課題
尊重他人
單元
第一單元
學(xué)科
道德與法治
年級
六年級
學(xué)習(xí)


目標
知識目標：知道尊重的含義，懂得尊重對個人和社會的價值和意義；知道在社會生活中如何尊重他人。


能力目標：通過展示圖片，播放視頻和事例分析，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識和能力。


情感態(tài)度價值觀目標： 體會、感受尊重帶來的良好心理體驗，尊重每一個人。。



重點
怎樣尊重他人
難點
怎樣尊重他人
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
播放視頻：女排比賽前雙方互相握手


教師提問：你如何理解視頻中雙方互相握手的行為？


點撥：比賽前雙方互相握手，體現(xiàn)了雙方相互尊重，友誼第一，比賽第二的體育精神，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)尊重他人。
學(xué)生觀看視頻并思考
視頻導(dǎo)入，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
講授新課
什么是尊重？


尊重：既尊敬、重視。尊重是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。


尊重他人的表現(xiàn)：尊重他人的人格、權(quán)利等。


（其他表現(xiàn)：對人有禮貌、尊重他人勞動等）


活動一：尊重是交往的起點


（一）說一說，談一談


1、學(xué)生以小組為單位（四人為一組），在組內(nèi)交流你被他人尊重的故事，及當(dāng)時的心里感受。


2、全班交流


活動二：尊重是交往的起點


（一）說一說，談一談


1、學(xué)生以小組為單位（四人為一組），在組內(nèi)交流你沒有被他人尊重的故事，及當(dāng)時的心里感受。


2、全班交流


點撥：被他人尊重時，讓人感到愉快、滿足。


不被他人尊重時，讓人感到難過、氣憤。


事例分析


閱讀書本第九頁最上面的故事《國王和醫(yī)生》思考：《國王和醫(yī)生》的故事給我們啟示？


點撥：尊重他人是一項基本的道德要求也是一個人的文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。尊重他人能贏得他的尊重，有利于形成和諧的人際關(guān)系，有利于社會的文明進步。


播放視頻：尊重他人——小李的面試


活動三小組討論：1、你認為：小李有哪些地方做的不對？你是否有和他一樣的行為？


2、人際交往中怎樣尊重他人？


點撥：怎樣尊重他人


（1）語言可以體現(xiàn)尊重，俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。一句理解尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。


學(xué)會說話：當(dāng)你遇到下列情境時，你會怎么說呢？








（2）尊重他人不單表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)落實在行動上。與人交往是謙卑有禮，平等友善，重視他人的意見，關(guān)注他人的需要都是尊重他人的表現(xiàn)。


遇到的情況
我的做法

1.當(dāng)小斌正在做語文作業(yè)，這時同學(xué)拿著數(shù)試卷請教問題。


2.當(dāng)小光看足球比賽時，要好的同學(xué)來家里商量演講稿的事。


3.當(dāng)我們看到殘疾人上公交車，恰巧這時沒有多余的座位。


4.小明對媽媽講的電視劇并不感興趣。


（3）尊重他人還要維護他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。


播放視頻：杭州圖書館向流浪漢、拾荒者開放


點撥：體現(xiàn)了對拾荒者和流浪漢的尊重，維護了他們的自尊心，能夠做到推己及人。


活動四、小小辯論賽


針對課本上小故事《新班規(guī)》，學(xué)生們分成兩組展開辯論，黃凱和秦波誰的做法更恰當(dāng)？


點撥：黃凱的做法更恰當(dāng)，既尊重了老師，不打斷老師的上課思路，也尊重了其他同學(xué)，不影響其他同學(xué)認真聽課。真正做到了尊重他人。


我國憲法第三十八條明確規(guī)定：公民的人格尊嚴不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求也是法律要求。


社會生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)尊重什么？


點撥：尊重生命，愛護動植物；尊重其他民族和國家的人；尊重民族的歷史與文化；尊重大自然。


做游戲


尊重他人的言與行， 以句子接龍的形式開展。


接力方式回答每組一次機會。


尊重是一聲“對不起”


尊重是一句“謝謝你”


尊重是 ...





















小組交流談感受





















































學(xué)生觀看視頻并思考





























學(xué)生思考

















































































































學(xué)生參與辯論



































學(xué)生參與游戲





















通過交流體驗被尊重和不被尊重是的心里感受，讓學(xué)生明白尊重他人的重要性









































通過觀看視頻小李的面試對照自己日常生活中的行為，反思自己，找到尊重他人的具體做法











通過具體情境模擬，讓學(xué)生在日常生活中做到尊重他人














































































































明白尊重他人也要講究方法



































體悟尊重
課堂小結(jié)
尊重他人不僅是道德要求，也是一個人的文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，尊重他人，從我做起。
板書
尊重他人


尊重是交往的起點


尊重他人從我做起



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小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版六年級下冊電子課本

1 學(xué)會尊重

版本： 人教部編版

年級： 六年級下冊

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