科目版本
小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊
章節(jié)
Mdule 7
課名
Mdule 7 Unit 2 She culdn’t see r hear.
學習目標
1. 能夠聽懂、會說，并初步運用介紹人物生平的詞匯和詞組：brn, as, became, letters, spell, herself, all ver, live, rle mdel。


2. 能夠聽懂、會說，并認讀句型“She culdn’t see r hear.”，并能在實際情境中靈活運用。
重難點
能夠聽懂、會說，并初步運用介紹人物生平的詞匯和詞組：brn, as, became, letters, spell, herself, all ver, live, rle mdel。
教學環(huán)節(jié)/步驟
學生活動
教師活動
設計意圖
熱身進入
1. Lk and guess.


學生觀察教師活動1所展示的圖片，試著描述圖中人物活動。





2. Listen and answer.


聽錄音回答問題。
1. Lk and guess.


Hell, bys and girls. Lk at these pictures. What culd she d?


給學生展示圖片，詢問學生圖中人物活動。


2. Listen and answer.


Culd she see? Culd she hear? Let’s find ut.


播放錄音并讓學生回答問題。
通過觀查圖片，回答問題，為課文導入做鋪墊。導入情境：海倫凱勒雙目失明，雙耳失聰。
新知呈現(xiàn)
1. Listen and answer.


學生再聽錄音，了解課文內容，獲取信息：海倫凱勒的生平。練習重點句型：As a baby, she became blind and deaf. She culdn’t see r hear.


2. Watch and learn.


學生看動畫并思考問題。練習重點句型 ：“She culdn’t see r hear.”。


3. Watch and answer.


學生聽錄音，了解海倫的學習過程。











4. Read and answer.


學生閱讀文本，進一步了解海倫凱勒。




















5. Listen and answer.


學生聽錄音片段，關注文中細節(jié)。











6. Listen and read.


學生聽錄音跟讀。



1. Listen and answer.


Tday we’re ging t learn a passage abut Helen Keller. What d yu knw abut her?


引導學生聽錄音，了解課文內容，獲取信息：海倫凱勒的生平。學生回答：As a baby, she became blind and deaf.（新授單詞：as, became）


2. Watch and learn.


Let’s watch the vide and try t knw what Helen culd d. 播放動畫，了解海倫的先天身體條件。


練習重點句型 ：“She culdn’t see r hear.”。


3. Watch and answer.


Helen was brn blind and deaf. But she became a famus writer when she grwn up. Hw culd she learn t spell? 讓學生關注海倫的學習過程。學生回答：Helen had a teacher. She drew letters in Helen’s hand and taught her t spell.（新授單詞：letter, spell)


4. Read and answer.


Let’s read the passage by urselves and try t knw mre abut Helen. When and where was Helen Keller brn? What did she write? Hw many places did she travel?


學生自主閱讀，了解更多海倫凱勒的信息。學生回答：She was brn in the US in 1880. She wrte a bk abut herself. She traveled all ver the wrld.（新授單詞：brn, herself, all ver)


5. Listen and answer.


Let’s listen t the tape. Try t chse the right answer.


Hw lng has Helen lived? Is she a rle mdel?


學生聽錄音片段，讓學生進一步了解海倫凱樂。


學生回答：She lived t be 87. Yes, she is.（新授單詞：live, rle mdel)


6. Listen and read.


第三遍播放錄音，讓學生逐句跟讀。對于長難句，教師可按意群帶讀。
通過動畫，進一步了解人物生平。之后學生聽錄音以及通過自主閱讀，關注細節(jié)問題。學生理解動畫內容，能夠描述動畫中的場景，對本課重點句型：“She culdn’t ”進行學習和練習。









分步訓練
Read and answer.


學生看圖并補全對話。
Read and answer.


Let’s listen and cmplete the sentences.


觀察圖片并補全對話。
熟悉如何用句型“She culdn’t ”來描述一位人物。
嘗試應用












Lk and talk.


學生觀察圖片并完成對話。
Lk and talk.


Nw let’s talk abut this famus persn.


教師組織學生觀察圖片并完成對話。
能在實際情境中運用所學的句型。
作業(yè)布置
學生記錄作業(yè)
Hmewrk:


1. Try t induce a rle mdel and write a shrt passage.


2. Play the game in Activity 5, page 43 with yur partner.
課堂內容小結

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Unit 2 She couldn't see or hear .

版本： 外研版 (三年級起點)

年級： 六年級下冊

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