦筋、不要盲從
狐貍、山羊、小鹿、大象
這篇童話故事講的是一只兔子聽見“咕咚”聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著跑，只有野牛問“咕咚”是什么，而且要去看看，這才讓大家明白：“咕咚”原來是木瓜掉到湖里發(fā)出的聲音。這個故事告訴我們：聽到或遇到任何事情，一定要動腦筋想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。
1.熟讀課文。2.把這個有趣的故事講給家人或者是小伙伴聽。
在課文中找出不認(rèn)識的字，猜猜它們的讀音。
老師指導(dǎo)：課文中有許多生字是形聲字，它們是我們認(rèn)識的熟字加上形旁后變成的，如：咕、咚、嚇、攔、領(lǐng)，它們的讀音跟古、冬、下、蘭、令相同，有些只是聲調(diào)不同。
朗讀課文，說說動物們?yōu)槭裁锤米右黄?，野牛是怎么做的?br/> 參考答案：因為動物們聽兔子一說“咕咚”來了，害怕極了，根本沒考慮“咕咚”是什么，就跟著兔子跑，只有野牛在問“咕咚”在哪里，誰看見了是什么。
同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！

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小學(xué)語文人教部編版一年級下冊電子課本 舊教材

19 咕咚

版本： 人教部編版

年級： 一年級下冊

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