第2節(jié) 三位數(shù)減法


【第六課時(shí)】算得對(duì)嗎（驗(yàn)算1）





一、教學(xué)目標(biāo)


1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境和加減法的驗(yàn)算過(guò)程，體會(huì)驗(yàn)算的必要性和認(rèn)真計(jì)算習(xí)慣的重要性。


2.探索加減法驗(yàn)算的多種方法，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。





二、教學(xué)重點(diǎn)


探索加減法驗(yàn)算的多種方法，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。


三、教學(xué)難點(diǎn)


體會(huì)驗(yàn)算的必要性和認(rèn)真計(jì)算習(xí)慣的重要性。





四、教學(xué)具準(zhǔn)備


課件





五、教學(xué)過(guò)程


（一）創(chuàng)設(shè)情景，引出新知


圖中的問(wèn)題你能解決嗎？自己試一試。





（二）探索研究，學(xué)習(xí)新知


1．問(wèn)題1：應(yīng)付多少元？售貨員阿姨算得對(duì)嗎？你有什么好辦法驗(yàn)證嗎？


獨(dú)立思考，試著解決這個(gè)問(wèn)題。


請(qǐng)你在練習(xí)本上記錄下自己的解決過(guò)程。





2. 小組交流，分享方法。


四人一組互相說(shuō)一說(shuō)你的方法，給其他同學(xué)說(shuō)清楚你是怎樣想的。


大家都有了自己的思考或者問(wèn)題，咱們來(lái)一起全班交流一下吧。





3.全班交流，分享方法。


展示方法：











小結(jié)：首先通過(guò)豎式進(jìn)行計(jì)算138+118=256，然后我們可以通過(guò)用總和256減去其中的一個(gè)加數(shù)118，看看是不是另外一個(gè)加數(shù)138，如果是，那么就是對(duì)的；如果不是，就是錯(cuò)的。這個(gè)過(guò)程就是加法題的驗(yàn)算。





4.問(wèn)題2：付給售貨員阿姨300元，找回44元，對(duì)嗎？你有方法驗(yàn)證嗎？











獨(dú)立思考，試著解決這個(gè)問(wèn)題。


請(qǐng)你在練習(xí)本上記錄下自己的解決過(guò)程。





5. 全班交流，分享方法。


展示方法：


小結(jié)：先用豎式計(jì)算300-44=256，然后可以通過(guò)用花掉的256加上找回的44元看看是不是最開(kāi)始一共的300元。如果是，就是對(duì)的。這就是減法題的驗(yàn)算方法。





6.計(jì)算并驗(yàn)算。





答案：621，驗(yàn)算：621-254=367；546,驗(yàn)算：546+186=732。





（三）知識(shí)梳理，鞏固練習(xí)





獨(dú)立思考，完成在書(shū)上。


同桌互相檢查。


答案：136+288=424，驗(yàn)算：424-288=136。 答：淘氣笑笑一共收集了424張卡片。








獨(dú)立思考，完成在書(shū)上。


同桌互相檢查。


答案：（1）165+117=282，驗(yàn)算：282-117=165；答：一共花了282元。


（2）282+28=310 310≠300，答：找回28元不對(duì)，多了10元。





（四）小結(jié)


通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了哪些解決問(wèn)題的辦法？今天學(xué)習(xí)的方法還能解決哪些生活中的問(wèn)題？


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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

算得對(duì)嗎

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