第2課時  回收廢電池教學內(nèi)容：回收廢電池教學目的：1.探索并掌握三位數(shù)加法的計算方法，并能正確地計算。2.能結(jié)合具體情境進行估算，判斷計算結(jié)果的對錯，逐步養(yǎng)成驗算的習慣。3.結(jié)合具體情境，發(fā)展提出問題、解決問題的能力。4.對學生進行保護環(huán)境、愛護大自然等方面的教育。教學重點：三位數(shù)加法是計算方法。教學難點：探索計算方法，提高計算的正確率。教學準備：教具：ppt、小黑板。學具：計數(shù)器。教學時間： 教學過程二次設計談話導入同學們，你們知道廢舊電池的危害嗎？指名回答。教師講解：廢電池中含有金屬和廢棄的液體，這些物質(zhì)會對土壤、對水、對人的健康產(chǎn)生直接影響。一顆鈕扣大小的電池可以污染60萬升水，這些水相當于一個人一生的飲水量。你們快想想辦法，用過的廢電池應該怎么處理呢？對，我們應該集中回收，不隨便丟棄。這節(jié)數(shù)學課我們就圍繞回收廢電池這一主題學習三位數(shù)的計算方法。玩中學1、看一看。借助情境圖發(fā)現(xiàn)問題，并提出問題。1）、出示圖表。同學們，童星小學從本學期起開展了保護環(huán)境、愛護大自然的環(huán)保教育活動。這是該校二年級各班在開展活動以來回收廢電池的情況。2）、你能從圖中發(fā)現(xiàn)什么？提出哪些數(shù)學問題呢？先自己想一想，在與小伙伴們說一說。3）、那個小組愿意把你們發(fā)現(xiàn)的數(shù)學問題匯報出來？學生通過小組討論，可能會根據(jù)圖中的信息提出關于加法或減法的問題，只要問題提的合理，教師就要及時給予肯定。最后，教師在交待本節(jié)課我們重點研究加法的有關問題。2、算一算。探索三位數(shù)加法的計算方法。（1）解決“一班和二班一共回收多少節(jié)”先請學生獨立思考，列出算式。教師板書：122+77=看算式，試著估算出的數(shù)大約是多少。指生說說你是怎么估算的。進行計算。122+77怎樣計算呢？    請同學先獨立思考，在小組交流計算方法。各小組展示算法并進行匯報。強調(diào)：只有相同數(shù)位上的數(shù)才能相加。完成第45頁的試一試中的題目。    讓學生獨立計算，如發(fā)現(xiàn)問題應及時指正，予以輔導。 （2）解決“一班和三班一共回收多少節(jié)”。方法同上。教師可以進一步放手，讓學生自己來解決。    學生要理解進位加法的計算方法，即“哪一位相加   滿十，就向前一位進一”的算理。還可以采用湊整十、整百的方法進行計算。完成第45頁的試一試的題目。（3）解決“二班和三班一共回收多少節(jié)”。結(jié)合本班的數(shù)學情況，讓學生獨立完成。說說你是怎么算的？還有其他的算法嗎？完成第54頁的試一試的題目。3．想一想。師生共同總結(jié)出三位數(shù)加法的計算方法。今天我們學習三位數(shù)的筆算加法，大家想一想，三位數(shù)的筆算加法和兩位數(shù)的筆算加法有什么不同點和相同點？誰能對照兩位數(shù)筆算加法的法則，說說三位數(shù)的筆算加法應該怎樣做？學中做 完成教材第46頁的第1、2題。做中得 完成第46頁的第3、4題。     

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小學數(shù)學北師大版二年級下冊電子課本

回收廢電池

版本： 北師大版

年級： 二年級下冊

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