第1節(jié) 三位數(shù)加法


【第二課時(shí)】 回收廢電池（三位數(shù)筆算加法）





一、教學(xué)目標(biāo)


1.借助口算或數(shù)線、計(jì)數(shù)器等直觀模型，探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流計(jì)算方法的過程，理解多位數(shù)加法的計(jì)算道理，并掌握計(jì)算方法。


2.能結(jié)合解決問題的過程，體會(huì)估算的作用。


3.結(jié)合具體情境，能提出三位數(shù)加法問題，發(fā)展提出問題和解決問題的意識(shí)和能力，進(jìn)一步體會(huì)加法計(jì)算與實(shí)際生活的聯(lián)系。





二、教學(xué)重點(diǎn)


借助口算或數(shù)線、計(jì)數(shù)器等直觀模型，探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流計(jì)算方法的過程，理解多位數(shù)加法的計(jì)算道理，并掌握計(jì)算方法。





三、教學(xué)難點(diǎn)


如何借助數(shù)線探索三位數(shù)加法的計(jì)算方法算或數(shù)線、計(jì)算器等直觀模型，探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算。





四、教學(xué)具準(zhǔn)備


PPT課件、計(jì)數(shù)器。





五、教學(xué)過程


（一）創(chuàng)設(shè)情境，引出新知


學(xué)校開展綠色環(huán)保行動(dòng)，倡導(dǎo)大家回收廢電池。下面是二年級(jí)小朋友回收廢電池的情況：


























（1）請(qǐng)同學(xué)讀一讀廢電池的危害，說一說我們平時(shí)應(yīng)該怎么做？























（2）從上面的表格中你能獲得哪些信息？能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（學(xué)生提問題，教師板書出這節(jié)課可以解決的數(shù)學(xué)問題）


（二）探索研究，學(xué)習(xí)新知


1. 估一估，哪兩個(gè)班回收的廢電池?cái)?shù)加在一起可以獲獎(jiǎng)？說一說你的理由。


2.一班和二班一共回收多少節(jié)廢電池？


（1）獨(dú)立思考，列出算式：122+77。


（2）用你喜歡的方法試著計(jì)算。


（3）組內(nèi)交流各自的算法。


（4）全班分享，交流多種計(jì)算方法。（口算法、畫數(shù)線、撥珠子、豎式等）


交流分成兩份和三份的情況


（5）溝通多種算法之間的聯(lián)系：





把前面的口算、畫數(shù)線、撥珠子等方法都與豎式的方法溝通，讓學(xué)生理解我們都是把相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)相加，所以在列豎式的時(shí)候，為了方便把相同數(shù)位的數(shù)相加，我們就把相同數(shù)位對(duì)齊。





3.（1）班和（3）班一共回收多少節(jié)廢電池？


（1）獨(dú)立思考，列出算式：122+149。


（2）用你喜歡的方法試著計(jì)算。


（3）組內(nèi)交流各自的算法。


（4）全班分享，交流多種計(jì)算方法。（口算法、畫數(shù)線、撥珠子、豎式等）


交流分成兩份和三份的情況（5）溝通多種算法之間的聯(lián)系：





























把前面的口算、畫數(shù)線、撥珠子等方法都與豎式的方法溝通，讓學(xué)生理解2個(gè)一加上9個(gè)一夠一個(gè)十，所以去掉個(gè)位的十個(gè)珠子，用十位上的一個(gè)珠子代替，因此個(gè)位滿十要向前一位進(jìn)一。





回顧反思：通過今天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了哪些新的知識(shí)？哪些解決問題的新方法？


學(xué)生進(jìn)行全班交流。











（三）知識(shí)梳理，鞏固練習(xí)


1．畫一畫，填一填，并在計(jì)數(shù)器上撥一撥。























（1）獨(dú)立完成。


（2）反饋：重點(diǎn)指導(dǎo)453+129，在畫數(shù)線時(shí)，先加100，要畫的稍長些，這樣才好表示20和9。另外，20和9也不要畫的太短，畫的太短不好標(biāo)數(shù)。在口算時(shí)，3個(gè)一和9個(gè)一相加，夠十個(gè)一，所以要向十位進(jìn)一。








交流獲得的數(shù)學(xué)信息。


估計(jì)總數(shù)夠不夠800棵。


豎式計(jì)算后兩問。





3.豎式計(jì)算。

















（四）小結(jié)


同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)筆算加法。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？


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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

回收廢電池

版本： 北師大版

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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